2018年校长竞聘演讲稿:抑制不住疯长的梦想-范文精选.doc
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1、2018年校长竞聘演讲稿:抑制不住疯长的梦想-范文精选尊敬的各位领导、各位评委: 你们好! 校长,不同于教研员工作。作为校长,做的更多的是学校管理方面的工作。今天,我就从学校、管理、以及学校管理的目的三个方面阐述一下自己对学校发展目标、办学思路的设想和主要措施。 一、 学校学校有很多人 学校是众多学生和教师生命在场的聚集地。作为一名校长,从踏入校门那一刻起,就面临着“人”的问题。凡是有很多人的地方,首先都会产生两样问题:舆论和安全。而在学校里面,舆论多表现为风气,而风气又更多的依赖于文化氛围。文化氛围的形成一靠制度,二靠学校文化内涵。所以这部分我梳理为三个问题:制度建设、文化建设、校园安全。
2、(一) 制度建设 一套科学合理的制度是学校有章可循、有序发展的基础。制度具有客观性、稳定性、公平性。可以规范、简化学校中大量反复出现的教育教学事务,为学校的可持续发展提供最根本的制度保障。制度是围绕人和人的发展而设的,应该涵盖教师、学生以及为教育教学服务的后勤等方面,使其能够规范学生的学习、规范教师的教学,规范校长、主任等的职责,使每个人都能够各司其职,保证学校工作顺利、有序的运转。 (二) 文化建设 学校文化建设是制度化管理发展的内在要求和高级形态。我们区打造魅力校园正是源于这种需求。正如魅力校园不仅包括校园环境,还包括校园 文化内涵两个方面一样,校园文化建设也包含了静态外显的校园环境建设和
3、动态内隐的文化内涵建设。 1. 校园环境 校园环境的布局、色彩、装饰应该跟学校文化建设的主题以及办学理念一致,配合恰当,使校园的一草一木、校园的每一面墙壁都能说话,无时无处不在向师生传递一种信念和信仰。环境建设要遵循为教育教学服务的原则,这样才能反过来强化学校的理念,为师生提供一个此时无声胜有声的积极、蓬勃的工作和学习的环境。 2. 学校文化内涵 学校文化内涵是一种内隐的、深层的但又弥漫在整个学校全部生活时空中的一种无形力量,这种力量决定着学校教育改革和发展的成败。学校文化内涵其实质是一种价值观体系,其核心是办学理念,是贯穿在学校各项文化建设当中的灵魂。作为校长,必须要有明确的办学思想和办学目
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