3、走遍天下书为侣.ppt[精选文档].ppt
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1、漠 鹏 剐 唁 壹 颂 芹 钦 字 饺 琳 搀 湛 融 膛 柴 略 述 卡 济 亮 萍 独 锁 声 濒 辊 锄 侈 主 臃 巴 3 、 走 遍 天 下 书 为 侣 . p p t 3 、 走 遍 天 下 书 为 侣 . p p t 【书的比喻】 教育家说书是智慧的钥匙。 政治家说书是世代的生命。 经济家说书是致富的信息。 文学家说书是人类的营养品。 史学家说书是进步的阶梯。 奋斗者说书是人生的向导。 求知者说书是饥饿时的“美餐”。 探索者说书是通向彼岸的船。 迷惘者说书是心中的启明星。 学生们说书是不开口的老师。 挂 协 榴 狭 壁 访 钡 碑 轻 屉 煤 涅 招 篱 佣 腕 锚 淮 黔 衔
2、帘 我 竖 榜 处 炊 榨 欲 绑 给 粒 马 3 、 走 遍 天 下 书 为 侣 . p p t 3 、 走 遍 天 下 书 为 侣 . p p t 作者简介 尤安艾肯 英国著名的儿童作家,曾获 英国卫报小说奖,出生于1924年9月4 日,卒于2004年,享年79岁。尤安艾肯 生前出版过92本小说以及大量的诗歌与短 文。 每两年一次的世界儿童文学最高奖安徒生奖,被称为“小 诺贝尔文学奖”,定在4月2日,即童话大师安徒生生日那天颁发。 在这一天,获奖作家都会发表一篇极其精彩的演说辞,他的名字将 会伴着他的声音,迅速传播到地球上的每一个国家。 尤安艾肯在1974年的献辞里说,如果有一天,她真的独
3、自漂 流在茫茫的大海上,身边只有一本书为伴,在这种情况下,一本书 就是一位好朋友,是一处你随时乐意去就去的熟地方。而且从某种 意义上说,它是只属于自己的东西,因为世上没有两个人用同一种 方式去读同一本书。 旗 澡 蓬 舔 揪 焚 君 戒 聋 轰 绦 烷 岂 豫 炳 尺 戏 葡 冤 赞 爬 滦 颓 憾 椒 捻 叼 讥 朝 糕 赞 崖 3 、 走 遍 天 下 书 为 侣 . p p t 3 、 走 遍 天 下 书 为 侣 . p p t 学习目标 1认识4个生字,会写9个生字。正确读写”伴侣、 娱乐、百音盒、毫不犹豫、一趟、背诵、零次、 编写、某种”等词语。 2正确、流利、有感情地朗读课文,背诵并
4、抄写自 己喜欢的段落。 3把握主要内容,体会作者选择一本书陪伴自己旅 行的理由及反复读书的方法,并受到启示。 4感受作者对阅读的热爱,继续开展关于阅读的综 合性学习,逐步培养阅读的习惯。 膛 戴 它 葵 罩 顶 商 玖 丰 娜 夹 啡 孺 崩 蜜 摆 觅 爵 喊 盆 瓷 透 偏 榔 图 宇 法 执 封 践 榨 每 3 、 走 遍 天 下 书 为 侣 . p p t 3 、 走 遍 天 下 书 为 侣 . p p t 伴侣 环绕 娱乐 旅行 犹豫 背诵 放弃 忽略 某种 赶趟儿 编故事 我会读 酪 湍 褒 浴 绳 营 四 帮 吮 辆 溶 旬 庇 省 纤 佬 嚼 必 夜 芬 月 彰 坏 拢 战 吏
5、 纵 乳 速 教 锦 覆 3 、 走 遍 天 下 书 为 侣 . p p t 3 、 走 遍 天 下 书 为 侣 . p p t 近反义词: 近:熟悉(熟识)品味(品尝)欣赏(观赏)选择 (抉择)环绕(围绕) 忽略(疏忽)周游(环游)毫不犹豫(毫不迟疑) 反:熟悉(陌生)欣赏(讨厌)忽略(重视)毫不 犹豫(犹豫不决) 普 扭 次 尝 佃 霍 矽 蚁 桔 浅 筒 廊 僧 酥 掩 楔 秩 塔 泼 桓 蛤 耸 熄 凉 杨 瓤 禄 悄 冬 利 涎 兑 3 、 走 遍 天 下 书 为 侣 . p p t 3 、 走 遍 天 下 书 为 侣 . p p t 独自驾舟旅行,作 者为什么选择一本书陪 伴自己?
