最新-辽宁省抚顺市重点高中协作校高一下学期期末考试生物试题解析版优秀名师资料.doc
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1、2015-2016学年辽宁省抚顺市重点高中协作校高一下学期期末考试生物试题(解析版)2015-2016学年辽宁省抚顺市重点高中协作校高一下学期期末考试生物试题 1、下列对于ATP中A描述正确的是( ) A.被称作腺嘌呤 B.是组成RNA的基本单位之一 C.与DNA中的腺嘌呤脱氧核糖核苷酸的五碳糖不同 D.组成元素含有C H O N P 【答案】C 【解析】ATP中A表示的是腺苷,A错误;RNA的基本单位为核糖核苷酸,B错误;DNA中的腺嘌呤脱氧核糖核苷酸的五碳糖为脱氧核糖,而组成ATP中的腺苷的五碳糖为核糖,C正确;ATP中A组成元素为C H O N,D错误。 【考点定位】ATP的结构 【结束
2、】 2、下面有关ATP和ADP的描述中,哪一项是正确的( ) A.ATP在酶的作用下,可以迮续脱下3个磷酸,断开3个高能磷酸键,释放能量 B.ATP在酶的作用下,可以加上一个磷酸,储存能量 C.ATP和ADP的相互转化都需要相同酶参加 D.ATP与ADP的相互转化反应中物质是可逆的 【答案】D 【解析】ATP在酶的作用下,远离A的那个高能磷酸键断裂,释放出大量能量,A错误;无法在ATP上再加磷酸,可以在ADP上加一个磷酸,变成ATP,储存能量,B错误;ATP的分解属水解反应,催化该反应的酶属水解酶,而ATP的合成是一种合成反应,催化该反应的酶属合成酶,C错误;ATP和ADP的转化反应,能量不可
3、逆,同时由于在不同的酶作用下,此反应不是可逆反应,但物质可逆,D正确。 【考点定位】ATP和ADP 【名师点睛】正确理解ATP与ADP相互转化是不可逆的: (1)反应条件:ATP的分解属水解反应,催化该反应的酶属水解酶。而ATP的合成是一种合成反应,催化该反应的酶属合成酶。由于酶具有专一性,因此,二者反应条件不同。 (2)反应场所:ATP合成的场所为细胞质基质、线粒体和叶绿体;而ATP分解的场所较多,因此,ATP的合成场所与分解场所不完全相同。 (3)能量来源:ATP水解释放的能量是储存在高能磷酸键中的化学能;而合成ATP的能量主要有化学能和太阳光能,即二者的能量来源不同。 【结束】 3、下列
4、有关ATP的叙述,都不正确的一组是( ) ?哺乳动物成熟的红细胞中没有线粒体,不能产生ATP ?植物细胞产生的ATP,均可用于一切生命活动 ?ATP中的能量可来源于光能、化学能,也可以转化为光能和化学能 ?ATP和RNA具有相同的五碳糖 ?在有氧和缺氧的条件下,细胞质基质都能形成ATP ?ATP分子中的两个高能磷酸键稳定性不同 ?ATP中的“A”与构成DNA、RNA中的碱基“A”表示相同物质 ?ATP与绝大多数酶的组成元素不存在差异 A.? B.? C.? D.? 【答案】D 【解析】哺乳动物成熟的红细胞中,ATP来自无氧呼吸,故?错误;在植物细胞中的叶绿体中合成的ATP只供暗反应利用,故?错
