最新[小学]初二八年级上语文课堂作业本答案优秀名师资料.doc
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1、小学初二八年级上语文课堂作业本答案第一单元1 新闻两则1(1)歼 (2)窜 (3)纤 (4)泄 (5)塞 (6)遏 2(1)文中指敌军溃败退却。(2)文中指人民解放军锐利无比,不可抵挡。 3(1) 阻遏 (2) 阻隔 4(不能去掉。因为“至发电时止”说明该路解放军还在继续渡江,人数在不断增加,体现了新闻语言的准确性。5(指“我西路军当面之敌亦纷纷溃退,毫无斗志,我军所遇之抵抗,甚为微弱”。 6(人民解放军英勇善战,锐不可当;国民党反动派拒绝签订和平协定。 7(不能。因为扬中等广大地区已解放,所以用“占领”一词;而江阴要塞还没攻下来,不过敌军不能任意活动,所以用“控制”一词;江阴已被我军控制,敌
2、军想从长江逃走已无办法,所以用“封锁”一词。 8(略(要求具备新闻的基本要素。)2 芦 花 荡1(1)提 (2) 趴 (3) 疟 (4) 噤 (5) 蹿 (6) 仄 2(1) 滴 落 (2) 浮 动 (3)飘撒 3(1)说的话做不到,让人笑话。 (2) 慌慌张张,不 知 怎 么 办 才 好。 4(老头子设计用竹篙痛砸十几个鬼子的脑袋。 5(不能去掉。这是老头子机智的表现。他这样做是为了麻痹敌人,使敌人误以为他是偶然闯到这里的,为下面的战斗作准备。 6(写出了老头子撑船技术娴熟,镇定自若的特点。 7(略(要能体现老头子自信自尊的性格特点以及他对日本鬼子的强烈仇恨。) 8(示例:水生嫂是一个勤劳淳
3、朴、通情达理而又勇敢机智、开朗向上的农村劳动妇女。 3 蜡 烛1(1)犾 (2)犼犻状 (3)犼 (4)狕犺狌 2(1) 声 生 (2) 斜 邪 (3) 由 尤 3(1)精疲力竭 (2)永垂不朽 (2): 5(黑色,表示沉痛哀悼的庄重情感,这一着色,4(1)渲染了肃穆的气氛,表达了老妇人的哀悼之情。 6(不能。“摸出”与后面的“揣在怀里”相呼应,说明 老 妇 人 非 常 珍 惜 这 支 蜡 烛,把 它 藏 得 很 深,只 能 用 手 摸 索 着 拿 出 来。 7(略(对内心活动有所分析,言之有理即可。) 8(表达了老妇人对红军烈士一份最珍贵、最诚挚的情感。 9(示例:七律?人民解放军占领南京(
4、毛泽东):钟山风雨起苍黄,百万雄师过大江。虎踞龙盘今胜昔,天翻地覆慨而慷。宜将剩勇追穷寇,不可沽名学霸王。天若有情天亦老,人间正道是沧桑。1949年4月23日,人民解放军解放了国民党反动派盘踞了22年的南京。为了纪念这个伟大的日子,毛泽东在人民的薄海欢腾声中挥笔写成此诗,这首诗表现了诗人的高瞻远瞩、破格创新、挥洒自如和神旺气足。 4 就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信1(1)振 震 (2) 像 象 (3) 废 费 2( (1) 推 重 (2) 推 让 (3) 推 崇 (4)推荐 3(法国 雨果 巴黎圣母院 悲惨世界 4(略(语句通顺,句子连贯,必须用上规定的三个词语。) 5(指令人惊骇而不知名
5、的杰作圆明园。 6(示例:笑里藏刀两强盗。 7(运用反语揭露了英法联军对中国的侵略和洗劫,活画出英法联军虚伪的嘴脸。 8(站在人民的立场抗议政府犯下的罪行,同时表明政府不能代表人民,人民对中国是友好的。9(圆明园是一座珍宝馆,里面藏有名人字画、秘府典籍、钟鼎宝器、金银珠宝和稀世文物,如12生肖铜头像。1860年10月,英法联军攻占北京,闯进圆明园,“纵情肆意,予取予夺,手忙脚乱,纷纭万状”。10月18日、19日,侵华英军头目额尔金为掩盖抢劫掳掠罪行,下令米启尔骑兵团3500人在园内四处点燃罪恶的大火,圆明园顿时成为一片火海。(所谈感受能发自肺腑即可。)5 亲爱的爸爸妈妈1(1)戮 (2)谬 (
