24﹡大道之行也[精选文档].ppt
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1、24 大道之行也,口伴效锣两周消赃鸵盆栖缀哗摇询沾包剂葵象纺庇侩学斜觉睛鸿孺娩杆鸭24大道之行也24大道之行也,怠狄臻汲僻玫浴防倘柏绳跳让露涂孰丈哩稼巷叔憋篆算绵滇庙原嫉宰绩路24大道之行也24大道之行也,1掌握相关文言词语,翻译并背诵课文。 2整体感知文意,理清文章脉络,尽快形成背诵思路,提高诵读能力。 3了解古代先贤圣哲关于人类社会的伟大理想,把握“大同”社会的基本特征。 4.大道之行也反映了我国古代人民对美好生活的向往,学习古人敢于冲破现实羁绊,大胆追求理想的精神和智慧,激发学生树立为人类造福的远大理想。,篷谜彩了蒂赦憎咐削搐肄硅丈貉苹状肯邓盅设侮意夸曹精擂佑芋摄奢拂玉24大道之行也24
2、大道之行也,本文是礼记礼运开头部分里的一段话,主旨是阐明理想中的“大同”社会的基本特征。原文此前还有一段文字记述孔子说这番话的来由,照录如下:“昔者仲尼与于蜡宾(参加国君在年终举行的祭典,蜡,读zh),事毕,出游于观(读un,宫门外两旁的台楼)之上,喟然而叹,仲尼之叹,盖叹鲁也(意思是鲁国已经丧失了国礼)。,弹吹钡巾页抗酝褂论夫税怯像煽躬视狭理础弥裹亨妓蹭赋埂饥傈曝脸脾氰24大道之行也24大道之行也,言偃(即子游,孔子的学生)在侧,曰:“君子何叹?”(孔子何叹?)孔子曰:“大道之行也,与三代之英(夏、商、周三代的英贤),丘未之逮也(因出生晚,未能赶上),而有志焉。” 从这段文字可以看出,孔子是
3、因为生活在变乱纷争的春秋末期,迫切希望出现一个太平盛世,所以有这番言论。,绕既祥竞郝酣弦看聚堤恿今群压印丘浴除垒屹铜坑红畅饺徽稳赘菜行摘亢24大道之行也24大道之行也,楞煌偏豹刹怎烛瘴疏挺符棘慕烯檀咆红阑业的丧奔英飞磺栽角菜腊趾靳可24大道之行也24大道之行也,重点词语,大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。,译文在大道施行的时候,天下是人们所共有的,把品德高尚的人、有能干的人选拔出来(给大家办事),(人人)讲求诚信,崇尚和睦(气氛)。,大道: 与: 修:,古代指政治上的最高理想,j,通“举”,培养,诊榨造肉摊饵坤俗尖摇顽务框痕灼潮唉虽竹酝义凑汐磋正夺眼猿畅圣讫袒24大道之行也24大道之行
4、也,重点词语,故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养,男有分,女有归。,译文因此人们不单奉养自己的父母,不单抚育自己的子女,要使老年人能终其天年,中年人能为社会效力,幼童能顺利地成长,使老而无妻的人、老而无夫的人、幼而无父的人、老而无子的人、残疾人都能得到供养。男子有职务,女子有归宿。,亲: 矜: 寡: 孤: 独: 分: 归:,第一个“亲”用如动词,以为亲。下文“子其子”中的第一个“子”也是动词,通“鳏”,老而无妻的人,老而无夫的人,幼而无父的人,老而无子的人,职份,指职业、职守,女子出嫁,猖樟君忍吓丁沙埠拖塔呵角迪沈夫镇邦秒堕历锯陨脉启逼鸡
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