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1、-范文最新推荐- 市财政局(国资委)2018年工作总结暨2018年工作要点 2018年,我市财政工作在市委、市政府和省财政厅的正确领导下,深入学习实践科学发展观,围绕中心工作,加强收入征管,压缩预算支出,优化支出结构,强化扩大内需和灾后重建资金监管,各项财政工作取得了较好的成绩,现就有关情况报告如下: 一、2018年 (六)进一步加强各项财政管理工作 (七)深入学习实践科学发展观 从2018年3月开始至8月中旬,全体党员干部扎实认真地参加了深入学习实践科学发展观活动,顺利完成了学习调研、分析检查、整改落实三个阶段各个环节的工作,取得了明显成效,受到了群众好评和督导组领导肯定。 一是高度重视,精
2、心安排。成立了局学习实践活动领导小组,制定了各个阶段具体 时间脚步匆匆,转眼间又过了一个学期,。小小七班里的这群可爱的孩子在慢慢地长大,而我们这个刚刚组建的小家庭里也留下了许多孩子们成长的足迹。仔细回顾这两学期,有辛酸、有成功、有快乐,辛酸的是刚从家长手里接过来的全是一张张流满泪水,挂着鼻涕的稚嫩小脸;听见的是一声声哀怜地叫喊:“我不要老师,我要妈妈,我要回家”快乐的是:孩子们从不愿意上学到能高高兴兴上幼儿园;从家人喂着都不愿意吃饭到现在能自己大口大口的吃;从不会穿鞋子到自己学着穿;从不敢参加活动到争着要在集体面前露一手在这其中包含了我们老师的心血,当然也离不开家长们的支持、配合,更离不开园领
3、导的教导和帮助。为了今后更好的开展工作,我对本学期的工作认真做了回顾,总结经验、找出不足。 一、教育教学 我们这个小家庭里有30宝宝,其中男孩21名,女孩9名,他们大部分都是第一次上幼儿园,也是第一次过集体生活,为了能让孩子们顺力地渡过入园适应期,我们做了很多的工作:制定对幼儿有吸引力的教学活动,对个别的幼儿进行一对一的教育,从家长那里了解个别孩子在家的一些情况,结合在园的情况进行及时的表扬和给予正确引导。让家长对老师的工作有了充分的了解,使我们班的孩子们能在园快乐地度过每一天。 孩子生活自理能力较弱,在这方面老师花费了大量的时间和精力来培养幼儿的一日生活常规的培养上,如:手把手的教给孩子穿、
4、脱衣服的方法,手把手的带孩子入厕、洗手,鼓励孩子自己动手、认真进餐。同时在常规的培养上,老师仔细观察,坚持统一的原则和一贯要求的原则,使孩子慢慢的形成一种较自觉的行为。所有常规一也都从开始的一点都不会到现在的什么都自己搞定。同时,我们也加强对孩子的文明礼貌的教育,在日常生活中,我们灌输一些简单的礼貌用语给孩子,使孩子从小接受文明的熏陶。 一个良好的习惯可以让人受益一生。我们不仅仅是注重培养孩子们良好的生活卫生习惯,更注重对孩子行为习惯、语言习惯、思维习惯等方面的培养。言传重于身教,我们时刻注意着自己的一言一行,为孩子们起到良好的榜样作用,同时加强了常规培养,为孩子今后的学习,生活打下良好基础。
5、 因为孩子年龄小,大多数都是独生子女,语言表达不清楚,更是缺乏与人交往和沟通的经验,我们在游戏活动和课堂活动中更注重为幼儿营造一个想说、敢说、愿意说的语言环境,让班上的每一个孩子都有表达的机会。同时,我们培养了孩子们认真听故事的良好兴趣。现在,我班的孩子们在语言表达能力方面都有了不同程度的提高,能用较标准的普通话讲出很多短语,会正确的回答简单的问题,培养了孩子的情感意识,例如:喜欢小朋友,能主动找小朋友说话,玩游戏,并学会了谦让、与人分享。喜欢老师,遇到困难能主动找老师帮忙解决。特别是几个较胆小的幼儿家长高兴地说:“孩子现在变得大方了,在路上看到叔叔阿姨都会主动问好。” 孩子们最喜欢的是音乐活
6、动,他们学会了很多歌曲及歌表演,模仿能力和观察能力都有所提高。特别是在“六一”的文艺演出中,孩子们可爱的表演,博来了阵阵掌声和欢笑,也让家长对孩子的表现感到万分的惊喜,家长们说:“虽然孩子还有点怯场,还有点情绪,但是他们已经勇敢的踏出了第一步,相信以后会越来越好!” 在家长工作方面,我们更是想家长所想,能够积极、热情地为家长服务,同时利用交谈、电话、家园联系、家访等多种形式加强与家长的沟通和交流。让家长及时准确的了解到幼儿每天的进餐、午睡、学习、交往,甚至大小便的情况,认真听取家长的意见及建议,在工作中加以改进。两个学期下来,家长们对我们的工作从陌生到熟悉,从疑惑到理解,从观望到支持,家长们普
7、遍反映孩子越来越喜欢上幼儿园,越来越喜欢老师了。并相信孩子们在幼儿园里受到了很好的照顾和教育。 本学期末,幼儿园组织了消防演习,在演习的前三天,我们都在给孩子传授防火防电的知识,使孩子们有了自我保护的意识。在消防演习的当天,孩子们能够一听到警报声,孩子们便按老师带领的路线撤出班级。还有我们的安全教育演习不要跟陌生人走,虽然被“陌生人(家长扮演的)”“骗走”的孩子不少,但还是得到家长的大力支持以及给家长们敲响了一记警钟!我们还成功的组织了家长半日开放活动,让家长更直接了解了自己的孩子在园的学习与生活情况。看得出,家长们对我们老师的工作表示出了深深的理解和感谢,使我们深切地感受到了理解万岁! 我们