5、误;ATP水解释放的能量可以转化为光能、电能等,故?正确;组成ATP和RNA中的糖都是核糖,故?正确;有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段相同,场所都是细胞质基质,故?正确;ATP分子中含有两个高能磷酸键,故?正确;ATP中的A表示腺苷,而核酸中的A表示腺嘌呤,故?错误;组成ATP的元素是C、H、O、N、P,酶的化学本质是蛋白质或RNA,组成蛋白质的元素是C、H、O、N,组成RNA的元素是C、H、O、N、P,故?错误,故D正确。 【考点定位】ATP在能量代谢中的作用 【名师点睛】ATP的去向 【结束】 4、下列有关酶的叙述错误的是( ) ?酶在生物反应中起到催化作用 ?酶的作用是为化学反应提供活化能
6、?细胞产生的酶只能在细胞内发挥作用 ?所有的酶的元素组成都含有C H O N ?酶在过酸过碱环境中会发生变性失活是因为被水解成了基本单位 ?蛋白酶能催化各种肽键水解,所以不具有专一性 ?一种生物不同种类细胞中可以具有相同的酶 A.? B.? C.? D.? 【答案】B 【解析】酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物,?正确;酶的作用原理是降低化学反应的活化能,?错误;酶可以在细胞内,也可以在细胞外发挥作用,?错误;大多数酶的本质是蛋白质,少数酶的本质是RNA,组成RNA的元素为C H O N P,?错误;酶在过酸过碱环境中会发生变性失活是因为酶的空间结构被破坏,?错误;蛋白酶的作用是水解蛋白质为
7、多肽链,不能水解所有的肽腱,肽腱的水解需要肽酶的作用,?错误;一种生物不同种类细胞中可以具有相同的酶,例如呼吸酶,?正确。 【考点定位】酶促反应的原理;酶的概念 【名师点睛】1、酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物,绝大多数酶是蛋白质,极少数酶是RNA( 2、酶促反应的原理是:酶能显著降低化学反应所需的活化 【结束】 5、下图为探究酵母菌的呼吸类型,设计的实验装置不考虑外界环境条件的影响,酵母菌的能量只来自培养液中的葡萄糖。以下说法错误的是( ) A(甲装置有色液滴单位时间内移动的距离代表了氧气的消耗速率 B(乙装置有色液滴单位时间内移动的距离代表了无氧呼吸速率 C(若甲乙装置向左、右移动距
8、离均为3个单位,则两个装置内的酵母菌共消耗葡萄糖2个单位 D(若甲乙装置液滴均不移动,则表明酵母菌无生命力 【答案】C 【解析】酵母菌有氧呼吸时吸收的氧气与产生的二氧化碳相等,无氧呼吸时不吸收氧气,但放出二氧化碳。A、甲装置细胞产生的二氧化碳被氢氧化钠溶液吸收,所以单位时间内液滴移动的距离代表了氧气的减少量,即有氧呼吸速率,A正确;B、乙装置没有氢氧化钠吸收二氧化碳,有氧呼吸过程产生的二氧化碳与氧气的吸收量相等,对液滴移动不会有影响,无氧呼吸过程产生二氧化碳,使瓶内气压升高,液滴右移,所以单位时间内移动的距离代表了无氧呼吸速率,B正确;C、甲装置向左移动3个单位,相当于甲装置有氧呼吸消耗的葡萄
9、糖是0.5个单位,乙装置右移动3个单位,相当于乙装置无氧呼吸消耗的葡萄糖为1.5个单位,同时甲装置可能还进行无氧呼吸、乙装置可能还进行有氧呼吸,因此两个装置内的酵母菌共消耗葡萄糖可能多于2个单位,C错误;D、甲装置液滴不移动,说明细胞不能进行有氧呼吸,乙装置液滴不移动,说明细胞不能进行无氧呼吸,整体甲乙装置液滴均不移动,说明细胞不能进行呼吸作用,则表明酵母菌无生命力,D正确。 【考点定位】探究酵母菌的呼吸类型 【名师点睛】本题是考查探究酵母菌的呼吸方式的典型实验之一,解题关键是熟练记忆有氧呼吸和无氧呼吸的化学方程式,并根据装置中液滴的移动判断气体变化的原因,进而对实验进行分析与评价。 酵母菌有