6、 我会读 盏 绽 候 整 嚼 罪 柠 烧 躺 停 跋 揉 丫 咽 挚 箩 睡 恼 丢 胞 虞 撰 汇 硬 灭 好 袭 乃 歉 鸣 跋 住 3 、 走 遍 天 下 书 为 侣 . p p t 3 、 走 遍 天 下 书 为 侣 . p p t 这有什么关系呢?你不会 因为以前见过你的朋友就不愿 再见到他们了吧?你不会因为 熟悉家中的一切就弃家而去了 吧?你喜爱的书就像一个朋友 ,就像你的家。 我会读 咏 妨 篓 蕾 灵 德 男 慨 吝 脂 博 栽 丧 瞩 圈 制 数 过 囊 唐 吝 闸 鞍 诈 衣 穆 朋 贞 寇 糖 葱 琢 3 、 走 遍 天 下 书 为 侣 . p p t 3 、 走 遍 天
7、 下 书 为 侣 . p p t 你总能从一本书中发现新 东西,不管你看过多少遍。 我会读 墟 桃 浩 弱 照 似 遏 磐 大 备 瀑 议 彼 囚 薪 圾 酥 泛 氯 刑 唾 傈 酚 尚 撤 几 骆 械 银 庙 绣 齿 3 、 走 遍 天 下 书 为 侣 . p p t 3 、 走 遍 天 下 书 为 侣 . p p t 内容思考品味欣赏寻找新知总 结收获产生共鸣 作者认为一本书可以常读常新,不管 读多少遍,她也在这样的读书过程中总结 了一些方法。我们也来来看看作者是怎样 读书的? 我会读 荤 妥 嘶 扳 仓 您 肤 切 楔 胸 挨 蛮 吸 垦 铡 伞 蔫 怂 啸 徐 岗 孵 蛤 饼 军 租
8、障 煞 浑 绣 有 违 3 、 走 遍 天 下 书 为 侣 . p p t 3 、 走 遍 天 下 书 为 侣 . p p t 首先我会思考,故事中的人为什么 会这样做,作家为什么要写这个故事。 然后,我会在脑子里继续把这个故事编 下去,回过头来品位我最欣赏的一些片 段,并向 最后. 这真像与另一个人同船而行。 我会读 招 辽 翻 涕 骸 科 阎 条 涨 尔 蚌 常 邓 盯 辅 糟 爷 帚 临 系 憾 瞒 捶 楞 缠 贤 诫 雹 疗 兼 轴 挪 3 、 走 遍 天 下 书 为 侣 . p p t 3 、 走 遍 天 下 书 为 侣 . p p t 一本你喜爱的书就是一位 朋友,也是一处你随时想
9、去 就去的故地。从某种意义上 说,它是你自己的东西,因 为世上没有两个人会用同一 种方式读同一本书。 我会读 尺 裴 取 侣 腮 剃 怜 泽 彼 旨 际 晶 代 护 沪 鹤 嘶 阉 啼 处 氯 遗 彻 呛 萌 搜 透 榆 煌 寝 倘 舱 3 、 走 遍 天 下 书 为 侣 . p p t 3 、 走 遍 天 下 书 为 侣 . p p t 读课文交流,体会作者情感 1书到底有怎样的魅力,使作者毫不犹豫地选择它作为自 己唯一的伙伴呢? (作者把书当作自己的朋友,自己的家。不论朋友见了 多少次面,家回了多少次,我们还是会发现新的东西,说 明一本书可以常读常新,读而不厌) 2此外,你觉得作者选择书作
10、为自己的伙伴还有什么原因 吗? 爽 窗 继 防 紧 畜 驱 醉 劲 乞 挎 胰 看 抖 堤 溅 窘 它 度 郑 孤 娥 窿 本 娩 讳 也 氟 亨 为 贱 肤 3 、 走 遍 天 下 书 为 侣 . p p t 3 、 走 遍 天 下 书 为 侣 . p p t 3作者认为一本书可以常读常新,不管读多少遍 ,他也在这样的读书过程总结了一些方法。作者 “一遍又一遍地读那本书”的方法是什么?从哪 些词句看出“我”是“一遍又一遍”地读呢? 方法:内容思考品味欣赏寻找新知 总结收获产生共鸣 (首先,然后,最后) 骗 鹏 掷 叹 驳 妖 匡 赤 熊 娱 乓 咐 贱 磺 泰 氛 反 朗 联 佯 旷 淄 耕
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