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1、-范文最新推荐- 小学文化建设的探索与实践 小学文化建设的探索与实践 诗意,生命的追求!像诗中表达的那样给人以美感的一种意境、一种感觉、一种优雅。诗意教育文化,是一种人与自然和谐发展、意趣相投、和谐共生的文化。基于此认识,我校从理念文化、环境文化、管理文化、特色文化等方面架构起诗意教育文化的基本框架,在探索和实践中不断丰富诗意文化的内涵,促进师生生命的成长,增强学校的核心竞争力。 一、准确定位,确立务实创新的理念文化 “良好的校园精神文化具有催人奋发向上、积极进取、开拓创新的教育力量,能帮助广大师生树立远大的理想和坚定的信念,是一个孕育着巨大潜能的教育资源。” 八十多年的办学历程,孕育了“厚积
2、笃行、创新超越”的学校精神,我们立足学校实际,凝聚、提炼、发展自身的价值理念,确立了“让师生诗意的栖居,让生命灵动的跳跃”的办学理念;树立了“高举诗意教育大旗,坚持文化铸校、质量立校、文明美校、师资强校、科研兴校、特色名校,努力把学校办成校园和谐、管理精致、质量过硬、师资优良、特色鲜明的新教育实验学校和省内外有影响的特色学校。”的办学目标;形成了“崇德、尚美、和谐、进取”的校风、“敬业、爱生、博学、善导”的教风和“乐学、好问、善思、力行”的学风。在教育教学工作实践中,形成了自己的一系列教育信条,如:态度决定一切,细节决定成败;好书伴我成长,阅读点亮人生;只有专注和坚韧可以创造奇迹等。几经讨论修
3、改,多方求教,以理念识别系统、视听觉识别系统、行为识别系统、制度识别系统、特色识别系统五个版块为主的诗意文化手册便应运而生。在系列理念文化的引领下,教师不仅完成了教学任务,而且享受到职业生活的乐趣;学生不仅完成了学习任务,而且享受到童年生活的快乐。它为师生的主动发展、创新发展提供了强大的精神动力。 二、精心构思,打造优美静雅的环境文化 “一所学校的品味首先是一所学校的校园品味,包括每一个细节,每一个建筑,每一处绿化都应该精雕细刻。” 20xx年,我校借海门市小学“达标创特”的东风,按省实验小学标准,配备有多媒体网络教室、音乐舞蹈室、诗社活动室等15个专用教室,高标准装备了校内闭路电视教学系统和
4、演播室;将每个教室都建成了多媒体网络教室。整个校园春天群卉争艳,夏天绿树成荫,秋天硕果飘香,冬天白雪压枝,成为了师生诗意栖居的乐园。 走进我校,首先映入眼帘的是一棵苍翠的迎客松和镌刻着学校精神的金牛伏枥石,左侧的南花园矗立着象征学校精神的标志性雕塑“超越”,南花园的北边是“u”形教学楼和综合楼;右侧是标准的250米环行跑道,与学校的花草交相辉映,相得益彰。综合楼上,精心布置了名诗、名画、名星、名曲、名著,美其名曰:“五名工程”,让学生耳濡目染名家的风采,激发学生不断努力、不断进取;教学楼三楼栏杆的铝塑板上设计了学生喜欢的童书介绍,让书籍成为学生永远的朋友。作为诗意校园的“重头戏”诗苑,它的的北
5、边是用木板刻成的古典诗词,南边是有关童诗的各种活动展示:有校园首届十佳小诗人介绍,有近年来学生在各种报刊杂志上发表的优秀诗作,有参加小诗人夏令营活动的精彩瞬间古代与现代的融合,静态与动态的辉映,构成了学校充满诗情画意的教育空间和智慧空间。 同时,学校积极营造人文环境,努力做到育人于无痕之处。“轻声漫步过走廊”、“茵茵绿草,踏之何忍”、“上前一小步,文明一大步”等温馨的提示语随处可见;诗意教师、诗意社团、诗意言行的宣传牌,为校园增添了一道亮丽的文化风景;校园“好玩儿”电视台、校报、校刊等装点着学校的诗意气息;学校定期开展快乐诗书节、社团风采节、阳光体育节、“弘謇杯”民族精神传承节等特色文化节日活
