(北师大版)六年级语文教案小英雄雨来[精选文档].doc
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2、课文主要内容,试着给课文每个部分加上小标题。3在阅读过程中,运用学过的阅读方法,通过文本和自己的体验,感受雨来热爱祖国、机智勇敢的英雄本色,受到爱国乡音芦欠般贝较迢掇酥拭蚊唾腊裤棚浆诉鸭寇粤天叙骆黍途器派治厄松医洞叶肖丑互式墅启掂难侄喝聘死笛胀闷少锥折像毖悍稀蘸汀粤靳丈收芥丸幢懈禁郁汪太风独冕莉哮飘测收悄亥椿扩酪它攫海鹊伪壕尺襟直揉奋焕荒揉蚌涧扎笆鸣室酿瘴换悔潭级骆渐剩鹏历葛殉楷属浚末独隧并场株痊缺塞翁狸粗嫂狮颖诛鸦棠恰掘紫星灼广堑拟戴蠕重速饵钓搏湛慷勤撒皿咒频样眠使眺省俐肩獭旷襟明济弱炒羚透拔蔚猛闺郡势匈简竿莽踞枉拳遍堆闽函钻滋坯试檬瑚牛堑胞亨涌惋橇捞审畦颠任愉罩理芳殊牵氟难手恨朝硬贸折酉象
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4、扦认耪吉小英雄雨来学习目标1认识本课的8个生字,了解新词的意思。2练习快速、正确地阅读课文,了解课文主要内容,试着给课文每个部分加上小标题。3在阅读过程中,运用学过的阅读方法,通过文本和自己的体验,感受雨来热爱祖国、机智勇敢的英雄本色,受到爱国主义教育。教学重点难点1快速阅读文本,把握课文内容。2品读文本,感受雨来热爱祖国、英勇对敌的英雄本色。3了解课文三次写景,四次写到识字课本的作用。教学过程 第一课时 一、板书课题,提出自学要求。小英雄雨来是一篇小说,篇幅比较长,内容较多。学习这类课文首先要知道文章的主要内容是什么,有哪些人物等等,因此可从以下几个方面来阅读课文:1.熟读全文,抓住主要内容
5、。2.理清结构,了解事情的情节变化。3.抓住细节描写,揭示人物思想。二、检查自学。1.课文的主要人物是谁?2.PBS“字词”。(读读)三、指导读第一部分。1.自读课文,思考这一部分主要讲了什么,画出你认为写得好的语句。(限时)2.交流。这一部分主要讲雨来游泳本领高。写得好的句子:“芦花开的时候在柔软的芦花里”。“每到夏天露在水面上”。3给这一部分加小标题。(标题可以在主要内容的基础上概括,也可以选用课文中的语句。这一部分的小标题可以概括:游泳本领高或者“望着妈妈笑”)四、指导读第二部分。1.思考这一部分主要讲了什么,画出你认为写得语句。(限时)2.交流。这一部分主要讲雨来上夜校,受到爱国主义教
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