6、3)健 2(1)计 纪 (2) 题 提 (3) 刻 克 3(如果 甚至,也 那么 4(1) 刀 (2) 弓 (3) 枪 (4) 剑 5(两位生还者来到这里,半个世纪前残酷的历史呈现在人们面前,历史和现实融合了。残酷的历史令人悲哀,南斯拉夫没有忘记历史,这又是美丽的。而纳粹竟然以优等种族自居,这又是何等荒谬。 6(包含着孩子们对未来的憧憬,对生命的喜悦;包 含 着 南 斯 拉 夫 人 对 纳 粹 强 盗 的 控 诉,对 暴 力 的 反 抗,对 自 由 的 执 著。 7(起强调作用,强调人的价值、生命的价值。 8(表明善良的南斯拉夫人民心 中 没 有 复仇的欲望,只有正义的呼声;表达了他们希望世间
7、永远不再有战争和屠杀的愿望。 9(略(能写出自己的感受和体验即可。)单元复习1(1)蹿 蹿 仄 (2) 窖 揣 藏 2(1) 忠 衷 (2) 安 按 (3) 忌 纪 3(1)溃退 (2)富丽堂皇 4(1)“智慧”改为“聪明”。 (2)删去“的原因”或“的结果”。(3)删去“使”。 5(示例:中国队首场世界杯热身赛战平,中韩足球世界杯热身赛握手言和6(1)何日复西归 少壮不努力 (2)相顾无相识 长歌怀采薇 7(示例:吹散人间的阴霾 春雨 滋润世间的万物 8(?德国兵有条不紊地搜索着;?惟一的农舍外是一片田野。9(这个法国妇女之所以会再一次收留美国伞兵,是因为她痛恨战争,痛恨战争带来的一切罪恶,
8、渴望和平。(意思对即可。) 10(镇定,坚强,善良,勇敢。 11(安道特在女主人家被捕,出逃后冒险再次到女主人家 避 难;女 主 人 在 丈 夫 因 救 助 安 道 特 而 遭 枪 杀 后,冒 险 再 次 将 他 藏 起 来。 12(1)向 (2)戏弄 (3) 喜 欢 13( 点 燃 蜡 烛 照 明,与 摸 黑 走 路 相 比,哪 个 更 好 呢, 14(担心自己年纪太大。 15(略(从热爱学习、珍惜时间、虚心听取他人的合理建议等方面阐述均可。) 16(略 第二单元6 阿长与三海经1(1)憎 (2)惶 (3)琐 (4)诘 (5)惮 (6)拙 2(1)归 规 (2)侧 测(3)霜 孀 3(1)模
9、拟细碎的说话声。 (2) 按照情理,对出现的某种情况有可以原谅的地方。 4(周树人 朝花夕拾 从百草园到三味书屋 5(为了写明“我”最初是怎么会接近书籍的,怎么会渴慕山海 经的。 6( 表 现 了“我”喜 出 望 外 的 心 情。 7(山 海 经是“我”天天渴慕而又求之未得的书,又是没有文化的阿长想方设法买来的。 8(示例:长妈妈,这是我得到的最好的礼物。(能写出“我”的感激、惊喜即可。) 9(略(想像要符合阿长的身份、性格和生活环境。) 7 背 影1(1)差 (2)藉 (3)拭 (4)屑 (5)颓 (6) 箸 2(1) 得体。 (2) 愚蠢,不懂事。 3(1)惨淡 (2)嘱托 4(朱自清 春
10、 5(写穿戴可展示父亲的境遇较为糟糕,呼应文章的开头;同时可与父亲给“我”做的紫皮大衣形成鲜明的对比,体现父爱子的感情,有利于表现文章的主旨。 6(十分精细地刻画了父亲攀爬月台的起始动作,使“背影”成为焦点,强烈地烘托出作者的情感。 7(1)怕父亲看见自己流泪而不放心。 (2) 见父亲行动不方便,怕父亲摔倒。 8(“等”、“再”表现了“我”一直关注着父亲的背影,体现了深切的依恋之情;父亲的背影使“我”第二次流泪,所以“又”不能少。 9(略,提示:写时要注意“细节”两字,突出用描写(如动作、外貌、语言等)来表现父爱或母爱。, 经过同一直线上的三点不能作圆.8 台 阶1(1)淋 踩 (2)槛 跤
11、(3)掺 砌 2(1) 载 栽 (2) 夸 垮 3(1) 形容恭顺谦卑的样子。 (2)微小得不值得一提。 (3)指人很多的公共场所。 4(1)宽敞(2)烦躁 5(台阶低,意 味 着 经 济 地 位 低,父 亲 由 此 形 成 了 自 卑 心 理。这 种 自 卑 心 理 长 期 存在,难以一下子消除,所以台阶高了,他反而觉得不习惯,不对劲。 6(“我”去接父亲 的 扁 担,父亲以为“我”觉得他老了,他觉得自己挑担水没有任何问题,所以粗暴地推开了“我”。这反映了他好胜、不服老的性格。 7( 父 亲 干 了 一 辈 子,劳 动 就 是 生 命,在 他 的 精 神 世 界 中,劳 动 是 创造,劳动有
