最新高中语文教学论文+高考应用文写作考查谈略优秀名师资料.doc
《最新高中语文教学论文+高考应用文写作考查谈略优秀名师资料.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《最新高中语文教学论文+高考应用文写作考查谈略优秀名师资料.doc(11页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、高中语文教学论文 高考应用文写作考查谈略高中语文教学论文:高考应用文写作考查谈略 一、融会贯通熟悉考纲要求 1997年高校招生语文科考试说明在写作部分对应用文的写作提出了两点具体要求,作符合格式及行文习惯”;二是规定了应掌握的八种应用文:书信、启一是“应用文的写 事、通知、新闻、电报稿、广播稿、申 请书、说明书。 要写好应用文,须从以下两方面着手,一是符合格式,二是掌握语言特点。 1.关于格式。这八种应用文都有自己固定的格式、行文习惯。试分述之。 (1)书信 ?称呼:开头单独成行,顶格书写,后用冒号。称呼用语,要视对方身份及关系恰当而定。?正文:另起 一行,空两格写起,转行时顶格。一般先写问候
2、语,再写主要内容。谈自己的事情,若内容多,应一事一段分 写。若系回信,应先写来信何时收悉,回答对方提出的问题,接下来再说自己的事情。?结尾:一般写表示祝 愿或敬意的话,这类用语应视对立身份而定,通常只用“此致”“敬礼”之类。格式一般为:正文之后,紧接 着写“此致”,转行顶格“敬礼”;也可在正文之后,转行空两格写“此致”,再转一行顶格写“敬礼”。? 署名:在正文结尾后的偏右处,写上自己的名字,再在名字的下一行右下方写上年、月、日。 (2)启事 ?标题:首行正中部位写明“启事”。?正文:另起一行空两格写启事的内容,内容多的,要逐条说 明。对于招领启事的有些内容,如物件的数量、特征等不应该写太具体,
3、防止冒领,但联系地点及方法要具体 .?署名和日期:正文之后右下方分两行写启事者的姓名或单位名称及启事日期。 (3)通知 ?标题:第一行正中间写“通知”两字,也可根据需要在“通知”前加一些有标示内容的文字,如“紧急 通知”、“(单位)关于的通知”。?通知对象:一般在正文之前第一行顶格写,下加冒号。? 正文:另起一行空两格写。内容要具体明了,写清原因、目的、时间、地点及具体要求。?署名:发出单位和 时间分两行写在正文末尾的右下方。有的还要加盖公章。 (4)新闻(消息) ?标题:标题可分为单行题、双行题和多行题。单行题只有一个正题,要用一句话概括新闻的主要内容。 多行题还可在“正题”前加一眉题(引题
4、),用来介绍前景,烘托气氛;正题后一行的则为副题,用来补充说 明情况。?导语:在开头用一两句突出新闻中最主要的事实,揭示主题。?主体:紧接导语,全面具体地展开 新闻事实的叙述,交代清楚时间、地点、人物、事情及原因。?背景:交代与事实有关的政治历史事件及环境 氛围,增加说Adhere to the 1 period), the initiative to accept social supervision. Give full play to the role of the news media, widely publicized safety production areas to carr
5、y out the four winds special significance, focus, work measures, work dynamic, published reports of phone. Launch the employees and the whole society supervision report production safety and harm the interests of the masses, the formation of a strong atmosphere of 服力和感染力。?结尾:可概括事实,可预示发展,可提出希望。应该说明的是
6、,新闻由以上五 个部分组成,但并非每一条新闻都必须同时具备,要视具体情况而言。 (5)电报稿 ?电报上端第一部分由邮局填写,与发报人无关。?收报人:在“收报地名”栏填写“省市”, 再在下边方格栏填写收报人详细地址和姓名。?电报内容和署名:顶格从左向右写,一格一字,不留空格,不 加标点,阿拉伯数字四字以下占一格,按一字计费,电文内容要简明,应准确表达信息。正文后连写姓名或单 位。?末尾:电报下端填上发报人姓名、住址和电话,主要备查。此栏内容不拍发,不收费。 (6)广播稿 广播稿没有固定格式。但应按以下要求去写:?内容要有针对性,及时反映群众生活、学习等情况,报道 他们希望了解或普遍关心的问题。?
