七年级语文下册第五单元第18课一棵小桃树学案设计新人教版20180605286.doc
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1、18一棵小桃树学习目标1.搜集与贾平凹相关的资料,熟读课文,解决字词障碍,查字典解决课后读读写写的字音词义。2.理清文章脉络,概括小桃树的成长过程以及作者情感变化的过程。3.品析重点语句,学习托物言志的写作方法。4.体会作者借小桃树所抒写的感情,培养坚强不屈、勇于和困难做斗争的精神。学习过程一、基础积累1.请给下面加点字词注音。伫立()孱头()马嵬坡()懊丧()执着()矜持()忏悔()一撂()幼稚()赤裸()恍惚()涩褪()猥琐()颤抖()灼灼其华()2.理解下列词语在文中的意思。忏悔:伫立:孱头:矜持:猥琐:灼灼:垂垂暮老:祸不单行:血气方刚:二、作家作品早知道1.一棵小桃树是当代著名作家写
2、的一篇的散文。本文通过描写的小桃树,赞颂了小桃树同命运抗争的精神。并采用的手法,由及,表达了作者虽历经磨难,但坚信的坚定信念。2.贾平凹,原名,当代(称谓)。生于陕西的一个偏僻落后的小山村,父亲是乡村教师,母亲是农民。1972年进入西北大学学习。此后一直生活在西安,从事文学编辑兼写作。主要作品有小说、等。他曾多次荣获文学奖,如、等。三、整体感知1.这篇文章主要写了什么?用一句话简要概括。2.默读课文,圈画关键词句,概括小桃树的生长历程。四、内容研读1.在小桃树的生长历程中,经历了哪些磨难?2.我为什么那么关心爱护小桃树?运用了什么样的写作手法?3.文章除了我与小桃树外,还写了哪些人与物?有什么
3、作用?五、赏析品味本文语言生动形象,富有表现力,请找出文中你喜欢的句子,并加以赏析。第2自然段。我深深闭了柴门,伫窗坐下,看我的小桃树在风雨里哆嗦。第8自然段。人世原来有人世的大书,我却连第一行文字还读不懂呢。第13自然段。一树的桃花,一片,一片,湿得沉重,像一只天鹅,羽毛渐渐剥脱,变得赤裸的了,黑枯的了。第13自然段。但却没有掉下去,像风浪里航道上的指示灯,闪着时隐时现的嫩黄的光,嫩红的光。六、拓展延伸请同学们运用托物言志的写法,选取生活中常见的平凡的事物如竹子、梅花、松树、蜡烛等,写一篇小文章来表达自己内心的情感。参考答案一、基础积累1.zhcnwio sngzhujnhuluzhluhu
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- 年级 语文 下册 第五 单元 18 课一棵小 桃树 设计 新人 20180605286
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