最新小学六年级体育与健康教案名师优秀教案.doc
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1、小学六年级体育与健康(小篮球原地运球)教学案例执教:戴怡 工作单位:泰兴市大庆路小学 年龄:35教龄:13 职称:小学高级 联系方式:137*(614043)创作元素:时间、空间、方位、速度、人与物的关系。课的特色:欢快、合作、认真、积极。课的目标:1、学会利用球的各种特性。2、学会判断和掌握球的弹性特点,加强对篮球的基本认识。3、在相互合作与交往中体验身心的愉悦。4、在篮球练习中运用情境教学激发学生学习的欲望,培养学生团结协作的能力,锻炼身体,磨练意志。促进身心发展。课的题材:“球宝宝爬行”、“球宝宝走路”、“球宝宝跑步”、“带球宝宝散步” 、“和球宝宝做游戏”课的过程:要 素主 题载 体形
2、 式目 标探索发现1、“跳跳球”(青蛙跳)两人组合初步了解拍球的位置和方法以及球的弹跳过程。判断移动2、“球宝宝爬行”(抛接球、滚球)小篮球个人或多人组合学会观察,认识时间与空间的关系。欢快自由3、“球宝宝走路”(原地运球)小篮球个人认识球的重量,形状。积极生趣4、“球宝宝跑步”(下蹲运球)小篮球个人在活动中提高球性。认真巩固5、“带球宝宝散步”(护球练习)小篮球个人在练习过程中逐步掌握运球的正确方法和基本要领。创新实践6、“和球宝宝做游戏”(综合性练习)小篮球两人或多人组合在身心愉悦中熟悉球的弹性特点。教案:学习阶段水平三 48人 执教:大庆路小学 戴怡 教学内容1、青蛙跳 2、原地运球教学
3、目标:1、学会利用球的各种特性。2、学会判断和掌握球的弹性特点,加强对篮球的基本认识。3、在相互合作与交往中体验身心的愉悦。4、在篮球练习中运用情境教学激发学生学习的欲望,培养学生团结协作的能力,锻炼身体,磨练意志。促进身心发展。课序教学内容教师活动学生活动情感教育场地时间激发兴趣1、整队,师生问好!2、检查着装,谜语导入本课内容,宣布课的目标及要求!3、谈话导入4、队列练习1、整队,问好。2、谜面:一个大西瓜,十人拼命抢,看见对方框,拼命往里装。3、教师引导学生说出篮球明星,激发学生学习热情,调到学生的积极性。1、整队,问好。2、答:篮球。3、发挥自己的自主性,创造性和想象能力.注意力集中精
4、神饱满积极参与激发兴趣(6)三角形的内切圆、内心.散点2. 俯角:当从高处观测低处的目标时,视线与水平线所成的锐角称为俯角2.正弦:3、第五单元“加与减(二)”,第六单元“加与减(三)” 在“加与减”的学习中,结合生活情境,学生将经历从具体情境中抽象出加减法算式的过程,进一步体会加减法的意义;探索并掌握100以内加减法(包括不进位、不退位与进位、退位)和连加、连减、加减混合的计算方法,并能正确计算;能根据具体问题,估计运算的结果;初步学会应用加减法解决生活中简单问题,感受加减法与日常生活的密切联系。对圆的定义的理解:圆是一条封闭曲线,不是圆面;要求:(3)当0时,设抛物线与x轴的两个交点为A、
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