2018年高一语文教学实习总结--情感熏陶,发挥学生的自主性-范文精选.doc
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1、2018年高一语文教学实习总结-情感熏陶,发挥学生的自主性-范文精选你正在浏览的实习报告是高一语文教学实习总结-情感熏陶,发挥学生的自主性 高一语文教学实习总结-情感熏陶,发挥学生的自主性 一个多月的实习,让我在语文教学方面学到了很多,既提高了我的教学技能,又增加了我对语文教学问题的认识。这次总结,我就语文教学的情感教育方面谈谈我的体会。我教的是高一(4)班,这个班是高一年级的快班,语文老师是高一语文组的组长,我先细心听了老师一个星期的课,再结合自己上课的感受,认识到了语文教学中,情感教育的重要性,这里说的情感教育,是指为了让学生很好地理解课文的思想情感内涵而运用的教育方法,我认为这是新课标的
2、本质的体现。要实现这种情感教育,我觉得有以下几个方面是应该注意的:一、教师对课文的思想内涵应有深入的理解。 教师在备课时不仅要注意语文知识点的把握,最重要的还是深入理解课文的内涵。语文这一学科的性质带有鲜明的人文性,这就决定了它不能像理科那样机械地向学生灌输知识点,语文教学应该有较强的灵活性,这种灵活性首先体现在语文教学中情感因素方面。情感是一种难于把握的东西,语文教学中的情感教育的一个重要前提是要求教师对课文的内涵和情感特征理解透彻。所以教师在备课过程中,这一点是应当加以重视的。 这里有一点是应该注意的,那就是一篇课文所体现出来的情感往往不只是一个方面的,这样教师在把握它的情感因素时应该分清
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