最新(苏教版)六年级语文上册教案郑成功4名师优秀教案.doc
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1、(苏教版)六年级语文上册教案郑成功4郑成功 学情分析 郑成功一文是一篇历史故事,记述了明朝末年民族英雄郑成功收复台湾、建设台湾的史实。全文依循事情发展的先后顺序,围绕中心组织材料,歌颂郑成功的爱国热情和“民族英雄”的气节、品格。可以按照“服从书本跳出书本回归书本”的理念来进行。引导学生主动探究、合作学习。 教学目标 1.学会本课的生字,理解由生字组成的词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文,复述课文。 3.凭借课文的具体语言材料读懂课文内容,了解郑成功收复台湾、建设台湾的历史功绩,激发学生的爱国热情和民族自豪感。 教学重点 通过有感情朗读,逐层次理解重点字词,关键句子,了解郑成功收复台湾、建
2、设台湾的历史功绩,激发学生的爱国热情和民族自豪感。 教学难点 读懂课文内容,了解郑成功收复台湾、建设台湾的历史功绩。 教学准备 收集郑成功及其他民族英雄的故事。 教学时间 2课时 教学过程 第一课时 教学目标 1.学会本课的生字,理解由生字组成的词语。 2.读通课文,了解课文大意。 3.凭借课文的具体语言材料读懂课文内容,了解郑成功收复台湾的功绩。 一、谈话导入 : 1.板书:英雄(红色粉笔) 2.你喜欢英雄、崇拜英雄吗,你心目中的英雄是谁呢,说给大家听听。 3.小结:英雄有不同的类型,像同学们说的黄继光、董存瑞等属于战斗英雄,像岳飞就属于民族英雄(板书:民族),什么是民族英雄,就是在抵御外来
3、侵略的战争中涌现出来的,为保卫民族利益立下伟大功绩的人。 今天,我们就来认识一位民族英雄,叫,板书课题:郑成功。 二、初读课文,了解大意 1.自由轻声读课文,思考郑成功一文向我们介绍了他的那些事迹呢, 2.检查生字词。 (1)读准字音。 (2)指名读课文。 (3)概括课文重要内容。 课文主要记叙了明朝末年,民族英雄郑成功建设海军,打败荷兰侵略者,收复台湾,大力发展生产,建设台湾的历史事件。 (4)根据提示理清文章脉络。 初读了课文,你能说说郑成功的主要功业是什么吗,(一是收复台湾,二是建设台湾)那么课文哪些自然段分别写了这两件事情。(课文第四至六自然段写了郑成功收复台湾的经过,第七至八自然段写
4、了郑成功是怎么建设台湾的。) 三、 学习13自然段 1.请同学们快速阅读13自然段,你觉得这三段内容中哪一段话最能表现出郑成功的英雄气概,把它划出来。 .交流出示: 2郑成功慷慨激昂地说:“台湾自古以来就是中国的领土,绝不允许侵略者横行霸道。我们一定要收复祖国的宝岛台湾!” 3.读懂、读好重点句: (1)在这段话中你有不理解的词吗,(“慷慨激昂”和“横行霸道”较难理解) (2)第2自然段的内容说说自己对“横行霸道”的理解。(根据情况提示“强占”“残酷地奴役” “恨透”等词) (3)导语:看到侵略者强占了自古以来就是中国领土的台湾岛,并且在岛上残酷地奴役台湾人民,在那里横行霸道,无恶不作,郑成功
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