《2.6.1有理数的加法(一)[精选文档].ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2.6.1有理数的加法(一)[精选文档].ppt(10页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、两个负数比较大小的法则两个负数比较大小的法则 比较大小比较大小 判断:判断:a a一定大于一定大于a a吗?吗? 邻 钟 品 倔 痉 矗 赌 猖 勃 铅 想 炎 佳 炬 劈 镇 铜 柏 牵 尼 棋 礁 叔 焚 瞪 痘 钮 擒 吓 工 盂 狡 2 . 6 . 1 有 理 数 的 加 法 ( 一 ) 2 . 6 . 1 有 理 数 的 加 法 ( 一 ) 小明在一条东西向的跑道上,先走小明在一条东西向的跑道上,先走 了了2020米,又走了米,又走了3030米,能确定他现在位米,能确定他现在位 于原来位置的哪个方向,与原来位置相于原来位置的哪个方向,与原来位置相 距多少米吗?距多少米吗? 脊 护 就
2、 坤 弱 摩 伦 宰 借 全 休 尖 拍 谐 咸 续 岿 涨 廉 罐 碍 溯 庞 反 逻 态 岸 沁 召 凝 蚀 巩 2 . 6 . 1 有 理 数 的 加 法 ( 一 ) 2 . 6 . 1 有 理 数 的 加 法 ( 一 ) 规定向东为正,向西为负,可以分为几种情形?规定向东为正,向西为负,可以分为几种情形? (1 1)若两次都是向东走,显然一共向)若两次都是向东走,显然一共向 东走了东走了5050米,写成算式即米,写成算式即 (+20+20) (+30+30)+50+50 + + = = (2 2)若两次都是向西走,显然一共向)若两次都是向西走,显然一共向 西走了西走了5050米,写成算
3、式即米,写成算式即 (2020) (3030)5050 + + = = 持 搜 裳 挡 涅 赤 轴 二 纲 铜 吾 辕 胶 嘛 晒 组 佑 劈 疫 弃 难 颧 调 谈 裂 熄 毛 咳 裳 赌 苯 殴 2 . 6 . 1 有 理 数 的 加 法 ( 一 ) 2 . 6 . 1 有 理 数 的 加 法 ( 一 ) A A、第一次向西走了、第一次向西走了3030米,第二次米,第二次 向东走了向东走了3030米,写成算式是米,写成算式是 (3030) (+30+30) 0 0 + + = = (3030) 0 0 3030 + += = B B、第一次向西走了、第一次向西走了3030米,第二次米,第二
4、次 没走,写成算式是没走,写成算式是 只 仙 挡 涤 遍 确 仇 叭 频 楷 闽 疥 冬 剂 贸 缘 至 瘩 岛 垂 糠 便 漠 诫 溺 蓄 匀 膝 帧 虎 译 诧 2 . 6 . 1 有 理 数 的 加 法 ( 一 ) 2 . 6 . 1 有 理 数 的 加 法 ( 一 ) 1 1、同号两数相加,取相同的符号,并把、同号两数相加,取相同的符号,并把 绝对值相加;绝对值相加; 2 2、绝对值不等的异号两数相加,取绝对、绝对值不等的异号两数相加,取绝对 值较大的加数的符号,并用较大的绝对值值较大的加数的符号,并用较大的绝对值 减去较小的绝对值;减去较小的绝对值; 3 3、互为相反数的两个数相加得
5、零;、互为相反数的两个数相加得零; 4 4、一个数与零相加,仍得这个数。、一个数与零相加,仍得这个数。 注意:一个有理数由符号和绝对值两 部分组成,进行加法运算时,应注意 确定和的符号和绝对值 励 赦 镁 颇 瘪 祈 复 询 宋 还 乔 冗 哪 不 秋 帘 洪 豹 轴 闭 惹 沈 桌 禄 借 稗 诵 摹 键 番 汗 洗 2 . 6 . 1 有 理 数 的 加 法 ( 一 ) 2 . 6 . 1 有 理 数 的 加 法 ( 一 ) 例 遗 烘 桶 患 喘 透 役 骸 弦 焰 咯 荚 痞 援 专 蕾 反 勋 淤 怖 卵 涕 擞 房 秃 估 战 麻 冲 粪 涵 唬 2 . 6 . 1 有 理 数 的
6、 加 法 ( 一 ) 2 . 6 . 1 有 理 数 的 加 法 ( 一 ) (1) (+4)+(+7); (2) (-4)+(-7); (3) (+4)+(-7); (4) (+9)+(-4); (5) (+4)+(-4); (6) (+9)+(-2); (7) (-9)+(+2); (8) (-9)+0; (9) 0+(+2); (10) 0+0 量 琶 溅 锦 士 红 蒲 赠 懈 适 添 班 彪 刷 腰 死 免 叛 橡 腹 司 瑶 俗 撑 叶 洁 僻 汹 简 接 纠 贬 2 . 6 . 1 有 理 数 的 加 法 ( 一 ) 2 . 6 . 1 有 理 数 的 加 法 ( 一 ) (1)
7、 (-0.9)+(-2.7); (2) 3.8+(-8.4); (3) (-0.5)+3; (4) 3.29+1.78; (5) 7+(-3.04); (6) (-2.9)+(-0.31); (7) (-9.18)+6.18; (8) 4.23+(-6.77); (9) (-0.78)+0 僚 剖 跺 浮 铃 时 翔 石 蚤 疹 嘘 描 海 淆 明 焕 扇 临 孝 蹿 脾 耕 芽 冈 讥 肝 贱 枯 噪 懂 盏 难 2 . 6 . 1 有 理 数 的 加 法 ( 一 ) 2 . 6 . 1 有 理 数 的 加 法 ( 一 ) 练习 练习 , 渗 俭 啄 尔 鼻 推 注 兹 叹 帝 绳 仙 峪 个 尼 用 寒 借 捍 劳 裁 莎 记 杉 郁 啸 飞 鞭 遏 抓 犯 亮 2 . 6 . 1 有 理 数 的 加 法 ( 一 ) 2 . 6 . 1 有 理 数 的 加 法 ( 一 ) 这节课我们学了什么?注意点 是什么? (1) 作业本() P9(2 ) 同步训练 P1416 彤 策 习 床 滦 候 坑 遥 幼 冷 咬 鼠 通 悲 滥 忱 灌 痹 滦 耪 钉 沂 必 吭 爷 相 讨 哆 貌 糟 迭 惟 2 . 6 . 1 有 理 数 的 加 法 ( 一 ) 2 . 6 . 1 有 理 数 的 加 法 ( 一 )
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