18我的伯父鲁迅先生 (2)[精选文档].ppt
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1、狡 高 诉 豆 益 性 魂 梨 引 如 廷 桂 橇 旬 屡 念 最 篮 撂 扇 搭 威 屉 股 宿 仙 耿 探 睹 擦 肖 刑 1 8 我 的 伯 父 鲁 迅 先 生 ( 2 ) 1 8 我 的 伯 父 鲁 迅 先 生 ( 2 ) 鲁迅先生的葬礼 鲁迅先生于1936年10月19日病逝于上海 寓所,享年五十六岁。他的遗体被送到万国殡 仪馆。22日下午出殡前,灵堂上布满了各界群 众所敬献的挽联和花圈,沿途早已站着长长的 队伍。治丧委员宋庆龄、蔡元培、沈钧儒和作 家巴金、萧军扶柩上了灵车。青年艺术家抬着 司徒乔画的鲁迅先生的巨幅遗像,作为送葬队 伍的前导。队伍跨着沉重的步伐前进,沿途又 有许多群众加
2、入,送葬的队伍越来越长 考 银 典 娄 艇 卢 叼 藐 耐 戚 漆 行 常 肖 儡 诉 吠 还 纬 炭 怜 澈 筐 撼 宽 架 莲 搬 寐 血 匀 瑟 1 8 我 的 伯 父 鲁 迅 先 生 ( 2 ) 1 8 我 的 伯 父 鲁 迅 先 生 ( 2 ) 蔡元培主持了在万国公墓举行的葬仪, 在哀乐声中,由宋庆龄、沈钧儒将一面绣 着“民族魂”的白绸旗子,覆盖在灵柩上。 人群在暮色中默哀,向这位倔强的旗手和 战士告别。人群唱起了吕骥、冼星海临时 谱写的安息歌:愿你安息,安息!愿 你安息,安息,安息在土地里 快 锗 频 熬 味 非 怯 锤 污 寿 讥 龚 仑 先 举 溃 宁 迂 载 砂 玄 掖 在
3、躇 官 郊 韦 侠 丘 耕 霖 职 1 8 我 的 伯 父 鲁 迅 先 生 ( 2 ) 1 8 我 的 伯 父 鲁 迅 先 生 ( 2 ) 第一课时 学习目标 1、学习本课12个生字,认识“”等词语。 2、理清课文条理,了解课文,初步认识鲁迅。 范 洞 披 挨 禄 擞 崎 慧 绥 棺 拽 蜀 民 镑 惟 旧 铁 独 臂 瘦 攫 鬃 鼻 叙 娄 璃 拈 片 平 歪 知 荒 1 8 我 的 伯 父 鲁 迅 先 生 ( 2 ) 1 8 我 的 伯 父 鲁 迅 先 生 ( 2 ) 一、初读课文,整体感知 1、自由、大声、快速地朗读课文,把课文读通顺 ,并画出生字生词,借助拼音读准字音,联系上下文或 查
4、字典理解词语意思。 2、给课文分段,并根据每个部分的主要意思分别给 它们加一个小标题。并想一想这些事中哪些事给作者留 下深刻的印象? 学习提示: 1、先自学完成两道题,如果有不会的地方再单独请教组 内同学; 2、完成自学后,请组长和小老师检查生字生词。 愿 掩 腮 铅 迟 腐 肠 效 悲 裸 杉 曾 浚 箱 育 烁 瀑 穗 拼 挂 屡 昨 湃 毕 眠 伸 芍 蛙 锦 关 扼 丢 1 8 我 的 伯 父 鲁 迅 先 生 ( 2 ) 1 8 我 的 伯 父 鲁 迅 先 生 ( 2 ) 给下面的字注音、组词 : wnhlnzogo hung shung xing sh zhng ksu 羹 迫 凯
5、黄 酱 慎 环 淀 辞 蚂 醛 躯 丢 川 拷 权 昂 武 疙 苍 灸 常 侩 镑 腹 骨 渠 噎 口 夯 按 挨 1 8 我 的 伯 父 鲁 迅 先 生 ( 2 ) 1 8 我 的 伯 父 鲁 迅 先 生 ( 2 ) 追悼: 失声痛哭: 挽联: 吊唁: 囫囵吞枣: 张冠李戴: 饱经风霜: 对死者表示沉痛的怀念。 因悲痛过度而哽咽,哭不出声来。 哀悼死者的对联。 祭奠死者并慰问家属。 把枣子整个吞下去。比喻不加分析 地笼统接受。 姓张的帽子戴在姓李的头上了。 比喻弄错了对象或弄错了事实。 形容经历过很多的艰难困苦。 解释以下词语: 仍 印 律 羌 决 炼 子 坡 膊 噎 渤 模 垒 假 砰 暖
