最新苏教版小学语文六年级上册课内阅读题优秀名师资料.docx
《最新苏教版小学语文六年级上册课内阅读题优秀名师资料.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《最新苏教版小学语文六年级上册课内阅读题优秀名师资料.docx(14页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、苏教版小学语文六年级上册课内阅读题苏教版小学语文六年级上册课内阅读题一、阅读郑成功第五自然段,完成下列练习。1用zhng zhng) 乘势(chng chng)2按要求写词语。短文中形容十分惊慌的成语: 短文中带有褒义的词语(1个) 短文中带有贬义的词语(1个)3这一段具体描写了( )的情景。从中我们可以感受到郑军官兵的请你用“首先然后最后”的句式,写出郑军作战的过程。二、阅读把我的心脏带回祖国第二自然段,完成下列习题。 用“”给横线的字选择正确的读音。郑重(zhng chng ) 盛满(shng chng)2.这一段主要写了告别亲友离华沙.( ).( ).肖邦接杯登车去等两个场.埃斯内尔为什
2、么把泥土当作特殊的礼物送给肖邦?肖邦收到这份特殊的礼物时心情如何?“孩子,无论你走到哪里,都不要忘记自己的祖国啊!”请你用带横线的字仿写一个句子.你读过的古诗中,哪一首短文表达的情感类似,请你写下来。三、船长哈尔威(屹立 站立)在舰桥上,一个手势也没有做,一句话也没有说,随着轮船一起沉入深渊。人们透过阴森可怖的薄雾,(注视 凝视)着这尊黑色的雕像徐徐沉入大海。哈尔威船长一生都要求自己忠于职守,履行做人之道。面对死亡,他又一次运用了成为一名英雄的权利。1. 用“”划去短文中的被恰当的词语。2. 文中为什么把船长比做一尊黑色的雕像?3. 联系课文内容,说一说“面对死亡,他又一次运用了成为一名英雄的
3、权利。”的意思。哈尔威这样的船长,我们可以用 。等词语来形容。5.这段文字,你觉得应该用什么样的语速、语调来朗读,为什么?6.请你用排比句的形式写一段话,表达你对哈尔威船长的敬佩之情。四、阅读小草和大树第三自然段,完成下列练习。1.结合上下文理解“惴惴不安、大名鼎鼎”的意思。2.在诗人骚塞傲慢的训诫中你感受到什么?3出描写夏洛蒂阅读诗人骚塞回信时的感受和举动。假如你是夏落蒂,读到诗人回信后会怎么想的呢?请把你想像到的夏洛蒂的内心活动写下来。4.这一段主要写( )5.请你针对短文内容提出一个有价值的问题。6.读了这段短文,你想到了哪句名言?五、阅读小草和大树第六、七自然段,完成下列问题。1. 解
4、释列画横线词的意思,再选择其中一个成语造句。孜孜不倦( ) 脱颖而出( )2. 用“”标出文中具体描写她们争分夺秒写作的句子,请结合你的生活经历想象她们还会怎样去争分夺秒?把你想象到的写下来。3.从“她们硬是用钢铁般的意志,敲开了文学圣殿的大门,硬是用汗水和心血把?小草?浇灌成?大树?。”这一句中,你感受到了什么?结合这句话谈谈作者为什么要用“小草和大树”作为题目?3. 勃郎特姐妹成功的经历给予你那些启示?六、阅读轮椅上的霍金第三自然段,完成下列练习。1.“症”用音序查字法先查大写字母( ),在查读音( );用部首查字法先查( )部,再查( )画。.比一比,再组词。摊( ) 滩( ) 瘫( )
5、锢( ) 涸( ) 固( )3.文中是从那些方面写命运对霍金十分残酷的?4. 作者将“命运对霍金十分残酷”写得这样具体的作用是什么?5. 读了这段文字,你想对霍金说什么?七、阅读姥姥的剪纸第四至六自然段,完成下列练习。1.“岂”是( )结构的字,在文中的意思是( ),如果要记住它的字形你会采用的方法是( )。2.请你用“”标出文中“熟能生巧,总剪,手都有准头了!”相照应的句子,在写出与这句话意义类似的一3.“我”服了,为什么还要耍赖?4. 用“”标出文中的比喻句,并说说从比喻句中到了什么?八、牛郎照看那头老牛很周到。每天放牛,他总是挑最好的草地,让它又肥又嫩的青草。老牛渴了,他就牵着它到小溪的
6、上游,去喝最干净的溪水。夏天天气热,他把老牛牵到树木里休息。冬天天气冷,他就让老牛在山坡上晒太阳。平时,他总是把老牛的身子刷得干干净净,牛棚里也拾掇得清清爽爽。那头老牛跟他也很亲密,常常用温和的眼光看着他,有时候还伸出舌头舔舔他的手呢。1. 联系上下文解释词语。周到: 拾掇:2. 用“”给这段划分层次,并写出层意。3. 照样子写词语。又肥又嫩: 、 干干净净: 、4.牛郎织女中的两位主人翁深受人们的同情,大家希望他们有个美好的未来,正如苏轼的一首词中写到 , 。九、阅读青海高原一株柳第三、五自然段,完成下列练习。1.“目力所及”中“及”的意思是( )(1)从后面赶上;(2)到;(3)和、跟;(