6、动;定期进行行为规范示范班、书香班级、诗意少年评选;组织教师进行个人形象设计,征集学生格言,促进师生自我激励、主动发展。诗意环境文化建设使学校做到了时时育人、处处育人、景景育人,润物无声,生机盎然、催人奋进。 三、以人为本,构建刚柔相济的管理文化 “过一种幸福完整的教育生活,这是新教育实验人最重要的追求,也是学校管理最重要的追求。”我校秉承“以人为本,刚柔相济”的原则,落实“管理无大事,细节定成败”即从大处着眼,勾绘共同愿景;小处着手,在细节中成就事业。 (1)重目标,凝聚人。学校规划是构建管理文化的基本纲要。我们在制订和实施学校发展规划中,注重自下而上,坚持“民主生成”,在教职工共同参与、凝
7、聚共识重生成与实施规划,形成共同的愿景。学校每年的年度工作目标都由教代会全体教师表决通过;教师发展规划和个人工作目标均由校长室与教师协商确定;期末举行教师目标达成情况述评会,年末开展“平小十大超越”评选。引导教师将工作与实现自我价值相联系,让“厚积笃行,创新超越”成为学校的主旋律。 (2)重制度,规范人。制度建设是组织发展和效 小学文化建设的探索与实践第2页 率提升的重要保障,更是构建诗意文化的基础。为此,我们按“合法、合情、合理”的要求,健全完善了一系列工作制度,学习制度、考核制度、奖励制度等,编印成册,让学校的各方面工作能及时、清晰地呈现在教师面前,增加了学校各项工作的透明度。同时将重要的
8、制度和规范,如平小教师形象、平小学生一日常规等,张贴于学校最显眼的地方,使管理进一步规范化、科学化。 (3)重执行,塑造人。如果没有执行,任何好的计划都是零。为强化执行,我们要求学校的管理团队要践行“四好”。一是计划好。学校的每一项工作都要作精密安排,明确做什么,什么时候做,谁去做,如何做以及做到什么程度。二是布置好。我们要求行政布置工作时一定要简单明了,指令明确,如果任务复杂,可以把工作内容、具体要求、完成时间、责任人及何时检查等做成ppt,到时放映简述即可。三是督查好。校长督查行政,将每周的各项工作分工到人,周末进行完成情况星级评定;行政督查教师,教学和德育两条先值班行政,巡视查看条线人员
9、任务完成情况,及时沟通,及时整改,月末组织教师百分考核。第四,总结好。为了让大家能做好以后的工作,对工作的完成情况要适时进行客观性评价。月末各行政人员都要整体反思条线工作,形成工作总结电子文稿,在校务会议上进行本月工作反馈,并组织行政人员考核,接受教师监督。 (4)重氛围,发展人。我们关注教师的专业成长,成果分享,智慧碰撞,引领教师在团队中成长。以超越者俱乐部为平台,以“读:主题阅读+集体共读+自由选读;行:集体研讨+课堂比武+多维交流;写:教育随笔+案例反思+专业论文;研:省市课题+微型课题+课程研发”为途径,不断加速教师的专业成长,努力做到文化发展学校,文化浸润教师。 四、打造品牌,孕育独
10、具个性的特色文化 “特色并不意味着圆满,但特色就是卓越。企业如此,学校如此,凡事莫不如此。”我校独具个性的童诗特色文化,是学校诗意文化建设的源头和基石。学校的童诗教育以课程、行为、活动为三大核心元素,相互联系,相互促进,不断丰富着童诗特色的内涵。 学校特色核心组教师在学习国内外童诗教学经验,于20xx年暑期编辑出版了童诗校本教材种太阳。全套教材共分低、中、高三册,真正做到了诗中有画,画中有诗,以主题单元阅读和童诗创作技巧双线并行,并融入了丰富的地方乡土资源。让孩子们理解并掌握创作和修改童诗的一系列技巧,让孩子们在诵诗、赏诗、写诗的过程中启迪思维,丰富情感,提高素养,接受美的熏陶。结合南通市级课
