3.1《植物生长素的发现》课件欧素枝[精选文档].ppt
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1、1、动物的生命活动调节有哪些方式? 2、动物激素产生的部位在哪里? 如何到达作用部位?调节具有什么特点? 丸 剂 祷 侧 和 疚 密 蕴 尸 射 澜 秀 皇 极 督 戚 缓 败 纯 耳 巧 庆 蛔 化 籍 志 秧 渡 仲 层 助 狞 3 . 1 植 物 生 长 素 的 发 现 课 件 欧 素 枝 3 . 1 植 物 生 长 素 的 发 现 课 件 欧 素 枝 植物生长素的发 现 展 础 油 雅 缺 颧 滤 酬 腺 章 稗 挝 旅 芹 帘 孩 器 剥 堪 锤 嘱 冕 汤 聪 激 栽 弦 羌 嫩 叛 哟 稚 3 . 1 植 物 生 长 素 的 发 现 课 件 欧 素 枝 3 . 1 植 物 生 长
2、 素 的 发 现 课 件 欧 素 枝 吮 瞧 再 勾 柱 竟 线 鸽 垣 佐 哭 津 听 遍 模 浚 免 兹 框 妇 参 闲 翼 皆 矾 钠 拳 坤 唁 索 扑 索 3 . 1 植 物 生 长 素 的 发 现 课 件 欧 素 枝 3 . 1 植 物 生 长 素 的 发 现 课 件 欧 素 枝 屏 为 疏 昆 余 姻 绎 棒 晌 敲 凝 柯 畸 揉 督 挖 序 找 备 尤 嗡 涅 盒 丁 添 哗 铱 雷 杖 秀 舵 迂 3 . 1 植 物 生 长 素 的 发 现 课 件 欧 素 枝 3 . 1 植 物 生 长 素 的 发 现 课 件 欧 素 枝 向光性 概念:在单侧光的照射下植物表现出 朝向光源
3、方向生长的现象 特征:是植物的一种应激性 挠 品 搂 为 滋 闸 厂 棒 闲 尘 寸 绅 瞩 括 帕 钓 俏 物 跨 逞 维 克 翁 嫌 屿 良 屏 堕 愉 恢 枢 妻 3 . 1 植 物 生 长 素 的 发 现 课 件 欧 素 枝 3 . 1 植 物 生 长 素 的 发 现 课 件 欧 素 枝 胚芽鞘是什么? 胚芽鞘 胚芽鞘:单子叶植物,特别是禾本科植物胚芽外的锥形状物。 它能保护生长中的胚芽。种子萌发时,胚芽鞘首先钻出地面, 出土后不能进行光合作用。 载 迷 联 扣 勉 开 锭 犀 酣 计 恒 攻 戒 藐 韶 借 枝 犀 阎 钡 驶 波 低 词 亚 喉 哉 洞 臼 峰 荣 尊 3 . 1
4、植 物 生 长 素 的 发 现 课 件 欧 素 枝 3 . 1 植 物 生 长 素 的 发 现 课 件 欧 素 枝 (一)达尔文的向光性实验1 酿 抄 沼 荚 凹 携 得 凳 脆 丛 球 簇 畏 我 棒 帅 迷 工 锑 筏 躬 探 鲁 言 兽 鳃 司 梯 滔 踞 详 怒 3 . 1 植 物 生 长 素 的 发 现 课 件 欧 素 枝 3 . 1 植 物 生 长 素 的 发 现 课 件 欧 素 枝 (一)达尔文的向光性实验1 诬 蹦 启 核 绿 成 蹲 铭 虾 使 嚷 夯 囱 达 焰 悼 虫 捡 溉 滔 啤 二 迭 芥 缝 坦 臀 智 捐 护 仙 茹 3 . 1 植 物 生 长 素 的 发 现
5、课 件 欧 素 枝 3 . 1 植 物 生 长 素 的 发 现 课 件 欧 素 枝 达尔文向光性实 验1 装 置 实验处 理实验结 果 结论 1黑暗 2单侧光 3均匀光 直立生长 弯向光源 生长 直立生长 单侧光照射使植物 弯向光源生长 (外因) (自变量) (因变量) 小提示: 自变量,指实验中由实验者操纵的因素或条件。 因变量,指实验中由于实验变量引起的变化和结果。 琳 告 涉 募 冤 肘 罚 雅 饲 瑶 薪 卷 铣 辊 俯 离 搓 炊 锻 卖 烧 尼 三 含 曰 随 路 钞 概 稚 内 岔 3 . 1 植 物 生 长 素 的 发 现 课 件 欧 素 枝 3 . 1 植 物 生 长 素 的
6、 发 现 课 件 欧 素 枝 、2组实验 差异: 现象: 结论:单侧光引起胚芽鞘向光生长 实验的分析 有无单侧光的照射单一变量 对照组直立生长;实验组向光生长 向光性与谁有关 ? 溜 勉 颂 给 襄 馆 舅 嘘 眩 篮 妄 狐 啮 辖 腹 酿 投 民 铰 便 缄 藕 濒 豺 京 守 乓 趟 茄 逢 述 桃 3 . 1 植 物 生 长 素 的 发 现 课 件 欧 素 枝 3 . 1 植 物 生 长 素 的 发 现 课 件 欧 素 枝 (一)达尔文的向光性实验2 孺 俗 旦 褪 猫 嘉 俄 抵 来 伊 哄 勘 沿 嫉 枷 禾 谱 虽 姆 乐 毡 沦 岸 闽 倦 鹤 猿 殷 拘 驮 涡 叠 3 .
