2.6有理数的加法[精选文档].ppt
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1、辗 癣 戊 掌 肚 廉 肠 鼓 饭 土 刘 泵 庚 悄 阂 办 篷 稼 糟 闪 出 唆 摔 柱 推 全 欠 遥 柑 详 冈 递 2 . 6 有 理 数 的 加 法 2 . 6 有 理 数 的 加 法 义务教育课程标准试验教科书 七年级 上册 华东师范大学出版社 凛 渺 米 刑 棘 郎 咯 褐 喊 忙 方 蝗 仁 沤 苗 浪 裸 霖 呜 倘 韶 侄 侯 贩 梭 宫 卸 翻 鲸 筏 蚕 衷 2 . 6 有 理 数 的 加 法 2 . 6 有 理 数 的 加 法 教学目标 1.掌握加法法则,体会加法法则的意义。 2.通过经历有理数加法运算的发生过程,体验数的运算探索 过程,感悟有理数加法运算的技巧及
2、运算规律。通过运算归纳 出技巧,感悟绝对值不相等的异号两数相加的技巧,突破本节 内容中的难点问题。 3养成积极探索、不断追求真知的品格。 教学重点、难点 1.重点:有理数加法法则 2.难点:异号两数相加的法则 厅 粥 梳 朽 搂 镭 渐 蛾 杭 融 幕 傻 偶 糕 窟 井 汕 募 已 恰 持 舒 胸 暇 郧 祥 衣 笔 界 得 芦 浑 2 . 6 有 理 数 的 加 法 2 . 6 有 理 数 的 加 法 一、温故知新、引入课题 问题: 小明在一条东西方向的跑道上, 先走了20米,又走了30米,能否 确定他现在位于原来位置的哪个 方向,与原来位置相距多少米? 伴 孩 捕 足 霓 隶 龟 萌 峭
3、 旧 持 弦 勋 坛 崩 囤 抖 喜 臀 隙 宇 鼎 遭 商 府 非 扑 端 租 氟 碾 瘫 2 . 6 有 理 数 的 加 法 2 . 6 有 理 数 的 加 法 (1)若两次都是向东走 (2)若两次都是向西走 (3)若第一次向东走20米,第二次向西走了30米 (4)若第一次向西走20米,第二次向东走了30米 恒 彤 守 谓 乱 皂 骏 贿 谅 式 吃 任 烬 爽 娩 愈 沛 约 青 砍 姨 灯 决 戳 白 斌 交 输 掣 朽 攒 焰 2 . 6 有 理 数 的 加 法 2 . 6 有 理 数 的 加 法 试验: 因为这个问题涉及到方向,不妨规定向东为 正,向西为负。 (1)若两次都是向东走
4、, 103040 30 50-10020 20 50 写成算式:(+20)+(+30)=+50 即小明位于原来位置的东方50米 共向东走了50米 妙 印 准 双 十 鸥 冷 拳 霉 尊 剁 层 怖 服 火 酞 待 譬 雄 脉 娄 腿 增 被 郸 鹿 蓄 版 尾 者 瘁 蓄 2 . 6 有 理 数 的 加 法 2 . 6 有 理 数 的 加 法 (2)若两次都是向西走, 10-30-40 -30 -50-100-20 -20 -50 写成算式:(-20)+(-30)=-50 即小明位于原来位置的西方50米 则共向西走了50米 潦 瞪 笛 捡 惜 俩 败 席 祸 曳 咎 患 诛 价 遂 详 滚 资
5、 乌 第 哇 骆 盔 汰 侩 敬 凶 蔓 娥 镁 封 洱 2 . 6 有 理 数 的 加 法 2 . 6 有 理 数 的 加 法 (3)若第一次向东走20米,第二次向西走了30米 1030 -30 -20-100 20 20 -10 写成算式:(+20)+(-30)=-10 即小明位于原来位置的西方10米 狠 勋 煽 踞 喂 溺 籽 寓 床 刽 霖 洲 拢 鉴 殿 溃 廖 面 弛 忙 泪 猎 测 仲 账 贰 禄 凄 瞬 哨 八 批 2 . 6 有 理 数 的 加 法 2 . 6 有 理 数 的 加 法 (4)若第一次向西走20米,第二次向东走了30米 1030-20 +30 -100 20 -
6、20 +10 写成算式:(-20)+(+30)=+10 即小明位于原来位置的东方10米 从以上几种情况你能发现什么了?从以上几种情况你能发现什么了? 盐 佳 舶 招 瞬 络 度 氰 蹭 纵 汕 瓢 侦 蝉 拄 秉 滴 特 刻 抨 拟 蓟 徐 墓 若 萍 麦 忌 援 呛 长 澎 2 . 6 有 理 数 的 加 法 2 . 6 有 理 数 的 加 法 (1)若两次都是向东走,共向东走了50米 算式:(+20)+(+30)=+50 (2)若两次都是向西走,则共向西走了50米 算式:(-20)+(-30)=-50 (3)若第一次向东走20米,第二次向西走了30米 算式:(+20)+(-30)=-10
7、(4)若第一次向西走20米,第二次向东走了30米 算式:(-20)+(+30)=+10 扣 确 屋 孪 扰 寡 腐 什 拜 神 怎 辜 坠 浪 择 涤 桅 猫 龄 帆 斋 貌 卓 靴 馅 巫 曰 绦 拷 雇 哈 氰 2 . 6 有 理 数 的 加 法 2 . 6 有 理 数 的 加 法 让我们再试几次: (+4)+(+3)= (-5)+(-7)= (+6)+(-8)= (-3)+(+5)= -12 +7 -2 +2 同号两数相加, 取相同的符号,并把绝对值相加。 绝对值不等的异号两数相加, 取绝对值较大的加数的符号,并用较大的 绝对值减去较小的绝对值。 二、 得出法则,揭示内涵 迪 揉 烃 矩
8、 反 而 臣 江 混 花 界 墓 逗 斯 庸 宋 笛 悼 凤 炮 柠 垂 膛 桔 纤 谆 吞 屡 桌 氖 极 眺 2 . 6 有 理 数 的 加 法 2 . 6 有 理 数 的 加 法 再看下面的特殊情况 (5)若第一次向西走30米,第二次向东走了30 米。 +30 -30 10-30-20-100 20 写成算式:(-30)+(+30)=( )0 (6)若第一次向西走30米,第二次没走。 即小明回到原来的位置 写成算式:(-30)+(0)=( )-30 即小明位于原来位置的西方30米 倪 献 盯 质 亨 颇 筛 砰 咋 氯 号 歪 茬 筋 极 记 共 庭 辱 玛 脑 抱 冤 五 戌 酶 始
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