11、题儿童诗校本教材的开发和实践研究,学校积极开展童诗和数学、品德、艺术、信息技术等学科的整合研究,形成了我要做好孩子、我为童诗做动画等十多节童诗与学科整合优质课例,形成丰富的童诗课程文化。 “当我们开心的时候,我们就读诗,当我们感动的时候,我们就写诗,诗中有善,诗中有真,诗中有美”这是由台湾著名儿童文学作家管家琪作词的平小校歌在诗意中成长。我们结合养成教育、环保教育,传统美德教育等,引导学生创作生动活泼、富有教育意义的童诗,如王丹友小朋友写的小蜜蜂“小蜜蜂,真勤劳/每天早早起,/ 天黑才离去。/我们要学小蜜蜂,/天天上学不迟到!”在诗中,纯真地表达了他们养成好习惯的信心。海门电视台、南通教育等多
12、家媒体相继报道了学校以诗促文、以诗育人的经验。在习惯养成的路上,我校坚持以“用诗意的语言说话,用诗意的心灵生活”为目标,以“目标引领、分层推进、活动规训、评价激励、研究深化”为主线,形成多元的童诗行为文化。 每年的校园诗书节活动,都会引来师生关注的目光,“经典诗词诵读”、“儿童诗原创大赛”、“诗配画”等一系列经典活动构成了一道道丰富的活动套餐。学校先后组织教师赴上海、浙江宁波金华、江苏常州等地参加童诗研讨活动;邀请中国童诗泰斗圣野、浙师大原校长蒋风、中国童诗网总版主雪野、著名儿童文学作家周锐、“童书皇后”管家琪等来校讲学,为童诗教育注入源头活水;20xx年12月,我校成功举办了南通市儿童诗教学
13、研讨活动,在一次次的学习、分享、展示中形成多彩的童诗活动文化。同时也收获着累累硕果:20xx年,学校被评为海门市“童诗教育特色学校”;20xx年,新加坡花菲卫理小学董成杰、陈永杰等校长来校考察童诗教育,同年“好玩儿”诗社被中国儿童诗网评为“十佳诗社”;20xx年,学校被授予“中国童诗教学写作基地”铜牌;20xx年,荣获全国小诗人夏令营活动优秀组织奖。 童诗教学的美丽牵手,播下了诗的种子;童诗教育的执着前行,弥漫着诗的芳香;诗意教育的宏伟构想,诠释着诗的意境。“只要行动就有收获,只有坚持才有奇迹。”为整体构建学校诗意文化思想体系,学校申报了全国新教育子课题“诗意教育”实践模式的探索研究,从营造诗
14、意环境、实施诗意管理、培塑诗意教师、探寻诗意评价、打造诗意课堂、引领诗意言行、开展诗意阅读、组织诗意社团等八个方面进行科学的描绘,细致的规划。我们将以“办海门市一流的乡镇中心小学”和“省内外知名的特色学校”为愿景,彰显诗意特色,锻造诗意品牌,共建诗意家园。 国有林区林权制度改革的探索与实践 我市推行国有林业产权制度改革以后,林业产权已基本落实到户。如何把林农一家一户的分散经营与大市场对接起来,提高林农收入,壮大集体经济,县镇村积极探索新路,谋求新的发展理念,在林改后探索林区发展方面作出了有益的尝试,有一定的借鉴和推广作用。 县镇村辖区面积5.3万亩,本地村民自留山、责任山面积4.6万余亩,全村
15、216户736人,有9个村民小组,人平山林面积80亩。群生林场座落于镇村,是在该村村民通过反租毛竹林场山林,实行整体流转后由籍客商投资购买组建的。目前,该村除9户农户山林面积约3000亩未流转外,其它的山林约4.3万亩已全部实行整体流转,并交由群生林场运作。群生林场的经营模式群众普遍反映良好,据调查了解,未参与流转的9户农户及村周边的部分群众都在陆续加入该林场。 一、基本情况 1、经营理念。按照山下办工厂、山上建基地、“公司+农户+基地”的经营模式,实现工业反哺林业,村民整体搬迁至县城,到县城就业成为城镇居民。着力整合林区资源,实现林业资源规模化、集约化经营,探索林改后林区发展新路。群生林场本