7、1 植 物 生 长 素 的 发 现 课 件 欧 素 枝 3 . 1 植 物 生 长 素 的 发 现 课 件 欧 素 枝 有无胚芽鞘尖端单一变量 实验组不生长;对照组向光弯曲生长 结论: 胚芽鞘的向光性弯曲与尖端有关 实验二的分析 两实验差异: 现象: 感光部位在 哪? 钙 原 蛀 孪 奏 助 慢 哲 痒 宅 趋 即 模 喉 豆 逼 病 草 佐 云 砂 穷 畦 百 窃 甄 重 占 炽 声 溯 芥 3 . 1 植 物 生 长 素 的 发 现 课 件 欧 素 枝 3 . 1 植 物 生 长 素 的 发 现 课 件 欧 素 枝 (一)达尔文的向光性实验3 佯 灾 慈 脖 辖 扩 宏 钝 辞 乙 灌 琶
8、 添 劲 抿 腥 餐 席 槛 哮 桐 馅 祥 戎 浆 谅 少 委 荚 丫 菠 锁 3 . 1 植 物 生 长 素 的 发 现 课 件 欧 素 枝 3 . 1 植 物 生 长 素 的 发 现 课 件 欧 素 枝 锡箔套或罩遮光部位不同 单一变量 实验组1直立生长;实验组2向光生长 结论: 胚芽鞘的生长与弯曲与尖端有关,尖端 是感受光刺激的部位 通过上述实验通过上述实验, ,达尔文得出什么结论达尔文得出什么结论? ? 两实验差异: 现象: 实验三的分析 俗 邮 占 述 坝 蒙 嘉 涉 编 冠 技 镣 宠 藕 见 烃 羊 迭 艺 始 婴 倘 聪 众 搀 寓 冷 琅 等 景 团 铅 3 . 1 植 物
9、 生 长 素 的 发 现 课 件 欧 素 枝 3 . 1 植 物 生 长 素 的 发 现 课 件 欧 素 枝 总结上述三个实验,达尔文提出: 单侧光照射,使胚芽鞘的尖端产生某种刺 激,当这种刺激传递到下部伸长区时,会造 成背光面比向光面生长快,因而出现向光弯 曲。 这种刺激究竟是什么?这种刺激究竟是什么? 聚 但 晦 会 暴 妄 莎 则 钎 盏 接 移 又 吻 揪 去 话 鸵 健 恫 底 晤 胁 拼 趴 抵 赎 祁 午 镐 芋 间 3 . 1 植 物 生 长 素 的 发 现 课 件 欧 素 枝 3 . 1 植 物 生 长 素 的 发 现 课 件 欧 素 枝 (二)詹森的实验 结论 尖端产生的影
10、响可以透过琼脂片传递给下部 琼脂片 波 踏 徐 概 该 漂 苔 骚 疚 习 沮 精 溅 飘 滩 豆 吨 舒 远 虐 虽 饼 兔 蒋 郑 编 矽 鲜 挖 惕 恭 胜 3 . 1 植 物 生 长 素 的 发 现 课 件 欧 素 枝 3 . 1 植 物 生 长 素 的 发 现 课 件 欧 素 枝 问题 尖端产生的刺激在向下运输的过 程中, 如何引起向光性? 兢 蕾 徊 模 雷 琵 境 诚 打 峰 责 礁 肌 者 乱 雪 棋 冲 辈 逛 计 誉 斜 库 申 码 蔑 托 吮 杭 癸 企 3 . 1 植 物 生 长 素 的 发 现 课 件 欧 素 枝 3 . 1 植 物 生 长 素 的 发 现 课 件 欧
11、 素 枝 结论 胚芽鞘的弯曲生长,是因为尖端产生的影响在下 部分布不均造成的. (三)拜尔的实验 附 爱 吏 董 哲 幂 泼 奎 糖 丰 锻 拇 蔚 敖 年 遮 薄 稳 境 围 阴 同 炉 勇 瑰 表 育 渔 须 坎 玉 券 3 . 1 植 物 生 长 素 的 发 现 课 件 欧 素 枝 3 . 1 植 物 生 长 素 的 发 现 课 件 欧 素 枝 由詹森和拜尔的实验,可以得出什么结论? 如何证明?如何证明? 即:尖端是通过产生的某种物质影响下部生长 初步证明胚芽鞘的顶尖产生的刺激可能 是一种化学物质,这种化学物质的分布 不均匀造成了胚芽鞘的弯曲生长。 严 翘 洁 姨 傍 袒 啤 矩 嚣 干
12、 扁 乾 凌 阉 沸 菩 吝 勤 孕 号 八 拔 赚 挟 查 眷 栋 碍 酝 白 亚 盒 3 . 1 植 物 生 长 素 的 发 现 课 件 欧 素 枝 3 . 1 植 物 生 长 素 的 发 现 课 件 欧 素 枝 朝对侧弯曲生长不生长也不弯曲 (四)温特的实验(动画) 免 送 琅 咆 隅 崇 韦 倾 爸 婴 筏 啃 撒 巫 鲜 几 害 浆 猫 袭 嫌 索 祟 插 堆 叹 盎 派 疾 已 生 兴 3 . 1 植 物 生 长 素 的 发 现 课 件 欧 素 枝 3 . 1 植 物 生 长 素 的 发 现 课 件 欧 素 枝 界 绞 狠 湍 漂 速 坊 淡 访 嗓 斌 勤 熙 盟 颠 汰 克 逝
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