2018年小学校长述职述廉报告-范文精选.doc
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1、2018年小学校长述职述廉报告-范文精选一、学校工作亮点 1、学校荣誉催人奋进。 从2012年以来,我校取得省级荣誉两项(陕西省316评估先进集体、陕西省依法治校先进集体),市级荣誉三项(榆林市实施素质教育先进集体、榆林市德育工作先进集体、榆林市巾帼英雄岗位建功先进集体),县级荣誉六项(含教学、科研、德育、校园文化)。学校的办学成果被各级领导认可和关注,校长延永胜被省教育厅授予科研兴校明星校长,崔欢老师被省教育厅授予“陕西省教学能手”。 2、高效课堂稳步推进。 我校从2012年以来先后推进“小学语文四环节教学模式”、“小学数学五步尝试教学法”,进行“先学后教”校本化的实践与探索,目前,新模式被
2、广大师生所喜欢,真正感受到新模式的独特魅力和优越性。新模式使用已全员化、常态化,60%的教师已经具备一定范围示范的水平。本人先后就高效课堂建设在陕西省小学校长校本研修会上进行专题交流,在绥德县高效课堂论坛中进行经验介绍。本年度,我校崔欢老师运用“五步尝试教学法”在绥德县教学能手竞赛中,荣获第一名;郝红霞老师运用“四环节”教学在我县参与全国“少教多学”选拔赛中荣获第一名。这些成级再次证明了我校两个教学模式独特的魅力。靖边二小、子洲党岔小学、薛家茆小学、绥师附小先后组织教师来我校进行课堂教学观摩,对我校的高效课堂给予较高的评价。 3、校本教研规范有序。 本年度,我们进行建立了完整规范的校本研修管理
3、制度,使校本研修工作无论在数量的保证上,还是在质量的提升上起到了保障作用,有力的促进了教师的专业化发展。一是学校实行了每月“双主题”研修制度,即每月一次师德研讨,一次“课改”主题研讨,学校列出的12个研讨菜单,研讨效果良好。二是建立了一整套行之有效的管理制度,制定了绥德二小校本教研学分认定办法,实行了校本教研四项常规管理制度,分别是首席评课人制度、教研活动考勤制度、专题研讨主讲人制度、周教研活动工作制度,对校本研修的顺利实施起到保障作用,提高了校本教研的规范性、有效性。 4、德育工作彰显特色。 一是在校本课程上下功夫。一年来,我校们对德育校本课程美德课堂的课程资源进一步充实,把“感动中国十大人
4、物”、“温暖中国十大人物”、“全国十佳道德模范”、“全国十佳孝心少年”、“美德小故事”等作为课程资源,制作成教学光盘,使学习内容更为丰富,分班进行集中性视频教学,起到意想不到的教育效果。二是在主题活动上做文章。我校坚持实行月德育主题教育制度,通过“一月一个主题”的德育活动,使不同阶段的主题教育有序进行,从而实现了活动育人的目的。三是在日常管理上求效益。学校实行值月校长负责制、落实双十养成教育、制定了绥德二小班级十项评价指标、开展“星级少年”激励性评价活动。 5、艺术体育讲求实效。 一是进行大晨练活动。我们改变了传统的早操活动,每天坚持30分钟的大晨练活动。大晨练活动包括跑操,“悯农”、“春晓”
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