10、氧呼吸的反应式:; 无氧呼吸的反应式:CHO 2CHOH+2CO+能量 6126252【结束】 6、某生物兴趣小组利用秋天的落叶进行叶绿体中色素提取与分离实验。相关叙述错误的是( ) A.纸层析法分离色素的原理是色素在层析液中溶解度不同 B.实验的结果中色素带的颜色是黄色和橙黄色 C.加入的碳酸钙作用是防止色素被破坏 D.实验的结果中色素吸收光谱是在蓝紫光和红光区域 【答案】D 【解析】纸层析法分离色素的原理是不同色素在层析液中溶解度不同,溶解度大的随层析液在滤纸上的扩散速度快,A正确;秋天的落叶,主要含有胡萝卜素和叶黄素,故实验的结果中色素带的颜色是黄色和橙黄色,B正确;研磨时加碳酸钙主要是
11、防止叶绿素分子被破坏,C正确;胡萝卜素和叶黄素主要吸收蓝紫光,D错误。 【考点定位】叶绿体色素的提取和分离实验; 探究酵母菌的呼吸方式、 【名师点睛】1、色素提取和分离过程中几种化学物质的作用: (1)无水乙醇作为提取液,可溶解绿叶中的色素( (2)层析液用于分离色素( (3)二氧化硅破坏细胞结构,使研磨充分( (4)碳酸钙可防止研磨过程中色素被破坏( 2、分离色素的结果: 【结束】 7、下列有关线粒体与叶绿体之间的联系,下列说法正确的是( ) A.在夜间线粒体可为叶绿体提供CO,参与暗反应 2B.在白天叶绿体可为线粒体提供0,并在线粒体内参与有机物的氧化分解 2C.在线粒体和叶绿体的内膜、基
12、质中分布着相同的酶 ,而叶绿体的基质中还含有与光合作用有关的色素 D.线粒体和叶绿体中均含DNA【答案】B 【解析】在夜间,叶绿体不能进行光合作用,A错误。在白天,叶绿体进行光合作用可为线粒体提供O,并在线粒体内参与有机物的氧化分解,B正确。在线粒体和叶绿体的内膜、基2质中分布着不同的酶,因为酶具有专一性,C错误。线粒体和叶绿体中均含DNA和RNA,而叶绿体的类囊体膜中还含有与光合作用有关的色素,D错误。 【考点定位】线粒体和叶绿体 【结束】 8、下列有关光合作用的发现历程说法正确的是( ) A.恩格尔曼证明了光合作用过程中光反应的场所是类囊体 B.鲁宾和卡门利用0的放射性同位素证明光合作用过
13、程中释放的氧气来自于二氧化碳 C.英格豪斯发现普利斯特利的实验必须在光下进行才能成功 D.萨克斯利用放射性同位素证明了光合作用产生的有机物有淀粉 【答案】C 【解析】恩格尔曼用极细的光束和好氧菌做实验,证明叶绿体是光合作用的场所,A错误;鲁宾和卡门用同位素标记法证明光合作用释放的氧气来自水,B错误;普利斯特利和英格豪斯的实验都是为了验证光合作用吸收二氧化碳并且产生氧气,英格豪斯还验证了光合作用只有在光下才能进行,C正确;萨克斯通过实验证明光合作用的产物除了氧气外还有淀粉,叶片的遮光部位和未遮光部位形成对照,D错误。 【考点定位】光合作用的发现史 【名师点睛】光合作用的发现历程: (1)普利斯特
14、利通过实验证明植物能净化空气;萨克斯的实验也可证明光是光合作用的必要条件 (2)梅耶根据能量转换与守恒定律明确指出植物进行光合作用时光能转换为化学能; (3)萨克斯通过实验证明光合作用的产物除了氧气外还有淀粉; (4)恩格尔曼采用水绵、好氧细菌和极细光束进行对照实验,发现光合作用的场所是叶绿体; (5)鲁宾和卡门采用同位素标记法进行实验证明光合作用释放的O来自水; 2(6)卡尔文采用同位素标记法探明了CO的固定过程中碳元素的转移途径。 2【结束】 9、如图表示高等植物细胞的两个重要生理过程中C 、H 、O的变化,某个同学在分析时,做出了如下判断,正确的是( ) A.甲可为化能合成作用,乙为呼吸
