2018年小班工作总结-范文精选.doc
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1、2018年小班工作总结-范文精选2009年是大喜之年,祖国建国六十周年。对于我班而言,也是喜庆之年。在园领导的正确领导下,我班师生锐意进取,开拓创新,各项工作可喜可贺。主要表现在: 一是教师依法执教意识不断增强,班级管理的规范程度和水平有了新的提高;二是教师团结协作,作风民主,深受家长好评;三是以蒙氏教学为契机,改善了教师的教学行为和幼儿的学习行为,教学质量有了大幅度的提高;四是以幼儿行为养成教育为重点,整合教育资源,培养了幼儿良好的行为习惯。 一、强化班级管理力度,促进幼儿身心发展 7个。由于年龄小,这些幼儿中,许多幼儿的自理能力差、生活习惯差。因此,我们在开展班级工作时,将幼儿自理能力、常
2、规教育贯穿于各项活动的过程中,强化班级管理力度,促进幼儿身心发展。 1不断提升幼儿的生活自理能力。 我班老师密切配合,加强保育工作,凡是孩子能做到的事都指导他们自己做,例如自己穿脱鞋袜,自己吃饭等等。因为对幼儿来说,离开家庭进入陌生环境往往感到不知所措,这时告诉他们“做什么、怎样做”,他们会比较容易接受,有利于培养幼儿的独立性、协调合作能力。例如在一日生活中,注意关照幼儿的冷暖、安全,及时提醒幼儿饮水、擦汗,根据天气变化增减衣物,督促幼儿养成良好的生活习惯。此外,我们还开展了形式多样的生活自理能力训练,让幼儿懂得自己的事情应该自己做,使幼儿形成初步的自我服务意识。针对班级个别幼儿严重挑食的现象
3、,我们两位老师坚持鼓励、引导和家园配合的原则,逐步帮助其克服不良饮食习惯。学期末,班级幼儿挑食现象有很大改善。特别是入园学前一直用尿不湿的毕麒小朋友,入园学前要抱着父母睡觉的胡廷楷小朋友,入园前要喂饭的陈颖小朋友等人,现在他们不但生活能自理,还能帮老师做力所能及的事。 2努力培养幼儿良好的行为习惯。 幼儿良好、文明的行为习惯是班级开展工作的保证。在日常教育中,我们注重多途径、多渠道对幼儿进行行为习惯的培养。 首先,我们运用音乐来进行常规训练,把各种音乐贯穿于幼儿一日生活的各个环节,比如:听见某段音乐时每个小朋友都要回自己的座位坐好;听见另一段音乐就是上课的时间到了;听到运动员进行曲时就是要排队
4、了;听到另一优美的音乐时,不管你玩得有多么开心,都应该把玩具收起来这样,使我们的管理更加规范,常规更加好。 其次,针对本班个别幼儿时而发生的争执、攻击性等不良行为,我们采取了一系列的教育措施。一是在集中教育活动中,通过组织“不乱发脾气”、“好东西大家一起玩”、 “我们是好朋友”以及“我会说请、谢谢、对不起、没关系”等各种形式的活动,让幼儿懂得同伴之间互帮互助的好处及争执甚至动手带来的坏处。学习用商量的、礼貌的语言和同伴说话。二是抓个别教育,针对班上有攻击性行为的突出个体,进行正面教育。 三是树立榜样,通过分发小红花,评选好孩子等手段,激发幼儿改正缺点、争取进步的愿望。 3认真养成幼儿初步的责任
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