最新初中物理《电功率》主题单元设计优秀名师资料.doc
《最新初中物理《电功率》主题单元设计优秀名师资料.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《最新初中物理《电功率》主题单元设计优秀名师资料.doc(9页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、初中物理电功率主题单元设计电功率主题单元教学设计模板 主题单元标题 电功率 适用年级 九年级 所需时间 4课时 主题单元学习概述 本章课程的设置是在学生知道了一些基本电学知识的基础上,通过从生活到物理的认识过程,让学生初步了解电功、电功率这两个重要的电学概念及其在生产、生活中的广泛应用,达到从物理走向社会的目的。本章教材综合性较强,内容和课后习题中都要运用电流、电压、电阻的知识,还要涉及串联电路和并联电路的有关概念。 单元学习重点:理解电功、电功率的概念。 单元学习难点:正确利用电功和电功率解决有关问题。 本单元划分为三个专题:电功及焦耳定律;电功率;测量灯泡的电功率。 预期学习成果: 1、小
2、组完成一份“探究电流的热效应与电阻的关系”的实验报告单。 2. 小组完成一份“探究电功率与电流、电压的关系”的实验报告单。 2、了解电功电功率的概念、公式并能进行简单计算。 3、理解焦耳定律并能进行相关计算和解决相关问题。 4、能够区分额定功率和实际功率,会测量灯泡的额定功率。 主题单元规划思维导图 主题单元学习目标 知识与技能: 1.知道电功及其单位,了解电能表的重要参数,会读数。 2.理解焦耳定律,并能解释生产生活中的一些现象。 3.理解电功率和电流、电压之间的关系,并会进行简单计算。 4.区别用电器的额定功率和实际功率。 5.会测量灯泡的电功率。 过程与方法: 1.通过实验,探究电流的热
3、效应与电阻、电流的关系,理解焦耳定律。 2.通过探究电功率与用电器中电流和电压的关系,进一步学习科学研究的基本方法控制变量法,体会探究过程和科学方法的重要性。 2.通过用电器的铭牌比较它们的功率大小,培养节能意识。 情感态度与价值观: 1.通过实验探究,培养学生实事求是的科学态度和敢于创新的探索精神,激发学习物理知识的兴趣。 2.通过交流讨论,使学生学会与他人交流自己的见解,学会倾听别人的见解,有与他人合作的意识,认识到交流合作的重要性。 3.通过电功、电功率的学习,培养节能意识。 对应课标 1. 结合实例理解电功和电功率。 2. 知道用电器的额定功率和实际功率。 3. 通过实验,探究并了解焦
4、耳定律,用焦耳定律说明生产、生活中的一些现象。 1.生活中如何计量消耗电能的多少? 2.家用电器消耗电能快慢一样吗,如何进行比较, 主题单元问题设计 3.电功率的大小与什么有关, 4.电流通过导体产生的热量多少与什么因素有关, 专题一: 电功 ( 2 课时) 专题二: 电功率 ( 1 课时) 专题划分 专题三: 测量灯泡的电功率 ( 1 课时) 专题一 电功 所需课时 1课时 专题学习目标 1.知道电功及其单位,了解电能跟其他形式能的相互转化。 2.了解电能表的重要参数,会读数。 3.理解焦耳定律,并能进行简单的计算。 4.了解电热的利用和防止。 1.家庭中如何计量消耗电能的多少, 专题问题设
5、计 2.家用电器可以分为哪几类, 3.电流经过导体产生的热量与哪些因素有关,如何进行探究, 所需教学环境和教学资源 信息化资源:多媒体课件 常规资源:电源、开关、导线、定值电阻、电流表、电压表、滑动变阻器、火柴等等。 教学支撑环境:物理实验室 其他:记录用的纸、笔,学习活动评价量规表等 学习活动设计 一、电功的概念 活动1:讨论家庭中计量消耗电能的方法。 讨论如何通过电能表读出某段时间内消耗电能的多少, 活动2:交流电流做功时能量的转化,理解电功与消耗电能的关系。 二、电流的热效应 活动1:讨论电流经过导体时产生的热量与哪些因素有关, 活动2:小组交流整合猜想要素,提出探究的方案。 小组交流展
6、示实验方案,评估整合最优方案。 活动3:学生实验探究影响电流的热效应的相关因素。 学生分组进行实验,然后进行实验展示,提出实验结论及观点。 三、电热的利与弊 活动4:学生根据所学知识和生活经验辩论电热的利与弊。 四、课堂总结 教师组织学生从知识与技能、过程与方法、启发与感悟、疑问与困惑等层面对本节课进行回顾总结。 可评价的学习要素: 1.知识的评价电功的测量,焦耳定律的理解及应用。 评价方法:现场过程性评价 评价要点 评价指标:(1)能够紧密联系生活交流电功的测量。 (2)能够积极猜想设计并探究影响电热的因素。 (3)小组合作积极高效。 2.过程的评价制定并使用学习活动评价量规 专题二 电功率
7、 所需课时 1课时 专题学习目标 1.知道电功率表示电流做功的快慢,理解电功率的概念。 2.知道电功率的公式和单位。 3.会用电功率的公式进行简单的计算。 4.了解电功率的大小是仪器的主要指标之一。 1.40W与100W的灯泡正常工作时相同时间内消耗电能有什么不同, 专题问题设计 2.可以怎样比较电流做功的快慢, 3.不同的用电器工作时其电功率一般不同,影响电功率大小的因素可能是什么, 所需教学环境和教学资源 信息化资源:多媒体课件 常规资源:电源、开关、导线、不同规格灯泡两只、电流表、电压表。 教学支撑环境:物理实验室 其他:记录用的纸、笔,学习活动评价量规表等 学习活动设计 一、认识电功率
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 电功率 最新 初中 物理 主题 单元 设计 优秀 名师 资料
链接地址:https://www.31doc.com/p-1393064.html