15、作用 B.甲中的HO的消耗,乙中HO的消耗与产生都在膜上进行 22C.乙过程中有H的产生与消耗,但如改成无氧条件,则有H的积累 D.甲过程全在叶绿体中进行,乙过程人部分在线粒体中进行 【答案】D 【解析】分析题图,甲有水的光解和CO的固定,所以甲为光合作用,而乙是有机物的氧化2分解,所以乙为乙为呼吸作用,A错误;甲中的HO的光解在类囊体薄膜上,乙中HO的消22耗在线粒体基质中,乙中HO的产生在线粒体内膜上,B错误;无氧呼吸也会消耗H,不会2有H的积累,C错误;甲光合作用过程全在叶绿体中进行,乙有氧呼吸的第一阶段段在细胞质基质中完成,第二、三阶段在线粒体中进行,D正确。 【考点定位】光合作用与呼
16、吸作用的过程 【名师点睛】本题以图的形式考查了光合作用与呼吸作用的过程及二者之间的联系,光合作用合成有机物,而呼吸作用分解有机物,光合作用为呼吸作用提供氧气和有机物,呼吸作用为光合作用提供水和二氧化碳,是高中生物中的重难点,也是做很多题的基础,要求考生具备一定的识图、析图能力,然后结合所学知识分析、解决问题。 【结束】 10、为了研究绿色植物的光合作用,某实验小组作了两组实验,在相同条件下,甲组实验1小时光照,1小时黑暗。乙组实验,2秒光照2秒黑暗间隔进行处理共2小时,对于甲乙两组有关氧气的产生量和有机物的产生量的说法正确的是( ) A.氧气产生量相同,有机物产生量相同 B.氧气产生量不同,有
17、机物产生量相同 C.氧气产生量相同,有机物产生量不同 D.氧气产生量不同,有机物产生量不同 【答案】C 【解析】两者的光照时间相同,都是1小时,因此光反应产生的氧气量相同,但乙组试验暗反应时间更长,因此有机物产生量更多。 【考点定位】光合作用 【结束】 211、用H来标记HO,追踪光合作用中氢转移的最可能途径是( ) 2A(HO?H?CHO 56126B(HO?H?C化合物?CHO 236126C(HO?H?C化合物?CHO 256126D(HO?H?C化合物?C?CHO 536126【答案】A 【解析】水在光合作用的光反应分解,生成H,参加暗反应C还原,生成葡萄糖,故A3正确。H不参加二氧化
18、碳的固定生成C,故BD错误。H参加暗反应C还原生成葡萄糖33同时还生成C,不是先生成C再生成葡萄糖,故C错误。 55【考点定位】光合作用 【结束】 12、将一些苹果储藏在密闭容器中,较长时间后会闻到酒香。当通入不同浓度的氧气时,其0的消耗量和的产生量如下表所示(假设细胞呼吸的底物都是葡萄糖。则下列叙述错误的2 是( ) A(氧浓度为a时,苹果的细胞呼吸只在细胞质基质中进行 B(氧浓度为d时,消耗的葡萄糖中有1/2用于酒精发酵 C(氧浓度为c时,苹果产生CHOH的量为0.3mol/min 25D(氧浓度为b时,较适宜于苹果的储藏 【答案】D 【解析】氧浓度为a时,由于O的消耗量为0,说明此时苹果
