最新辽宁营口市秋七年级地理上册+3.1《世界的人口》教案+湘教版名师优秀教案.doc
《最新辽宁营口市秋七年级地理上册+3.1《世界的人口》教案+湘教版名师优秀教案.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《最新辽宁营口市秋七年级地理上册+3.1《世界的人口》教案+湘教版名师优秀教案.doc(7页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、辽宁营口市2012年秋七年级地理上册 3.1世界的人口教案 湘教版第一节 世界的人口 教学目的 1、了解当今世界人口的总数,会通过不同年代的世界人口总数,说明世界人口增长速度的变化,世界人口持续增长的情况。 2、学会阅读世界人口分布图,说出世界人口分布的特点,并简单分析其形成原因。 3、学会计算人口的自然增长率和人口密度,并能运用各种资料,比较不同国家和地区人口增长的快慢。 4、通过世界人口增长与分布的学习,初步认识世界的人口问题,理解人口过多或过少带来的问题,树立控制人口和可持续发展的观点。 教学重难点 重点:世界人口的分布特点及世界人口增长的地区差异。 难点:人口的增长要与社会经济的发展相
2、适应,与资源环境相协调。 疑点:让学生分析欧洲一些国家一直处于人口负增长的状态的影响。 教具准备 世界人口增长统计图、世界人口分布图及相关资料 教学课时 2课时 教学方法 讨论法、看图法、启发法、自学法 教学过程 (创设情境)一学生朗读有关世界人口快速增长的报道。设问:听了这则报道,你有什么感想? 一、世界人口的数量与增长 1、预习回答:目前世界人口已经突破了多少亿, (过渡)世界人口的增长有什么特点呢, 2、指导学生如何阅读图2-31,而后由学生完成活动的1、2题 3、设问:如果以1800年作为世界人口增长的一个分界点,那么1800年以前和1800年以后,世界人口的增长各有什么特点,为什么会
3、呈现出截然不同的特点呢, 4、设问:从资料观察,世界人口增长的趋势如何, (过渡)通过观察发现,世界人口增长的趋势仍然是快速增长。那么。你想不想知道世界人口增长的速度究竟有多快呢, 5、学生阅读P40材料,了解世界人口增长的速度,并计算,一节课的世界里,世界上要增长多少人。 (过渡)世界人口增长的速度有快有慢,那么。人口增长的多少是由什么决定的呢, 6、学生阅读教材P40文字思考,而后教师结合活动讲述出生率、死亡率、人口自然增长率的含义,计算方法。并举例讲解。 7、例:假设灌溪2005年人口为4万人,2005年出生并成活了婴儿4000人,死亡1000人,求灌溪2005年的人口自然增长率。 8、
4、学生完成P40活动,以加深理解。 (过渡)近几十年来,随着生活和医疗水平的改善,婴儿死亡率降低,人的寿命不断延长,促使世界人口不断增长。 9、导读地图册“世界各大洲的人口自然增长率”图,设问:哪些大洲的人口自然增长率高,从经济发展水平来看,属于什么国家,哪些大洲的自然增长率低,属于什么国家, 10、小结:一般来说,经济发展水平高的国家,人口的自然增长率低,经济发展水平低的国家,人口自然增长率高 (过渡)世界人口总数虽多,但地理分布很不均匀,有的地方人口稠密,而有的地方人口稀疏。怎样来衡量一个地方的人口疏密程度呢, 二、世界人口的分布 1、向学生讲述人口的密度的含义及公式表示。学生利用计算器,完
5、成P41活 2、展示“世界人口分布图”,引导学生阅读,,按如下步骤: (1)先认识图例。 (2)设问:人口密度在100人/平方千米的地区分布在哪些大洲的什么部位, (3)对照世界地形图,从地形、气候、纬度位置、交通等方面讨论为什么这些地区成为世界人口稠密的地区, (4)哪些地区的人口密度在1人/平方千米以下,对照世界地形图,观察:这些地区分布的纬度位置和地形各由什么特点, 3、小结:由此可见,世界人口的分布状况与什么有着密切的关系, 分布地区 分布规律 分布原因 人口稠密区 亚洲东部、南部、欧北半球、中纬度近海平原面积广阔、气候洲、北美洲东部 地带 温暖湿润、农业发展早、工业交通城市发展快 人
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 世界的人口 最新 辽宁 营口市 年级 地理 上册 amp 46 世界 人口 教案 湘教版 名师 优秀
链接地址:https://www.31doc.com/p-1377722.html