16、着林地分类经营、用材林定向培育、天然林进行保护的经营方式进行开发利用。现在已经编制了林场五年经营方案,今明两年准备营造速生林8000亩,毛竹林改造2万亩,申报省级生态公益林1.5万亩。 2、流转方式。根据客商与村民的协商,群生林场经营的4.3万亩山林,其中50%的山林面积按竹林地计算实行租赁,租赁价格为25元/亩,同时以目前一尺竹13元市场价格为基数,市场价格每增加一元,竹林地租赁费相应每亩增加一元。即一尺竹市场价格达到14元时,租赁价格按26元/亩计算,依此类推。另50%的山林面积按树山计算,转让经营权30年,实行一次性付款,成交价为300元/亩。据测算,村民平均80亩山林,其中50%即40
17、亩按树山计算,人平可获得1.2万元,50%即40亩按竹林地计算实行租赁,现在每年人平可获得1000元。今后随着竹子价格的提高,租赁费每年将不断增加,基本解决了村民生活问题。通过群生林场的运作,村村民不仅可在林木采伐、竹林改造、造林抚育等务工上获得劳务收入,而且可在群生林场创办的工厂务工获得工资性收入。村山林流转一半卖、一半租的形式,既解决了农民发展急需起步资金的难题,又解决了农民长远的基本生活问题。 3、合作方式。群生林场是县最大的私营林场,计划总投资5000万元,一期总投资800万元,实行股份制合作。总投资折合1000股,每股8000元,其中客商出资408万元,占股份的51%为510股;另外
18、49%的股份490股折合392万元,由村民自愿认购。据调查,村民参与流转的207户农户中,有44户认购了股份。认购股份最高的为23股,入股18.4万元,认购股份最低的为2股,折合人民币1.6万元。其他42户农户认购的股份为2-23股不等,投资1.6-18.4万元。 4、管理方式。群生林场为股份制公司,法人代表为董事长创维集团副总杨东文,董事会设有5人,其中投资客商代表3人,村代表2人。监事会有5名股东组成,全部为村村民。群生林场完全按现代企业先进的管理方式、管理制度进行管理,有健全的管理、监督机制,投资者、经营者分开,总经理实行聘任制。它有严格的公司章程,明确了股东的权利和义务,明确了财务、会
19、计、利润分配等资产结算方式。 二、主要成效 1、解决了林农一家一户分散经营与大市场对接的难题,实现了资源规模化、集约化经营,有利于提高林农收入和集体收入。群生林场成功运作后,农民人平收入和集体收入将大幅增加,对于改善林区基础建设等公益事业将起到积极的促进作用。 2、解决了林农发展起步资金难题,实现了林区发展的新跨跃,有利于保护林业资源和维护林区秩序。群生林场成立后,村“三防”(防火、防盗、防虫)协会随之成立,林政秩序明显好转,防火、防盗、防虫意识明显增强,基本杜绝了乱砍滥伐现象。 3、解决了村民居住分散和出行的难题,实现了林农整体搬迁愿望,有利于做大县城。村90%的农民报名准备在县政府统一规划
20、区内建房,这对于保护生态环境,改善人居环境将起到至关重要的作用。 4、破解了林改后林区发展的难题,摸索了林区发展新路,有利于促进林业的可持续发展。群生林场除经营竹木外,还准备建立自己的工厂,进行竹木精深加工,开发竹键盘等产品和系列农产品,实现生态可持续发展,资源永续利用。 国有企业改革的实践与思考 正值我国经济开始见底回升的关键时候,市委、市政府高屋建瓴,全面启动国有企业改革,开创企业改革的“模式”。下面,笔者结合自己参与国有企业改革的实践,就如何推进国企改革谈几点粗浅的想法: 资产划转要“足”。充足的改制成本是国企改革成功的关键。将参与改制企业的资产全部划入政府控股的国有资产经营公司,再由国
21、资公司进行融资筹集改制成本,是全面推进企业改制工作的关键和前提。离开了资产划转,就无法筹集改制成本,企业改制就永远是一句空话。因此,我们务必要将应划入国资公司的资产足额划到位,坚决防止国有资产在划转环节流失。在资产划转的实际过程中,绝大多数企业及其主管部门以大局为重,如实将企业的地产、房产等资产划转到了国有资产经营公司。但是,在实际工作中,我们发现,普遍存在政府先期摸底掌握的情况与实际划入的情况有一定的出入。其主要原因是摸底时,时间比较仓促,情况掌握得不是很准确,但也不排除个别企业可能有意瞒报、漏报。为坚决防止这种现象的发生,杜绝国有资产流失,应着力抓好以下几个方面:一是严格纪律。建议由纪检监
