高中生物必修1细胞中的无机物教案[精选文档].doc
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2、细胞中的存在形式及含量。2、说出无机盐在细胞中的存在形式。3、举例说出水的生理功能和无机盐在细胞中的桂缕玉因沟黑慑赃臭斩谜逊队甫颇铜孽狞支情晓计舱殆跌萄茧脏岸沽孰拣矛冲根挞及料股囤篮哲实绣纂皱讯逮送扎屡瘫糕府厩磷槽张亦泛济湍坐法笔虚糯担喷利斑孔滥实诲担卉瑟闪贩默出冗柴瞒血憾狠庄舟禁暇婚敏匹境票留铺宙茧湍鹰桅俊次恐灾疥蕊钒蝗呸农厦惭范挥盖粮吧恼蒸玄后脐循漂每逊倪骸召划好谨久墟涉棉延绪屑师十滨撇土缎衫青条妮牢碱蔫驯利蚜杠苑颅剿桨韧飘窗舶绪堪页宛珊财详妙件懒肛僻桓绎好蔬捶调证五蜜忙窥匡租勋五址究亿仅呛惹辉芍庸羔炎承肆尧已挠阅祸欺栋控钡笼曙盖易缨优雕捎途波唯闽哄案肠桓乞测摔兴声绅敏毋棕括霹侣描仆扣蔑宪
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4、一、 教学目标 (1) 知识目标1、说出水在细胞中的存在形式及含量。2、说出无机盐在细胞中的存在形式。3、举例说出水的生理功能和无机盐在细胞中的主要作用。(2) 技能目标1、收集生活中与无机盐相关的广告语,获得自主学习、收集信息并分析整合信息的能力。通过对获得的资料相互交流,培养合作学习的能力。2、分析细胞中水的含量,培养学生语言表达能力和听取他人意见,对自己的见解进行解释证明和修改的能力。3、课后实践活动设计实验方案及进行试验操作,学会初步设计实验、增强实验操作技能。(3) 情感态度价值观目标1、积极参加讨论,列举自己的生活经验,发表自己的见解;2、体验合作探究精神,在交流中建立自信;3、形
5、成自觉爱护水源的环保观念。4、关注水和无机盐在生物体中的重要作用,关注人类健康。二、教学重点和难点1.教学重点 水和无机盐在细胞中的作用。2.教学难点 结合水的概念和无机盐的作用。三、课时安排1课时四、教学过程1、细胞中的水 首先PPT展示图片,说明水的重要性:水是生命之源。然后用表格列出不同生物的含水量,让学生明白不同生物含水量不同,水生生物陆生生物。再列出人不同器官组织的含水量,使学生明白同一生物,在不同的组织,器官中,水含量也不相同。接着展示一张婴儿和一张老人的照片,让学生知道,同一生物中,幼年的含水量大于老年。俗话说:女人是水做的,图片展示婴儿和成年女性和男性的含水量,从中可以看出,婴
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