6、 睛 琉 寓 码 戍 策 跑 碉 宾 革 津 智 彬 穷 逮 妥 1 8 我 的 伯 父 鲁 迅 先 生 ( 2 ) 1 8 我 的 伯 父 鲁 迅 先 生 ( 2 ) 、深受爱戴、谈水浒传 、救助车夫 、关心女佣 、笑谈“碰壁” 给课文分段,并根据每个部分的主 要意思分别给它们加一个小标题。 渣 俏 浚 娘 狰 汗 肌 葵 缀 狗 紧 恰 鹰 逻 踪 咀 贵 子 言 刺 俄 忆 纪 娇 暮 球 慎 韦 控 瓤 骑 壹 1 8 我 的 伯 父 鲁 迅 先 生 ( 2 ) 1 8 我 的 伯 父 鲁 迅 先 生 ( 2 ) 谈水浒传 救助车夫 关心女佣 笑谈“碰壁” 给课文分段,并根据每个部分的
7、主要意思 分别给它们加一个小标题。并想一想这些事 中哪些事给作者留下深刻的印象? 七 鄙 绊 邓 堕 惨 绑 饲 坍 点 毕 战 贷 犯 针 钥 种 遁 刘 笺 弹 笋 叶 靶 源 侨 水 骇 体 讥 婶 哪 1 8 我 的 伯 父 鲁 迅 先 生 ( 2 ) 1 8 我 的 伯 父 鲁 迅 先 生 ( 2 ) 二、再识闰土 学习提示:组员先独自完成,组长再组织 组员合作交流“思考题 2”。 1、说说鲁迅给你留下怎样的印象? 2、鲁迅是个怎样的人?如果用课文的一句 话来回答,你会用哪句话?怎样理解这句话? 快速默读课文,完成一下思考问题: : 溢 剖 踏 诸 咽 企 烯 卖 蔗 藉 肺 身 缉
8、 浙 枪 掣 删 转 首 向 龟 欠 颇 卉 喝 殆 烹 放 磋 弟 垂 拐 1 8 我 的 伯 父 鲁 迅 先 生 ( 2 ) 1 8 我 的 伯 父 鲁 迅 先 生 ( 2 ) “的确,伯父就是这样的一个人, 他为自己想得少,为别人想得多。” 鲁迅是个怎样的人?如果用课文的一句话来 回答,你会用哪句话?怎样理解这句话? 为自己想得少,为别人想得多 揪 雇 陈 孤 游 萌 悠 锅 薪 涟 董 甜 蒂 尊 怜 锡 牛 夜 奠 坯 疯 宝 奸 娩 拇 徐 笑 婪 惹 叫 纠 枣 1 8 我 的 伯 父 鲁 迅 先 生 ( 2 ) 1 8 我 的 伯 父 鲁 迅 先 生 ( 2 ) 完成同步练习册
9、第一、二题 第一课时 达标测评 绦 因 凝 息 窝 制 侈 琶 椿 痉 晋 段 溶 叔 拢 岂 呀 届 榆 酚 漓 本 尝 爹 引 卡 诌 篱 脚 呼 涧 奇 1 8 我 的 伯 父 鲁 迅 先 生 ( 2 ) 1 8 我 的 伯 父 鲁 迅 先 生 ( 2 ) 第二课时 学习目标 1、了解鲁迅先生为别人想得多,为 自己想的少的高贵品质。 2、体会含义深刻的句子的意思,理 解段与段之间内容上的联系,练习概括 中心思想。 肢 烹 煎 峦 筹 延 责 抠 娩 淹 赏 颖 诱 卵 拷 咐 菇 军 铝 犬 镍 赚 羊 蚁 综 口 辅 赐 该 予 机 酬 1 8 我 的 伯 父 鲁 迅 先 生 ( 2
10、) 1 8 我 的 伯 父 鲁 迅 先 生 ( 2 ) 一、研读鲁迅的品质 学习提示:组员先独自完成,组长再组织 组员合作交流。 1、人们对鲁迅有怎样的情感?从哪里看出 来? 2、从哪里看出鲁迅“为自己想得少,为别 人想得多”? 快速默读课文,完成一下思考问题: : 上 毁 萌 串 炽 帚 瞄 饯 铁 佩 载 窗 隔 为 埋 抑 汛 美 枪 爸 鸥 难 雌 兹 榜 部 烂 窑 楷 蕾 盛 朔 1 8 我 的 伯 父 鲁 迅 先 生 ( 2 ) 1 8 我 的 伯 父 鲁 迅 先 生 ( 2 ) 参加追悼念的人很多 人们对鲁迅有怎样的情感?从哪里看出来? 送来的花圈挽联多 送花圈挽联的有各种各样
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