19、只进行无氧呼吸,2其场所为细胞质基质,A正确;氧浓度为d时,O的消耗量为1.2,故有氧呼吸2消耗的葡萄糖为.02;无氧呼吸产生的CO为0.4,故无氧呼吸消耗的葡萄糖为20.2,消耗的葡萄糖中有1/2用于酒精发酵,B正确;氧浓度为c时,无氧呼吸产生的CO量为1(3-0(7=0(6,所以苹果产生CHOH的量为0(6mol/min,C225错误;氧浓度为b时,呼吸作用强度最低,在表格中b点的氧浓度较适宜于苹果的储藏,D正确。 【考点定位】无氧呼吸的概念与过程;有氧呼吸的过程和意义 【名师点睛】本题主要考查了有氧呼吸和无氧呼吸的总反应: 1、有氧呼吸的总反应式:CHO+6O+6HO 6CO+12HO+
20、能量(大量)。在有氧61262222呼吸中,1mol葡萄糖完全氧化时,能够产生38molATP。有氧呼吸分解有机物释放的能量,一部分合成ATP,一部分以热能形式散失。 2、无氧呼吸的总反应式:CHO2CHO+能量(少量),或CHO6126 3636126 2CHOH+2CO+能量(少量)。在无氧呼吸中,1mol葡萄糖氧化分解产生乙醇252或乳酸时,只产生2molATP。 【结束】 13、下列有关植物细胞能量代谢的叙述,正确的是( ) A.黑暗中,能量代谢只发生于线粒体中 B.加入呼吸抑制剂可使细胞中灰ADP生成减少,ATP生成增加 C.无氧条件下,丙酮酸转变为酒精的过程中伴随有ATP的合成 D
21、.光合作用过程中光能转变成有机物中的化学能 【答案】D 【解析】黑暗中,植物不进行光合作用,可以进行呼吸作用,能量代谢发生于线粒体和细胞质基质中,A项错误;呼吸抑制剂抑制呼吸作用,会使ADP生成增加,ATP生成减少,B项错误;无氧呼吸的第二阶段不产生ATP,C项错误;叶绿体进行光合作用,将光能转变成有机物中的化学能,D项正确。 【考点定位】能量代谢 【名师点睛】关于ATP的2个易错提醒 (1)ATP转化为ADP又称“ATP的水解反应”,这一过程需要酶的催化,同时也需要消耗水。凡是大分子有机物(如蛋白质、糖原、淀粉等)的水解都需要消耗水。 (2)ATP水解释放的能量是储存于高能磷酸键中的化学能,
22、可直接用于各项生命活动(光反应阶段合成的ATP只用于暗反应);而合成ATP所需能量则主要来自有机物氧化分解释放的化学能或光合作用中吸收的光能。 【结束】 ) 14、在细胞有丝分裂过程中,细胞核内以下各组之间的数量关系一定不相等的是( A.有丝分裂中期染色体数目与有丝分裂前期着丝点数目 B.有丝分裂后期染色体数目与有丝分裂中期染色单体数目 C.有丝分裂末期核DNA分子数目与有丝分裂后期染色体数目 D.有丝分裂中期的染色体数目与有丝分裂后期核DNA分子数目 【答案】D 【解析】细胞有丝分裂过程中染色体数目与着丝点数目是始终相等的,A错误;有丝分裂后期染色体数目加倍,是体细胞染色体数目的2倍,有丝分
23、裂中期染色单体数目也是体细胞染色体数目的2倍,因此有丝分裂后期染色体数目与有丝分裂中期染色单体数目相同,B错误;有丝分裂末期核DNA分子数目与有丝分裂后期染色体数目相等,C错误;有丝分裂中期的染色体数目是末期DNA数目的一半,D正确。 【考点定位】有丝分裂过程中染色体、DNA等的变化 【名师点睛】细胞分裂过程中DNA、染色体、染色单体、每条染色体上DNA含量的变化曲线 【结束】 15、下列有关细胞分裂说法正确的是( ) A.分裂的细胞都具有细胞周期 B.在显徽镜下观察细胞分裂图像,根尖分生区绝大多数细胞都可观察到染色体 C.可用一个细胞观察连续分裂图像 D.蛙的红细胞分裂观察不到染色体,但同样
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