小学德育工作规划及措施.doc
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1、-范文最新推荐- 小学德育工作规划及措施 一、指导思想以“三个代表”重要思想为指导,认真贯彻国家教委颁发的小学德育纲要精神,突出以人的发展为本,充分挖掘人的心理潜能,培养师生的创新精神和实践能力,增强师生的公民道德意识,让每一位师生都进步、成长、发展。以心理健康教育为主线,渗透10个100佳的教育活动,使每个班的德育教育有自己的个性、有自己的特点。加强网络德育基地的建设,利用家校互联网,加强与家长、社会、学生的交流。倾听他们的意见,让学生、让家长爱学校,爱学习。二、工作目标学校德育工作本着“先做人后成才”的宗旨,把培养符合现代社会要求的未来合格公民作为基础目标,坚持以爱国主义教育为主旋律,以文
2、明礼仪和养成教育为突破口,努力达到“三做、四爱、四遵守”的德育要求。(“三做”即在家做个好孩子,在校做个好学生,在社会做个好公民。“四爱”即爱校,爱家,爱祖国,爱人民。“四遵守”即遵守学校纪律,遵守公共秩序,遵守公民道德,遵守国家法律。)三、工作重点为确保学校德育工作落到实处,抓出成效,该年度的德育工作重点概括为“一中心、两教育、三治理”。“一中心”即培养师生公民道德意识为中心。公民道德意识包括环境保护意识、公共设施爱护意识、公共秩序遵守意识、遵纪守法意识、文明交际意识等。“两教育”即坚持开展“福民小学生形象”教育,坚持开展十个“一百佳”的评比教育。“三治理”即坚持在教学楼、综合楼内开展治理“
3、追、跑、喊、叫、挤”的活动;坚持在校内外开展治理“乱丢、乱吐、乱涂、乱画、乱刻、乱踩、乱攀”的活动;坚持开展治理“不文明语言、不规范行为”的活动。抓好“心理健康教育”的课题研究,建立德育网络。通过10个一百佳的评比形成班级特色,突出班级的特色。四、具体工作与措施1、 充分调动教育创新中心每一个成员的积极性,团结创新、高效、尽职、尽心、尽情做好学校教育工作,做到职责分明、团结合作、再上台阶。2、 确立“民族精神代代传”为教育主题,围绕爱国篇、责任篇的内容有序地开展系列活动。本学期我校进行“民族精神代代传”为主题教育含两部分内容:(1)爱国篇。 夸夸我们的老师(第2周,周三)。 多姿多彩迎国庆(第
4、5周)。 国情知识竞赛。 国歌、队歌、校歌竞赛。 (2) 责任篇。开展“做文明生、创规范班”活动。“语言美、行为美、形象美”:进行进校门与师生、同学问好,着装、路队训练。“爱校园、爱班级”:整治乱丢、乱扔、乱涂、乱画现象。“课间纪律,我遵守”:整治课间追逐打闹、高声喧哗现象。3、坚持德育课题研究与具体实践相结合,将养成教育、道德规范教育目标细化,内容具体化、序列化,开展“做文明生、创规范班”活动,进行严格的行为训练,如进校门和师生打招呼,放学路队、课间纪律、治理乱丢、乱扔现象等。4、建立教育网页、发挥家校互联,师生互动、资源共赏的作用。5、成立礼仪小导游培训班与小记者班结合起来,融礼仪和报道于
5、一体。6、创建潘天寿小学的特色:坚持把学校德育工作放在素质教育的首位。紧密结合学校的特色¬¬潘天寿艺术学校。积极开展艺术教育,并把廉政教育结合特色化教育,制定切实的科研课题,创建自己的德育特色。 根据县政府教育督导室2018年11月25日至26日对我校学校发展水平的督评和12月16日在我校召开的督导他评会上的反馈评议结果。我校于12月16日晚组织召开了班子会,对提出的六项整改要求,进行了集体讨论,逐一分解了整改任务,确定了落实措施。一、加强学习 促进落实进一步组织班子成员、教研组长、年级组长及部室管理员学习了陕西省学校发展水平督导评估316工程实施方案和陕西省发展水平督导评估3
6、16工程评估指标体系,对照评价体系中的六个一级指标和二十四个二级指标,围绕提出的六方面建议,结合学校发展规划重新进行了梳理,细化了各项目标任务,明确了办结时限,增强了规则整改的针对性和可行性。1、成立了学校发展水平督导整改领导小组。组 长:同时在政教处设办公室,由#同志担任办公室主任,负责协调督办各项整改措施的落实。2、将陕西省学校发展水平督导评估361督导评估得分表中失分指标内容整理印发各处室,进一步看准问题,吃透标准,议清措施,促进落实。二、对照落实 逐一整改对照自查后,学校决定对反馈整改建议中,近期能及时整改落实的务必于12月31日前落实到位,对整改条件不成熟或有一定困难的,等条件成熟后
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