8、都知道,一个人的能力、精力都是有限的。在工作中,能否齐心协力、共同协作,对班级工作的好坏往往起着决定的作用,只有大家团结一心、取长补短、共同努力,才能战胜一切困难。但每个人都有自己的兴趣爱好,工作上有不同的方法,看问题有不同的见解。天天相处难免会有一些小误会,摩擦或矛盾。当问题出现时,我们班上三位老师首先会虚心,抱着“有则改之,无则加勉”的态度接受。碰到困难也总是有商有量,即使有不同的意见,我们也会选择在适当的时间和地点,诚恳地提出自己的看法,尽可能求大同存小异。当然,有了喜讯我们也会一起分享。利用空余时间学习互帮助,相互探讨,逐步更新教育观念,提高自身的教育技能。 我很幸运能在这学年担任了班
9、主任这一重要职务,更加幸运的是能在园长及各位老师的身上学到了不少东西。虽然有很大的压力,但是我每一天都过的很充实,也很快乐,这份快乐是孩子们带给我的,我爱孩子,相信孩子们也是很爱我!我也相信:一分付出,一分收获! 但我意识到自己身上还有很多缺点,比如:在语言方面缺乏随机性,有时不能严格要求自己;性格还是比较急躁,有时也会因为孩子的调皮而埋怨,因他们的不听话而失态;由于比较老的原因,在某些东西上有时会安于现状缺乏创新。 针对自己的这些不足,在以后的教学过程中加强自身学习,不仅在地观念上得到转变,还要体现在教育实践中。积极发挥班长传、帮、带的作用,并和两位老师齐心合力,对孩子再多一点爱心、多些耐心
10、,使每个孩子在各方面得到更大的进步。抓好班级常规工作,使得有更好的班风班貌。将着重培养孩子的自主意识,进一步消除孩子的依赖心理,进一步加强家园共育,使我们的工作得以更多家长的支持和帮助。 在各位老师的支持和帮助下,我将再接再励,力求在下个学期里,求创新、求实际,将工作开展得更好,让孩子开心、家长放心、园长宽心 遵照市教育体育局要求,我校于xxxx年6月6月12日至18日 开展了以“节能攻坚 全民行动”为主题的节能宣传周活动。本次活动结合相关文件精神和本校实际,对今年的节能型社会宣传教育活动进行了总体部署,使节能宣传既形成了一定的声势,又取得了较好的效果。现将活动总结如下:一、统一思
11、想、改变观念、认真组织落实。我校成立了以党政一把手为组长,副校长为副组长,各部门负责人为组员的节能减排工作小组。大家统一思想,以提高能源利用效率、减少污染物排放为核心,强化全校师生的节能环保意识,建立了严格的管理制度,实行有效的激励政策,积极营造节约型校园。二、认真开展节能减排教育。在学校教育教学中充实丰富节能、环保教育内容,将节能、节水、节粮、节材等教育内容,以灵活多样的形式,纳入学校教育活动中,真正落实节能环保进校园、进课堂。教育全体教职工及学生在日常工作和生活中,每个人都应该危机意识、节约意识与环保意识,真正节能环保对及个人的意义。三、积极组织开展了节能减排实践活动:一是开展了一次以“节
12、能高效、绿色消费”为主题的班、队会活动。为加强对此次活动的宣传教育工作,我校针对学生心理特点,开展了“节能高效、绿色消费”的主题教育活动。活动中,同学们以讲节能小故事、讲演比赛、交流会等形式广泛宣传珍惜自然资源、促进生态平衡的重要意义。二是开展了一次环保科普知识讲座。本校通过广播的形式举办了一期以中华人民共和国节约能源法为主要内容的环保科普知识讲座。全校学生听取了讲座。通过听讲座,增强了学生的节能意识和责任意识。三是开展了一次面向全体师生的倡议活动。学校在学校升国旗仪式上向全体师生发出倡议:呼吁全社会共同来关心人类的能源问题,树立正确的人生观、资源观、环境观以及可持续发展观念。四是进行了一次节
13、能知识竞赛。进一步加强中华人民共和国节约能源法的学习和宣传,学校结合加强和改进未成年人思想道德建设,开展了以“环境、资源、可持续发展”为内容的知识竞赛。五是举办一次节能征文活动。这次活动以“我为节能献一计”、“节约水电,从我做起,从身边做起”。为主题,突出节能活动的背景、意义鼓励和学生培养学生的节能意识,做到能源连着你我他,节约能源靠大家。六是健全制度,加强管理。建立和健全相关制度,树立教职工自觉爱护水电设施、节约一滴水、一度电的意识。要求在人离开时要及时关水、关电、关电器,杜绝“长明灯”、“长流水”现象。在公共场所自觉养成人走灯关、水关,节约用水用电的良好习惯。同时组织相关人员不定期对各处室的水、电使用情况进行检查。我校通过在节能宣传周期间开展丰富多彩的节能教育活动,进一步提高了全校师生的节能意识,并使大家知道要想使我们的经济能够持续高速发展和明天更美好的生活,我们就应该节约使用能源,珍惜每一滴水、每一度电,杜绝一切浪费。树立节约光荣,浪费可耻的观念,才能保证经济持续发展的后劲以及人与自然的协调发展。并且进一步普及了节能知识,在学校营造了节约能源、保护环境的良好氛围和风气,使学生树立了良好的节能观念和行为规范。促进学生形成对地球、人类、资源的积极态度和自觉的环境保护行为 7 / 8
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