2018年教师“三治三提”自我剖析心得体会-范文精选.doc
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1、2018年教师“三治三提”自我剖析心得体会-范文精选2011年七月起我市在各个机关单位开展了为期半年的“治庸、治懒、治散,提质、提速、提效”简称“三治三提”的专项治理活动,这一决议因时而生,顺势而为,意义重大,人心所向。故此我认为这是一次新时期下的整风活动。一个地区、一个部门、一个单位,作风决定作为,思想决定行动;成在干部作风,败也在干部作风。开展“三治三提”推进作风建设专项活动,是人心所向,是大势所趋,是新时期下的必然选择。干部作风存在问题,影响了发展,损害到党在群众中的形象,就要勇于整改,这是一种大勇气、大境界、大清醒。面对新的形势、新的任务,面对我市干部队伍作风状况,市委果断决策,深入开
2、展“三治三提”活动,这体现了市委的大睿智。我按照相关制度原则,对自己的业务学习、纪律作风、敬业精神、工作能力等方面进行自我剖析,找出了自身存在的问题,并从马列主义的世界观、人生观、价值观的高度剖析思想根源,明确了整改的目标和确定了努力的方向。 一、存在的问题 (一)政治理论方面: 1、作为一位高中一线人民教师,系统的学习“三治三提”相关政策与理论还不够,没有完全发扬“钉子”精神利用工作间隙学习其精髓。 2、理论学习不够深入,缺乏深刻的认识,理论学习与实践操作存在距离,有些只能是想法,并没有演化为具体的做法。 (二)工作方面 1、工作的经验还不够丰富,这需要我平时多向经验丰富的教师请教,同时也要
3、注意这方面的积累。 2、工作上胆子不够大,有瞻前顾后的思想,惟恐事情做的不到位。而实际上思想包袱背的越重,工作反而做不好。这需要我解放思想,放下包袱,本着只要立足点站稳,基本点站牢的原则,大胆、细致地开展本职工作。 3、主动意识不够。工作中只注重对自己份内的事情的考虑,没有站在更的立场想问题。总是认识自己的工作能完成,不拖学校的后腿就行,不会积极主动的去为学校着想,不会主动地为别人着想,干点工作就会想到报酬,或者就是得过且过,不思进取,不精益求精。 4、工作思路不宽,尽管在工作上创新了一些思路但在实际执行中存在着相互协调、统筹兼顾的工作做得不够好,工作中有时满足于得过且过的现象。 5、日常工作
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