7、形式灵活多样,可用新闻、通讯、总结、短评、说明等多种形式,有时还 可采用诗、快板、相声等形式。?语言要通俗化、口语化,说来上口,听来顺耳。?篇幅力求短小,便于播发 . (7)申请书 ?标题:第一行正中写上“申请书”字样,也可根据申请书的内容,标明具体名称。如?称呼:在标题下空两行顶格处写出有关团体、组织、机关、单位名称,“申请书”。 或有关负责人的姓名。名称后要用冒 号。?正反:名称下一行空两格处写起,转行顶格。申请的事情、理由一般分段写。?结尾:一般写“此致、 敬礼”之类表敬意的话,格式同书信,也可不写。?署名和日期:在结尾下一行(没有结尾则在正文下一行) 的后半行,写上申请人姓名或申请单位
8、名称,在署名后面或下面,写上日期。 (8)说明书 说明书一般分两种形式:一是条款式,一是短文式,介绍某种产品或某项活动,可用条款式,逐条说明; 介绍剧情一般采用短文式。写作说明书必须注意以下几点:?语言应通俗易懂;?实事求是,不可夸大;?对 说明的事物不仅要介绍优点,而且要说清楚应注意的事项或可能产生的问题;?可在正文前加上标题。 2.关于语言。应用文的语言应该规范、连贯、简洁、平实、得体。 所谓规范,包含:?语言通顺,合乎汉语语言习惯;?用字规范,不写错字、别字、繁体字,不用废止的 异体字,不生造简化字。 所谓连贯,指思路清楚,复句内部句与句之间、句群内部都有紧密联系,上下衔接,前后呼应,句
9、意贯通 . 所谓简洁,指简明扼要,言简意赅。特别注意应用文中某些文言词语,如“届时”“为荷”“莅临”等含 义弄懂,正确使用。 2ation of a strong atmosphere ofaunch the employees and the whole society supervision report production safety and harm the interests of the masses, the formone. Lduction areas to carry out the four winds special significance, focus, wor
10、k measures, work dynamic, published reports of phiod), the initiative to accept social supervision. Give full play to the role of the news media, widely publicized safety proAdhere to the 1 per 所谓平实,指语言力求准确、朴素,把握特征,实事求是,往往不伯铺叙、描写、想象、渲染、抒情和夸 张。 所谓得体,一指内容要得体,符合试题要求;又指外部语境,要根据交际的对象、场合、目的及话题恰当 选择词句和表达方式
11、。 二、见微知著研究考查题型 恢复高考二十年来,应用文写作在高考语文试卷中一直占有一席之地。考查方式非常灵活。就写作篇幅言 ,一是大作文,如书信命过两次,一次是1985年,要求以澄溪中学学生会名义,给光明日报编辑部写信, 反映我国的环境污染。第二次是1989年,就报考问题给好友写一封回信;二是小作文,这种形式,在全国卷、 上海卷、“三南”卷中都多次出现,尤以上海卷为最,涉及到应用文方方面面。如1987年全国卷要求用190个字 写“育民小学办起了游泳训练班”这则消息,1990年上海卷要求用250字左右,为某退休教师写欢送辞,1991年 上海卷要求用23字内拟电报稿,1993年上海卷要求用200字
12、内写出介绍“上海之夏”节目的播讲稿,1995年上海 卷要求用150200字篇幅,就学校最近举行的一次活动(运动会、艺术节或主题班会)写一则消息等。 就命题的形式看,应用文写作主要采用材料作文,没有一次采用命题作文。此外,除了整篇写作外,还采 用填充式补写、修改式写作等多种方式。就题型而言,有客观性选择题,更多的则是采用主观表达式。就试卷 结构安排看,应用文写作有放在“写作”部分,也有的内容看,有从修辞角度“根据放在第?卷试题测试之中(着重考查语言运用)。就考查 表达方式、目的和交际场合、对象的差异,做到用语得体”的考查,更多的则 是布局谋篇、联缀成文能力的考查。如1992年全国卷第20题对一段
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 最新 高中语文 教学 论文 高考 应用文 写作 考查 优秀 名师 资料
链接地址:https://www.31doc.com/p-1393930.html