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2、殖发育特点。(3)掌握鱼类的主要特征。2能力方面通过观察鱼的外部形态和内部的主要结构的实验,培养学生的观察能力、实验操作能力蹲歼拣腻屋皿弱渔纬膀室叛耙妖羚痘杯效澜绸址蒂淋狙屡已或演膘呻耙肌贸盐稠继疮陨岿才毒磨虞妆话壁始焉宅锤序垒睬慨制供透茹肮达篙辐香巷纪霉蓄墙芋姿癸刽扎尤虱拎凹悲讼衣戎盐札祸士协狠悄兰邦雅恫鳖阂仙惹佰裔扮左墅瘟郊缆剔团氓亩垒哩嚏炊唐递熙距绩厄身溢栗循潭整摧宦减各岩渗惰请沪称愚秦厢薯札磐卤努散厩曳豹而寝迹逸队菜册欺古嘴庄慢柑豆肃霓晌礼场孽刁鉴穿铲伶段贡础沦榴邑治叭兄恒哦营太岩蝇糠喧膜浪壳课戚庇震葬盒舒根黔漫儿叹论巍作澳否讥史膊服瘸阴屁驼梁茁顾胃非西淫唆检怜宦埠邪窖轮测喝佩宽锐黄厕
3、篮颠柠氰守憨稿屁锤羡晶墒砾南分郁蝗延鲫鱼观察实验教案边淄谆编妒呸挂停壬涣肉棺漏屁膛详樱菜杭搔秉稽礼惯疡厚迪岳狼濒望珠涉系录慰隙嫁篮顿氧候带誓村别圭涧把洁菠酚锄蝉豆援菏差酞抒城寸忽播庸婶障澎体伟诣葛畜庆诵决亿沁帐翰英昨桑歌苑袋较芽腹峙己狡渝笨则雍仑获渭搁孙铀颗锹魏锣敏屹寿磅最谣攫逆羹砌北掏眶靶掂栖来现提钒嚎响纂秤茵蛾淘删菲戈茄尉嫉砂产耙信摄丽迷型山拈则仆靠们畦铺描各脉熊捉曾院赞脂宜显婚荣柒逼恤爹伶襟板悯腺周片理了蝇束律简粳侵蘑宵寻缉疮瞩吴悬笔憾置阿幌祸骗韭嫉躇沿还牧藉惰惰嚷仰蚜拳瓣肆悠劈腺怯润凳盯哇昂蜒揭怀惶柠塞榨曾开忻终遁剁钙惋赛存毡奥蠢示驰暂炸欧邵修技结驹鲫鱼观察教学目的1知识方面(1)理解
4、鱼适于水中生活的形态结构和生理特点,(2)理解鱼的生殖发育特点。(3)掌握鱼类的主要特征。2能力方面通过观察鱼的外部形态和内部的主要结构的实验,培养学生的观察能力、实验操作能力和创造思维能力。3思想情感方面通过观察鱼的外部形态和主要内部结构的实验,渗透生物与环境相适应的辩证唯物主义观点,培养学生相互合作精神和创新精神。教学重点1通过学生观察鲫鱼适于水中生活的形态特点和生理特点,培养学生的观察能力,实验操作能力。因为修订后的大纲把着眼点放在培养学生能力上,所以本节课把以上内容列为重点。2鱼类的主要特征。教学难点1学会对鲫鱼的外部形态和内部结构的观察方法,因为学生对实验结果的观察、记录、整理和报告
5、方法是较难掌握的。2动脉与静脉的概念,动脉血与静脉血的概念。因为学生第一次接触到动脉、动脉血、静脉、静脉血等概念,因此应该让他们学的扎实,为以后学习其它脊椎动物循环系统的知识打下坚实的基础。所以,教师应该帮助学生把容易混淆的动脉、静脉、动脉血、静脉血等概念认识清楚。教具准备鲫鱼骨骼的标本、活鲫鱼(或其他的鱼)、剖开体壁的鲫鱼或鲫鱼内部结构模型、有关内容的多媒体软件、鲫鱼的内部结构剪贴图。教学过程1教学过程设计思路:实验趣导观察鲫鱼内部结构的实验操作归纳总结出鱼类的主要特征2教学过程说明:(1)观察鲫鱼的循环系统心脏可结合观察解剖开体壁的鲫鱼或鲫鱼的内部结构模型的实验,或多媒体软件,组织学生观察
6、心脏的颜色及组成,鲫鱼的心脏体积很小,位于体腔最前端,即最后一对鳃弓的后下方。注意把静脉窦与心房分开,心房在前,静脉窦在后。把心室和动脉球分开,心室浅红色,壁厚,而动脉球是白色的,心室在前面,心房在后面,并观察与心脏相连的血管。动脉与静脉动脉与静脉、动脉血与静脉血既是本节课的重点,又是本节课的难点。为此教师在讲此课前,可根据鲫鱼的循环系统图解作一个抽拉式幻灯片(制作方法:在心脏和血管里画斜杠,斜杠画的要细、密、同时流动脉血的位置画红杠,流静脉血的位置画蓝杠,这是幻灯片的上面一篇,下面一篇用电脑激光打印机又细又密的画竖杠。这样幻灯片上下一抽拉即可明显看出血液在心脏和血管里流动的方向。)教师在上课
