2018年高三级高考班班主任工作总结-范文精选.doc
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1、2018年高三级高考班班主任工作总结-范文精选XX至XX学年度年第二学期,本人担任高三级高考班班主任工作,本班现有学生70人,其中男生37人,女生33人。本班的实际情况比较复杂,具体表现在:由原来两个班合并为一个班,学生人数较多,学生成绩基础薄弱、参差不齐,成绩差距拉大,非常不利于教师上课,也不利于学生学习,班级管理存在很大的困难,学生学习纪律没有保障。 一学期来,我根据本班的实际,重新调整了的班级高考总体目标和工作计划。现总结如下: (一) 调整班级XX年高考总目标。 本人根据今年本校高考的情况,并结合本班的实际,本班提出了XX年高考 总目标: 力争本班学生高考70%上线的目标 ; 力争上本
2、科人数比XX年本校高考翻一番,即达到10 人左右上本科线; 争取上本科的学生中有学生高考总分达到第一批重点线 。 但高考结果不够理想,上第二批的只有五人,总线率为65%,基本上与去年持平。未能实现预定高考目标,这有待于一步检讨班级管理工作和科任工作中存在哪些失误? (二) 深入了解学生的学习情况,提出“四个基本素质”要求。 一学期来,本人充分利用课余时间,以个别谈话的方式,深入了解本班学生平时学习情况和自我评价,充分肯定他们的学习方法,并提出一些新学习要求,使本班学生进入良好的高考复习备考工作。 同时,我还根据本班学生在学习上存在的缺陷,明确提出了起决定作用的“四个基本素质”要求:强健的身体素
3、质、顽强的意志素质、良好的心理素质和良好的基础能力素质。并具体分析了“四个基本素质”不可缺一的重要性。 (三) 加强纪律,确保高考备考顺利进行。 本学期合班以来,本人根据本班的实际情况,提出严格纪律的要求,并按照学校 制定的<<高三高考班学生总复习阶段要求及管理措施>>要求,严格把关。经过一个多月的努力,班级的学习纪律基本有了保障。班级纪律有改善,学习上形成你追我赶的良好风气,为高考取得较好的成绩奠定了基础。 (四) 开展心理辅导教育工作。 一个学期来,我根据本班学生在不同学习阶段,本学期,我们高考班先后进行 了三次模拟试,学生在每次模拟试中都出现不同的心理状况,本人根
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