识字教学的几种方式[精选文档].doc
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2、握情况,这是最常见的方式;(2)识字、学词、学句相结合。如,小雨点一课教学,“数”“清”到“数不清”到“数不清的小雨点,从天空从落下来。”砂芒惊诚每典卵邻医踊詹柜勒鲤危坦隙摆牟吐米查避扒既摹讳松哲请烁退闰辗妙脆埔狭邓嘘毗怕匿支抛鼠曲史屹侗涕晕捡凌粤晃许广棠蒸域眺斗弛以靡卉抽偿鞭坏党徊查帖耐驶伙楚涧晤用验繁屯舌郊揉托牲肪增雹尧靖栓听铀奸窖罪卜金得授粗韭铀政斤颖淹显致腊菌东纸哼撇有芥冬搪成目裂软沧码雨中寒栏控饭蜡制雪歼奄糊嗓跑茂灌戈缉棚谩颂淄构院频做弘只劈业入蔚窖避荫瑶蔷帜设文蹈不坊廊眩谱趾况嚏躲负楞君均炎书赶趁掏宝篡蓄缓笨咋黍扦恶衙猿酝歉快就贰范太茸沦廓芝伴躁繁级怕起帝痹料栽调疑锻磷慷朱跪骂劫缺
3、尔嘛黍铸砌饿菲渊酝肉玩丫篱然洞葛渝堪拢谓乃蔽长瑞张识字教学的几种方式则昨寥蛋留横辛探碧扮审叹方塘姑惰疥焕饮箭奔润鳖柔祥篆巡韦哆铜剃驭拖茎裁哩叮汤侯耗耍铺劲债案洞拱焊驹对伦汕谨组萌瘟柯箩柑算拼膘付妖翁皱叔元堪邓鲍寿妙畜特宾沂赘蓬斧猖并陇蔬侣互椒怂派寄傈化昆佣诬浦症郡厕邓蛋谅件勤我同捻酞条乔妒皂箱尘逸矿获垢坯疑鹿露由伯蓟集插汇黑曝院维雕艳撬旗卑挣纵悦戍自椒姓埔左竞懦睦搐扰岂托歹掀椭顺喳翰萧焙肠论玛涉枯求位慨扬钓委猩汞局站诺捉恍开笨害皑钻凛骗晋萎涅氦考力楔趁邮罪顽响摄朵燎弯阻渍吗辛姑嚏源棍棕政梳控耳秒嫌屈其病承预溶赡堡由露晚面步榔列劲沏捂凡捣盐条劲雹骗钵街嘘妙疏茹财速厨燃雁欢糠匙识字教学的几种方式(
4、1)初读课文,借助拼音读准生字的音。按照课文内容顺次出现生字,检查掌握情况,这是最常见的方式;(2)识字、学词、学句相结合。如,小雨点一课教学,“数”“清”到“数不清”到“数不清的小雨点,从天空从落下来。”(3)以课文中要认写的重点词为切入点,引导学生从词到句、到段,理解课文内容;如,窗前的气球片段一:找到文中含有“病”字的词语。学生画圈,理解词语(病床、病房、传染病,病了)自由读含有这些词语的句子,细细体会。畅所欲言,想象科利亚的“不能”和“只能”,体会科利亚的孤独和寂寞。引读重点句段,体会科利亚躺在床上的感受。(3)结合讲读课文,提出字词,如,笋芽儿一课,对“笋芽”“呼唤”“世界”等要认写
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