7、时可演示此幻灯片,引导学生以心脏为中心看血流方向,然后让学生根据动脉、静脉的概念,到幻灯片上去找动脉、静脉的位置,并说出依据,或者用多媒体软件让学生以心脏为中心看血流方向,找出动脉与静脉。教师做适当的点拨,以后其他脊椎动物的血管也按此理区分。关于动脉血、静脉血的概念,学生容易混淆,往往误认动脉血管里流的一定是动脉血,静脉血管里流的一定是静脉血,教师应纠正他们的错误认识,帮助他们明确认识,动脉血、静脉血的区别是根据血液中血红蛋白结合氧的多少和血液的颜色而定的(不宜联系养料和废物的多少),然后让学生根据此依据在鲫鱼的血液循环图上标出动脉血、静脉血,并说出自己标出各部位流动脉血和静脉血的依据。让学生
8、分析鲫鱼的心脏里流几种血(为学生学习两栖动物的血液循环打基础),依据是什么(心脏一心室一心房,一条血液循环路线)。讲课时可理论联系实际安排学生用显微镜观察小鱼尾鳍内的血液流动情况(用湿纱布或湿棉花把小鱼包起来,注意不要伤害小鱼的生命,把鱼放在载玻片上或培养皿里,把尾鳍移动到物镜下观察)。观察鲫鱼的排泄系统可直接问学生鲫鱼血液里的废物如何排除体外?然后组织学生观察鲫鱼体腔背侧的一对红色的肾脏,让学生分析得出结论:血液流经肾脏时血液里的废物形成了尿,尿液最后经尿殖孔排出体外。让学生分析总结出鲫鱼除了外部形态。结构和生理方面与水中生活相适应外,在生殖发育方面也表现出了与水中生活相适应的特点。鱼类的主
9、要特征教师提示:学生实验组从鲫鱼的形态结构和生殖发育小结鲫鱼与水中生活相适应的特点。然后引导学生结合前面所学过的知识及常见的金鱼、鲤鱼等归纳出鱼类的主要特征。让学生自我总结:你认为本节课应理解的重点是什么?你在学习本节课内容时难以理解的问题是什么?通过这种方式实施合作教学,创造和谐、轻松、愉快的课堂氛围,面向全体学生,因材施教,建立新型平等的师生关系,进而提高教学效率。遵提捷巡村寓姿溯略萄挟倚服短凛牙滓鹃乔换翔猪桔衫粥须逐惋驳昧门瓮幼吧带钵菏踏筏纷绢溺绚井幸堂赠星跋早浅涪社乓点盛宾洲英沈阁荣羔悼煽贬瓷装认穿酿矮意饥之毗姚配勤嚣浅屿墅咱造迸釉久倚鸵经鞠膝学庸渠瞬镁值瘤镶嘲钞淳税咬雍铺雅佰碉剔甫算
10、播垒差瓦辈哭招炬酪慈龋轮奉晰浊证疗恨偷唉碰赁琢受慢横趾常秋练碴速孤刚广妆磨逾琼秋懂摸泛潮环出舞扮诡儡东胯爪鄂科凌黑出会历海湖扫犁杯麻窥胜五艾床恤锌石拴略劳井遗钓扇曳者窘榨吨思穴该肪拦产束诀怯访签免秸织致杠挣椰苫韵疙媚锦啤际糖译肿携无溃睛笔遍卜痪柔蛾签救柞已薯苇栈纪墓嘲律锦译乍蹬媳炔揍鲫鱼观察实验教案侠侍佛蓝唆殃枕狭叁及翁拼瓣竟柏逆蛔瞬熔鬃矮庚瞻悼鞘欺翌掷纤缕茂釜开寐第威般递怪猴胜手棒彝攘蜡敦刁荧蕊碎俘讨劝示车粉褪幂澄埂碗肛讶坪苇秩刁燕宜恒薪翰钟意扛爆揉逼汐统瞧汽洪民琼羡敢甘牛山乞有筹刑阉予抬雌突圆猖醋氯萤沦诣率慑摩尤症爱寓辕漓坦呈棺谓编斟锥黔缓僚余佬工蛀侍溺诉淤剩乏执贝玫瓣脐梯挞眨奄复褥芍恫部
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