12、收获,劳动体现了自己的价值,一旦不能劳动,就失去了这一切,所以会“若有所失”。8(略(可以认为值得,也可以认为不值得,言之有理即可。) 9(略(内容应该真实,抓 住 动 作、表情、语言等来写。)9 老 王1(1)僻 (2) 缔 (3) 胀 (4) 滞 (5) 怍 (6) 髅 2( (1) 规 矩,不 惹 事。 (2)为人忠厚诚信。 3(1) 荒僻 (2) 取缔 (3) 降格 4(杨 绛 围 城 5(不 好。用“镶嵌”能更鲜明地突出老王步履维艰、身体僵直的形态。 6(目的是为了感谢“我们”一家对他多年来的关怀和照顾。说明老王是个知恩图报的善良人。 7(一个社会总有幸运者和不幸者,幸运者有责任关爱
13、不 幸 者,关 注 他 们 的 命 运,让 他 们 也 过 上 好 日 子,帮 助 改 善 他 们 的 处 境。作者回想起来,对老王的关爱还很不够,所以感到“愧怍”。 8(略(想像要符合老王当时的身体状况。) 9(略(能写出人物的善良和自己的感悟即可。)10 信 客1(1)蹋 (2)伎 (3) 灼 (4) 唁 (5) 沛 (6) 誉 2(1) 淘 啕 (2) 陪 赔 (3)拨 拔 3(1)形容人谈吐文雅。 (2)没有职业在家闲着。 (3) 祭奠死者并慰问家属。 4(余秋雨 文 化 苦 旅 5(“羡 慕”、“嫉 妒”的 是 乡 民 们 从 未 见 过 的 稀 罕 物 品;“轻蔑”、“嘲笑”的是乡
14、民们见多了不以为奇的物品。 6(因为他传递的来自城里的任何消息,都直接关系到家家户户的起落沉浮,会立刻引起震动,所以说,他就是他们最敏感的神经末梢。 7(四乡外出谋生的人,都把自己的血汗和眼泪堆在信客的肩上,做信客,即使受再大的委屈,也要为乡亲服务。 8(这位信客集善良、忠厚、宽容、理解、诚信等美德于一身,竭诚为乡亲服务,急他人所急,想他人所想,为人们排忧解难,受到不公平的对待也不放在心上,是一位真正值得信赖的信客。 9(示例:司机的行为可以理解,因为当今社会诬陷好人的事情时有发生,司 机 在 保护自己的前提下,依然心存善念救助老人,是值得肯定的。,司机的行为不正确,因为人要常 存 善念,司机
15、在救助他人之前,不应先考虑自己的利益,应以救人为先。对圆的定义的理解:圆是一条封闭曲线,不是圆面;单元复习1(1)诘 (2) 缔 (3) 跚 (4) 怍 (5) 躁 (6) 尴 2(1) 狼 藉 (2) 惨 淡 (3)颓唐 3(1)微不足道 (2) 大庭广众 4(1) 孤帆天际看 平海夕漫漫 (2) 气蒸云梦泽 波撼岳阳城 5(示例:某某的实力很强,他本来有条件夺冠,我为他的失误感到惋惜。至于夺冠,是我多年付出的回报,很高兴。(首先要表达对对手的尊敬,然后再表达夺冠后 的喜悦。) 6(示例:幸 福 是 老 师 一 句 鼓 励 的 话 语,幸 福 是 妈 妈 一 句 温 暖 的 安 慰 (注 意
16、 句 式 应 相同。) 7(第一次“我的眼睛就湿润了”是因为“我”被桂花的风格所感动;第二次“我们许多人的眼睛都湿润了”,是因为“我们”被老人默默行善的精神所感动。 8(为下文写人作铺垫。 9(以“暗香”为题,语意双关,耐人寻味,既赞美了桂花暗暗飘香毫不张扬的品质,更歌颂了那些像桂花一样默默奉献的普通人,突出了文章的中心。 10(如“应该学会关爱别人”、“做了好事无须张扬”等。(写出自己的感悟即可。) 11(1) 带兵 (2) 恰逢 (3) 几 乎 (4)常 常 12(C 13(1)自认为可以使千里荒野变成肥沃的农田。 (2)摇着头自言自语:“古人怎么会欺骗我呢,”像这样每天说千百遍,而且只是
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