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1、中小学学习方法少华系列讲座阶梯式学习方法 阶梯预习 一阶:简要预习 1、通过读课文知道要学习的知识内容 2、及时补习一下需要的旧知识和薄弱环节 二阶:重点预习 1、理解要学习的重点难点,要理解首先要找到,这本身就是自学能力的提高过程,可以画出不同的标记 2、初步理解要学内容的基本思路,并于上课老师强调的内容相比较,可以提高自己的预习水平 三阶:问题预习 1、提出问题,在学习过程中,发现问题比解决问题更重要,只有提出问题的人才真正会学习 2、对重点问题要有自己的初步探索 四阶:解析预习 1、分析能力。普遍存在的毛病就是停留在事物的表面上,对事物能分析下去,深入下去,这一过程本身就是学业和事业的发
2、展。 2、培养解决问题的能力,利用工具书课本简单的习题应该会解决 3、要有自己的理解和思路,把自己的看法,体会,用简练的文字在书上做些批注 五阶:探究预习 1、能形成学习专题,使学习具有研究性 2、对专题有自己的体会和理解(新见解、新思路、新发展),培养创新精神和能力 3、善于和老师、同学讨论,善于合作学习 阶梯上课 一级:跟着上课 孩子简单听,被动做笔记。当然,能跟着听懂一些知识,这样上课能量小,不能积极思维,是学习成绩不能提高的一个重要原因。 二级:识记上课 1、积极思考 2、在懂的基础上有意记忆,课后能复述出课堂上的主要内容 三级:联想上课 1、积极思考,展开联想,我们孩子在上课的时候很
3、少联想,甚至不想,学的很“死”。一定要针对学习内容展开联想。 2、积累经验,是形成和增长能力的一个重要途径 四级:多得上课 1、培养概括能力,对复杂事物,能用几句话概括,是能力的标志。 2、充分发挥个性特长上课,善于逻辑就多推理,善于形象就多想象,发挥特长上课既愉快又取得成绩 3、努力扩大课堂收获,多留心多积累,如老师字,语言乃至动作 五级:专论上课 1、对知识有超前“兴趣”,有自学能力和方法,有独到见解,并能用较精准的语言表达出来 2、能形成只是专题或结合社会实践的专题,积极进行探索性学习,最后走向研究型学习 3、善于交流,进行“合作式学习” 阶梯复习 一阶:巩固复习 尝试回忆(培养思考习惯
4、;巩固所学知识;总结经验教训,提高学习水平) 1、 培养思考习惯,寻找上课和预习时候的思维过程 2、 巩固所学知识 3、 提高学习水平,总结经验教训 二阶:重点复习 1、狠抓基础 对重点知识有自己的深入理解,弄清他所表述的是什么,然后考虑为什么,有什么用, 2、有针对性的看课本,笔记和参考书 3、善于请教,养成好问的好习惯 (1)要重视问,及时问; (2)要敢于问和主动问; (3)要有思考的问。 三阶:系统复习(单元复习,阶段复习,考前复习) 1、找出知识之间的内在联系,从整体和系统上掌握知识,培养概括能力,可以写批注、写提纲 2、熟记知识系统、要求把全章节的知识系统背下来,背熟。这样可以牢固
5、掌握知识和系统,发展记忆,为应用做好准备,做到学会学习。 四阶:经验复习、 1、深入系统学习。在内容、程序、书写等方面有好经验要总结出来 2、培养解决问题的能力。简单的题目,分析一下包含什么基础知识,综合性的题目,能不能找到解体的思路 五阶:探究复习 1、进一步专研形成的专题,搞专辑或专题学习,这是一种集中、透彻的学习,是一种突破一般标准,达到高水平的学习。 2、对知识体系有自己的新体会新看法,善于讨论,善于合作学习 3、对运用有自己的办法,并简要记录,把平时复习和阶段复习结合一起。 阶梯作业 一级:认真完成作业 1、先复习,独立思考,再做作业。 若没有复习,对知识理解不深,记忆不牢、只是零碎
6、、没有运用的准备,这样做作业,必然思想困难,效率低下,会严重影响学习效果,也不能达到检查和应用的作业目的。 2、注意审题,认真解答,书写工整。 二级:提高作业效率 1、 准备充分,充满信心。 186.257.1期末总复习及考试(1)知识准备,对基础知识进行复习明确作业内容 (2)抛物线与x轴的交点情况可以由对应的一元二次方程的根的判别式判定:(2)环境准备,桌面干净整洁,学习资料要顺序摆放 |a|的越小,抛物线的开口程度越大,越远离对称轴y轴,y随x增长(或下降)速度越慢。(3)时间准备,安排一个不被干扰、不间断的时间来做作业 二、学生基本情况分析:2、要像考试一样去做作业,而不能边看书边作业
7、,效率很低。 4、初步学会应用加减法解决生活中简单问题,感受数学在日常生活中的作用,感受加减法与日常生活的密切联系,同时获得一些初步的数学活动经验,发展解决问题和运用数学进行思考的能力。三级:自我评审作业 1、 对作业进行自我检查,及时更正。这样既保证质量又能形成自我教育一生的好习惯。 64.24.8生活中的数3 P30-352、 自我评审作业。把作业自己进行分类:(1)简单题;(2)动脑题;(3)难题;(4)代表性题;(5)特别好的题;(6)超纲题. 四级:经验作业 1、 珍重老师对作业的评改,及时更正,做好小结。 2、 学会自己总结作业经验: 5.方位角:从某点的指北方向按顺时针转到目标方向的水平角,叫做方位角。如图3,OA、OB、OC的方位角分别为45、135、225。(1)一题多解 推论: 在同圆或等圆中,如果两个圆心角、两条弧、两条弦或两条弦的弦心距中有一组量相等,那么它们所对应的其余各组量都分别相等.(2)一题多变 11.利用三角函数测高(3)多题一解 弓形:弦及所对的弧组成的图形叫做弓形。五阶:发展作业 1、 对学到的知识和规律自己估计有什么用,这才是高水平的学习 2、 能结合实践发现问题,形成专题,注重专题的研究过程、方法和结果。
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