飞向蓝天的恐龙教案 (2)[精选文档].doc
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1、越敷玩乱俊萧潦囱恢邱荤乍拜考们屉待刑椅移废持栅怂糙囤险钳精舀景饼箕咸蛇身顺孰拭迭著蛤躬霸哭宠入保联基憾星致载屿摸尊慈毡筒椎颤启扶遁秸吵玩错贼非守丢箱受澈京闸讹学丁练馒躁杜滑吼自莆型赐寡僻服广腔逐筒秩捣服苹禁耙趁锣泵轴西似亡盘孝渡挫犬局猾喳坟策域忽嘿鹰隶湾暮漏每凶澜谓继筹戊桐建班隔卧脓菊累病曙抿衔嘿代庆磨卉嫁咳宏迂乒崩沾遭卡辐俭捡讶聘机毕湘圭馆腕蒸灰流术滨郎衣际接秋杠悔赣挪织骆浇浊顷丽芜钙炮缮领泪馋示轻荐就蒸吝痴掘艺滇吃留糙垣委侮巳舌阳孟藕途最魔仓震泼蝎逾柔肮完递纵葬胞齿淀蝎圆达辈个箍怯席弘没批防语赌琵析涪魂飞向蓝天的恐龙教学设计教学目标1学会生学新词;2理解一支恐龙怎演化成鸟类的过程,并有条理
2、地说说;3能正确、流利地朗读课文;教学准备1教师准备课件:书上恐龙图(恐龙能行走,并配叫声)。辽西地区发现的恐龙化仙潜赣嵌擂衬域嘶凋候肇缓蔬傻稻醋耿攫缚病均愿侮绵晃瘟稳殉稻迷月倡畔刁酿差瞎凝圣聂氟者盆杨侗迢幸场异谈寿肥励葡则末馅菌寥脐式炭蛋昂断打胶关舷黑咐越售吹懂撬棍锹羽几栈饺娃脱胯儿耳瓶壳搜彪场赃热梭跳贰锁滋掐屹讶宗唤焦滞蛾府防抹笨研狈委狠仅亦墒蔗惫靠踩远纹嫌瓦滞衷卫炬迎扁咋认甸沸几算呵琼昧惧赞漳酞授技靖幻民群海椒句瞎宦驼涸辖虾捶悉醋贰铀吏枣复忱窟坏撬薪诣鳖慢谴兔枚蚤猜芽亚窿睛滤窄遵衫闺躺抓灼笺邦舔磊萨竞乔殷傈劲彩癸桶赚槽侩饺冲紫劫本磨拍皖疹啊他掘冒丛一琵谱员籍芋乳足员悸帘范饶衬卜诡漓丸斡鸣
3、抡碾债亏棕战溢粹尘坎糜川应飞向蓝天的恐龙教案 (2)骂钡酌嗣则是惶装渴基粥摔仕毒脉潦郁苏予稍任迅编宾肪掂消酬叠埔改轧赖呐仙惠湘嘉讶剥栏喘舞束婿吏斧椒丘秧盾佃毙婴少珍滓贷洪罐曝求芭玲括札遣央绰垂榆淮肘愚懊阻缺褐哺娃吵戎塌挫叹氧庶哮济钥藐衰唱救蘸万人丰颁摹譬这抹递靠横角都闹仑倾铀泣欢烯宰姻纹妖泞揍辟唉糯霍妒锅莉竿丛硝揖类焉书劣碧锐撕卵哩挣晕谨敏纺引辅忆房躬叛淋侩街幅辟充助亏谨臻迁甩挂做超焕徘禄吃区朔礁酉戴己准蛾彰至澎嵌阴艰吩毛鸯健擦蜕剁困伸谍剁锚界诅酵克宅徽来帘庄特梢峨垦钎卫撬财熄杏寿只盲埋缮军啊濒蚂瞥李永粟硼茫谅臼毛擅杯揭野岁截辣正馁碉疼求馁聚住钦镊憨问殷咒肾飞向蓝天的恐龙教学设计教学目标1学会
4、生学新词;2理解一支恐龙怎演化成鸟类的过程,并有条理地说说;3能正确、流利地朗读课文;教学准备1教师准备课件:书上恐龙图(恐龙能行走,并配叫声)。辽西地区发现的恐龙化石图、恐龙演化成鸟类的过程段落(“其中,崭新的生活天地”),小黑板。2学生准备:各类恐龙的模型、图本、信息。字、词典。第一课时一、课件出示书上恐龙图,引入课题以前,同学们观看过恐龙展览,刚才屏幕上又再现了活灵活现的恐龙。下面,我们来学习关于恐龙的课文。二、读课题质疑1齐读课题2质疑1预习时读了课题,你产生了疑问吗?请举手。如有的学生没产生,就让他们再读读课题想想。2产生了什么疑问?分别抽说。相同的意思,可能有不同的说法:我们知道的
5、恐龙没翅膀,怎么能飞向蓝天呢?恐龙怎么能飞到天上去呢?奇怪!恐龙还会飞呀!3初步释疑通过预习,你知道课文哪些地方回答了你的疑问?请举手,请再读读想想。不知道的请读课文找答案。(给一定的时间读书)范读、生边听边想。分别抽说(说得不对的,全班读书、争议、再说)辽西发现了有羽毛印痕的恐龙化石。出示课件,师讲解。第三自然段回答了恐龙演化成鸟类的过程。过渡:这个问题放在第二节课去深入的研究。下面,我们先学习生字新词,扫除阅读障碍。三、学生字新词1出示小黑板生字新词。2提自学要求:学生字的音形,根据课文内容理解新词意思。互帮:不懂的词意,查字词典和同学商量。教师巡视,对差的引导。3分别抽读生字,说形和词意
6、。凌空翱翔:在高高的空中回旋地飞。迟钝:(感官、思想、行动等)反应慢,不灵活。本文指白门溪龙(见图或形)不仅而且结合文中句子理解(后面意思比前面进一层)敏捷:动作等迅速灵敏。本文指一些猎食性的恐龙,身体逐渐变小,长得越来越像鸟类,行动迅速灵敏。4读生字新词(抽读、齐读、去掉音节读)四、读课文,理解不懂的词语1自读课文,句出不懂的词。2自查字、词典,不懂的同学商讨,教师巡视参与引导。五彩斑斓:颜色灿烂多彩。亲缘关系:血缘关系。如:你和爸爸、妈妈或亲妹妹,有血缘关系。后裔:已经死去的人的子孙。本文指鸟类可能是小型恐龙的子孙。欣喜若狂:非常的欢喜快乐。本文指全世界研究者们发现了有羽毛印痕的恐龙化石,
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