2018九年级语文上册第五单元19谈创造性思维习题新人教版20180607328.wps
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1、1919* * 谈创造性思维 01 积累运用 1给加点的字注音。 模式(m) 汲取(j) 渊博(yun) 压榨(zh) 孜孜不倦(z) 持之以恒(hng) 根深蒂固(d) 锲而不舍(qi) 2选出依次填在横线上最恰当的一组词语(A) (1)因此,不满足于一个答案,不_探求,这一点非常重要。 (2)创造性的思维,必须有_新事物并为此而活用知识的态度和意识。在此基础上, 持之以恒地进行各种尝试。 (3)是否存在富有创造力的人和_创造力的人的区别呢? A放弃 探求 缺乏 B丢弃 探求 缺少 C抛弃 探究 缺乏 D放弃 探索 缺欠 3下列加点成语使用不正确的一项是(B) A每个人的成功都不是一蹴而就的
2、,但凡成功人士必定有超人的毅力和持之以恒的精神。 B他的故事我们早有耳闻,所以自我介绍时不用多说,大家就自然不言而喻了。 C几千年来“养儿防老”“多子多福”的旧观念,在文化不发达的山区,至今仍是根深 蒂固。 D武大靖 2018平昌冬奥会男子 500 米短道速滑的冠军奖杯不是轻而易举得来的。 (解析:B.“不言而喻”是指不用说就明白了,形容道理很明显。这里用来形容熟知别人 的故事不恰当。) 4下面文段中,第两句各有一处语病,请提出修改意见。 语文学习既包括听说读写能力的培养,又包括精神的充实、情感的完善与人格的提 升,其最终目的是要全面提高语文素养。在这里,教科书只是给你们搭建了一种资源, 一个
3、平台。你们不必受此局限,而应尽可能将教科书与社会生活中的语文学习资源整合 起来,在更广阔的范围内运用语文、学习语文、享受语文。这样,你们的语文水平就会 在潜移默化中得到提高。 (1)第句修改意见:“”“把 搭建 改为 提供 ” 。 (2)第句修改意见:“”“”把 运用语文 和 学习语文 互换位置。 5依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接恰当的一项是(B) “正确答案只有一个”这种思维模式,在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。事实上, _。 _, _。 _。 _。正因为如此,如果你认为正确答案只有一个的话,当你找到某个答案 以后,就会止步不前。 生活中解决问题的方法并非只有一个,而是多种多样 麻
4、烦的是 若是某种数学问题的话,说正确 答案只有一个是对的 生活中大部分事物并不像某种数学问题那样 由于情况的变化,原来行之有效的方法,到了现在往往不灵了 A B C D 6文章最后两段是如何进行说理的? 先用“由此看来”一词承接上文,进行总结,指出“区分是否拥有创造力的人,主要根据 1 之一是,拥有创造力的人留意自己细小的想法”“小的创意会打开大的突破口”。接着, 进一步肯定“任何人都拥有创造力”,并指出需要具备哪些要素,便能“成为一个富有创 造力的人”。最后的假设性语句,使人们容易接受,极富启发性。 7互联网科技的进步发展不断改变着人类的思维方式,你班正在开展以“走进互联网时代” 为主题的综
5、合性学习活动,请你积极参与并完成以下任务。 (1)读下面一则新闻,拟写新闻标题。(20 字以内) 【示例】第四届世界互联网大会在乌镇落下帷幕 2017年 12 月 5 日,第四届世界互联网大会在浙江乌镇闭幕。中国国家互联网信息 办公室主任徐麟在闭幕式上表示,中国国家主席习近平高度重视世界互联网大会,专门 发来贺信,对大会的召开表示热烈的祝贺,对各位嘉宾表示诚挚的欢迎,并就进一步 推进全球互联网发展与治理发表了重要主张,赢得了与会嘉宾的热烈反响和国际社会的 广泛认同。 大会期间,与会中外嘉宾围绕“发展数字经济促进开放共享携手共建网络空 间命运共同体”的主题,在 20 场主题鲜明、各具特色的分论坛
6、上,积极贡献思想智慧、 展示创新成就、探讨合作途径、展望未来愿景,取得了丰硕的成果。大会首次发布的中 国互联网发展报告 2017和世界互联网发展报告 2017总结历史成就,分析现状特 点,展望趋势远景,为各国更好推动互联网发展提供了有益借鉴。大会举办的世界互联 网领先科技成果发布活动上,来自苹果、高通、微软、阿里巴巴、华为等中外知名互 联网企业的一批最新尖端成果集中亮相,让大会成为全球互联网顶尖科技的汇聚地和风 向标。 (2)创新应该有发散性思维。仔细观察下面世界互联网大会的标志,你有哪些联想和想象? 请写出两点来。 【示例】我想起了“互联网”“中的 互”“字, 互”的上下两笔以中国毛笔书法来
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- 2018 九年级 语文 上册 第五 单元 19 创造性思维 习题 新人 20180607328
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