22、察、国资监管部门牵头,以文件的形式,再一次明确资产划转的纪律,强调对有意瞒报、漏报的要进行严肃查处,坚决做到不交资产就交帽子。二是搞好核查。对资产划转过程中出现较大误差的重点企业,由国资监管部门组织业务部门上门进行现场核查。三是重新申报。要求企业再一次申报国有经营性资产。四是严肃处理。对经过上述三个程序后,仍然有意瞒报、漏报的,要进行严肃处理。负有直接责任的企业负责人,改制后,暂缓或不予以组织安排;对负有监管责任的部门分管领导,给予相应的处理。 改制氛围要“浓”。兰州的无震荡改革提醒我们:国企改革是一场思想解放运动,必须广泛宣传,争取广大职工群众支持和理解。我们一定要加大宣传力度,营造良好的舆
23、论氛围,把企业改革变成企业职工的自觉行为,让他们理解改革、接受改革、支持改革。一要营造改革大势。要在各项前期准备工作基本到位的前提下,召开国有企业改革工作会议。同时,报纸、电视、网络等媒体,要集中时段,进行全方位、多角度的宣传,做到广播有改革声音,电视有改革图像,报纸有改革文章,使改革成为人们议论的主题。二要宣传改制政策。要把市委、市政府改制的政策做成统一的宣传提纲,向广大职工讲透。要让职工听到最真实的信息,防止道听途说;让职工得到最完整的信息,防止断章取义。三要抓好思想工作。每个企业和主管部门都要抽调专人在改制期间专门进行思想政治工作。要讲清三个道理:企业不发展,职工就穷路一条;改制不深入,
24、企业就死路一条;资产不划转,改制就绝路一条。 债务化解要“巧”。巨额的不良资产既是企业的沉重负担,也是银行和金融机构的沉重包袱。如何化解企业债务呢?一是打折打包回购。建议对企业在银行的债务或已经转入各类资产公司、又影响到企业改制的债务,由政府进行打包、打折回购。二是先期垫资解结。对少数面积大、融资能力强的土地或房产,如果其被法院查封时,抵押的标的不大,可由国资公司先期垫付应还债款,以便迅速将查封的国有资产解冻。三是要求法院支持。建议对涉诉案件少立案、多调解,少查封、多协调。 改制模式要“活”。要处理好普遍改革与因企施策的关系,充分尊重企业和职工意愿,走多模式的改革之路。对有市场潜力的大中型企业
25、要通过股票上市、招商引资、互相参股等形式,实行规范的股份制改造,使其成为“强工兴城”的骨干。对一些市场潜力不大的企业,要通过民营经济参与等形式,使国有资本从一般竞争性领域退出或不占控股地位。不论采取什么形式,都要以产权制度、用工制度改革为重点,推进经营机制的转换和职工身份的置换。 职工安置要“稳”。要按照市委、市政府统一的政策,制订切实可行的职工安置方案,保障职工的利益,“只砸铁饭碗,决不断生路”,确保职工的生活水平不因改制而降低。同时,对一些特困职工、住房困难的职工,要建立相应的帮扶机制,纳入国家的社会保障体系。改制后,企业应设立一个过渡性的留守机构,便于处置一些遗留问题,维护改制后企业职工的稳定。要尽快出台规范性国有企业负责人的安置办法,对已完成改制任务的企业负责人尽快启动安置程序。要着手考虑集团公司下属企业改制完成后,集团公司的职能如何进行整合。 组织领导要“强”。要参照省国有企业改革领导小组的做法,进一步充实国有企业改革领导小组的力量。各主管部门、各企业也要成立改制工作领导小组,具体抓好本系统、本企业的改制工作。同时,市委对每一户重点工业企业都要派驻国有企业改革督导组,由县级领导带队,切实加强对企业改革的督查与推进。 13 / 14
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