7、4)比得上、赶得上;(5)推广到、照顾到。2.从短文中找出下列词的近义词:伫立( ) 锻造( )3.青海高原上的这株柳树神奇在哪里?4.“我一眼就瞅见了这株大柳树,不由得?哦?了一声。”这句中的?哦?一词,你觉得应该读什么语气?为什么?4. 我们学过不少古典边塞诗词,请写出一首能让我们感受它的悲壮和苍凉的诗。十、阅读青海高原一株柳第八、九自然段,完成下列练习。1.在作者的比笔下,家乡灞河边的柳树名贯古今、婀娜多姿、风情万种,那么青海高原的这株柳树又怎样呢?请你也用三个词语形容它:2.课题是青海高原一株柳,作者为什么用了许多笔墨写到家乡灞河边的柳树?3.“命运给予它的几乎是九十九条死亡之路,它却
8、在一线希望之中成就了一片绿阴。”这句话仅仅在写柳树吗?你从中得到了什么启示?4.你知道哪些关于柳树的诗句,请选一首或一句写在下面。5.照短文中的列句,用“没有也没有而是”写一句话。十一、阅读草原第一自然段,完成下列练习。1. 用“”给画横线的字选择正确的读音。勾勒(l li)2. 读到“翠色欲流,轻轻流入云际”这句话时,你脑海里会出现什么样的画面?把画面用 文字描述出3.用“”标出描写羊群的句子,体会这样写的好处。4.画横线的词,仿写句子。“这种境界,即使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。”十二、不要把我看作什么杰出人物,我只是一个普通人。我写作( )我有才华,(
9、)是我有感情,对我的祖国和同胞有无限的爱,我用作品表达这种感情。我今年87岁,今天回顾过去,说不上失败,也谈不上成功,我只是老老实实、平平凡凡地走过这一生。我思索,我追求,我终于明白生命的意义在于奉献而不在于享受。我在回答和平街小学同学们的信中:“我愿意在活一次,重新学习,重新工作,让我的生命开花结果。”有人问我生命开花结果是什么意思,我说:“人活着不是为了白吃干饭,我们活着就是要给我们生活其中添上一点光彩。这个我们办得到,( )我们每个人都有更多的爱,更多的同情,更多的精力,更多的时间,比维持我们自己生存所需要的多得多。只有为别人花费它们,我们的生命才会开花。一心为自己、一生为自己的人什么也
10、得不到。”1. 在括号内填上适当的关联词语。2.“它们”是指:3.上文是著名作家 在给家乡孩子的信中讲的一段话。在这段话中,作者多次表达了他对人生的态度。请把你感受最深的一处抄下来:。读了这段话,我们能充分感受到作者的高尚品德;感悟到比生存更有价值的是4.为了明确地表达自己的想法,作者多次运用了反义词。认真默读,至少把其中的两组摘录下5.巴金爷爷讲的“生命开花结果”的意思是 。在我们熟悉的人物中,可以称得上“生命开花结果”的有 、 等。6.用“”画出文中排比句。并仿写一个排比句:7.用“ ”画出与“白吃干饭”相呼应的句字。8.将文中最后一句话改写成反问句:(十五)阅读钱学森第三、四自然段,完成
11、下列问题。1.用“”给画横线的字的读音选择正确的读音。张正同学埋藏(cng zhng)心底很久的愿望就是去西藏(cng zhng)看一看。2.写近义词。袒露( ) 诚恳( )3.“每逢佳节倍思亲”是哪一位诗人的诗?请你将这首诗完整地写下来。如果你记不住这首诗,也可用其他的抒发思情思乡之情的诗代替。4.用“”标出钱学森说的话,体会这些话表达了他怎样的思想感情?十三、这条路不满四年就全线竣工了,比原来的计划提早两年。这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击。今天,我们乘火车去八达岭,过青龙车站,可以看到一座铜像,就是詹天佑。许多到中国来游览的外宾,看到詹天佑留下的伟大工程,都赞叹不已。1.写出
12、与下面词意思相近的词:竣工( ) 藐视( )“赞叹不已”的“已”字的意思是( )。.这段话写.“这件事给了藐视中国帝国主义者一个有力的回击”。“这件事”指的是.如果要在这座“铜像”下边一段不超过字的文字,你觉得应该是写什么?十四、阅读鞋匠的儿子第三、四、五自然段,完成下列练习。1. 林肯在中饱含深情的讲了三段话,第一段用了三个“永远”,表达了();第二段话是针对( )讲的,说明了( );第三段话是针对( )讲的,意思是( )。从林肯总统的三段话中,你感受到林肯总统是一个( )的人。2. 在林肯的过程中,参议员的态度有什么变化?( )( )( )( )( )3. 你觉得是什么力量让参议员的嘲笑声
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 最新 苏教版 小学语文 六年级 上册 阅读 优秀 名师 资料
链接地址:https://www.31doc.com/p-1389151.html