《最新《如何上好初中美术欣赏课》课题研究方案优秀名师资料.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《最新《如何上好初中美术欣赏课》课题研究方案优秀名师资料.doc(5页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、如何上好初中美术欣赏课课题研究方案如何上好初中美术欣赏课课题研究方案 问题现状及成因 1本课题研究的问题现状 初中美术七、八、九年级第一单元都是欣赏评述课学生对欣赏课毫无兴趣听课感到枯燥无味老师讲过后印象很浅美术欣赏起不到很好的审美教育不能很好的陶冶学生的情操。更不能很好的引导学生去发现美、感受美、创造美。 2问题成因 教师上课以讲授为主以专业术语、理论知识为主学生理解不了。学生主要任务是听讲、做笔记很被动。也有教师理论知识讲一遍让学生自己看课本图片以自学为主。这样使学生对欣赏课慢慢失去了应有的兴趣。 理论依据 进行此课题的研究首先以马克思辩证唯物主义的观念为指导。在马克思主义的思想体系中虽然
2、没有美术方面的专著但他们的许多精辟的教育论述揭示了美术与人类文明、社会发展、人民生活的本质联系对于我的课题研究有着指导意义。马克思说过“你想得到艺术的享受你本身就必须是一个有艺术修养的人。”老师如何引导学生进行美术欣赏呢,理论与实践相结合是马克思主义认识论最基本的原理。因此马克思主义哲学是指导我进行课题研究的理论基础。其次现代美术教育许多论著中的新理论、新观点、新思想是我进行此课题研究的重要理论依据。 研究目标 1本课题研究的意义 初中美术欣赏课能很好的引导学生发现生活之美用双手去创造美好世界。培养学生的综合素质、审美能力、人生价值观等。从而提高全民族的美术素质、文化修养、审美能力、社会知识等
3、。 2本课题研究的目标 (1)通过古今中外美术作品的欣赏和评述使学生了解艺术家及人类对生命活力的向往、热爱使学生对美术作品涵育美感与陶冶情操的功能与价值有初步的体验和认识。 (2)通过欣赏能够在感受、理解和体验的过程中发现与描述美术作品某些层次的深层意蕴了解不同美术作品的审美文化价值和社会价值并能进行判断、交流与评价。 (3)通过欣赏感受不同时代、不同民族和不同地域产生的不同类型的美术作品认识评述处在不同文化背景下美术作品的相同与不同的呈现方式。 研究内容 本课题围绕“如何上好初中美术欣赏课”主要从三个方面研究一是“上课前”教师如何备课学生如何预习。二是“课堂中”教师如何引导学生如何自主讨论、
4、交流、提问、质疑。三是“下课后”形成书面评述材料及参观画展和拜访当地有名画家。 研究过程 在初中美术欣赏课中我分“三步”来完成教学。 第一步:上课前 一 教师精心备课是前提 二 鼓励学生利用书籍、互联网等查阅美术作品的相关资料做好课前预习。 第二步:课堂中 一 让音乐成为欣赏课的“佐料” 二 “交互式学习”的课堂模式 第三步:下课后 一 书写评述小短文 二 拓展课堂参观画展、拜访当地有名的画家 研究方法 此课题研究涉及的内容联系性比较强范围比较大所以在本课题研究过程中将多种教育科研方法并用因情施法灵活运用。主要采用的方法有:观察研究法、调查研究法、实验研究法、经验总结法和个案研究法等。 定义:
5、在RtABC中,锐角A的对边与邻边的比叫做A的正切,记作tanA,1 学生通过美术欣赏课的学习达到五种基本素质的培养:思想道德素质培养、艺术审美素质培养、高尚情操素质培养、文化修养素质培养、身体心理素质培养。在知识传授的同时引导学生学会学习、学会合作、学会做人。在课程实施的过程中强调营造适合学生自主发展的大环境强调学生发展的全面性。 2 根据知识时代的特征通过课程教学使学生在掌握书本知识的基础上重点提高三方面能力的培养学生综合运用知识解决问题中的实践能力、协作能力、探索创新能力。 3 美术来源于生活来源于自然培养学生热爱生活、热爱自然拥有一双发现美的眼睛创造美的双手做生活的有心人。 如何上好初
6、中美术欣赏课课题研究方案 4、加强口算练习,逐步提高学生计算的能力。郭庄中学 三三角函数的计算2010.3 下面为附送毕业论文致谢词范文不需要的可以编辑删除谢谢 (2)如圆中有直径的条件,可作出直径上的圆周角.(直径添线成直角)毕业论文致谢词 我的毕业论文是在韦xx老师的精心指导和大力支持下完成的,他渊博的知识开阔的视野给了我深深的启迪,论文凝聚着他的血汗,他以严谨的治学态度和敬业精神深深的感染了我对我的工作学习产生了深渊的影响,在此我向他表示衷心的谢意 dr 直线L和O相离.这三年来感谢广西工业职业技术学院汽车工程系的老师对我专业思维及专业技能的培养,他们在学业上的心细指导为我工作和继续学习
7、打下了良好的基础,在这里我要像诸位老师深深的鞠上一躬!特别是我的班主任吴廷川老师,虽然他不是我的专业老师,但是在这三年来,在思想以及生活上给予我鼓舞与关怀让我走出了很多失落的时候,“明师之恩,诚为过于天地,重于父母”,对吴老师的感激之情我无法用语言来表达,在此向吴老师致以最崇高的敬意和最真诚的谢意! 垂直于切线; 过切点; 过圆心.感谢这三年来我的朋友以及汽修0932班的四十多位同学对我的学习,生活和工作的支持和关心。三年来我们真心相待,和睦共处,不是兄弟胜是兄弟!正是一11.弧长及扇形的面积路上有你们我的求学生涯才不会感到孤独,马上就要各奔前程了,希望(,请保留此标记。)你们有好的前途,失败
8、不要灰心,你的背后还有汽修0932班这个大家庭! 和三角形各边都相切的圆叫做三角形的内切圆,内切圆的圆心叫做三角形的内心.最后我要感谢我的父母,你们生我养我,纵有三世也无法回报你们,要离开你们出去工作了,我在心里默默的祝福你们平安健康,我不会让你们失望的,会好好工作回报社会的。 致谢词2 (1)理解确定一个圆必备两个条件:圆心和半径,圆心决定圆的位置,半径决定圆的大小. 经过一点可以作无数个圆,经过两点也可以作无数个圆,其圆心在这个两点线段的垂直平分线上.在本次论文设计过程中,感谢我的学校,给了我学习的机会,在学习中,老师从选题指导、论文框架到细节修改,都给予了细致的指导,提出了很多宝贵的意见
9、与建议,老师以其严谨求实的治学态度、高度的敬业精神、兢兢业业、孜孜以求的工作作风和大胆创新的进取精神对我产生重要影响。他渊博的知识、开阔的视野和敏锐的思维给了我深深的启迪。这篇论文是在老师的精心指导和大力支持下才完成的 第二章 二次函数感谢所有授我以业的老师,没有这些年知识的积淀,我没有这么大的动力和信心完成这篇论文。感恩之余,诚恳地请各位老师对我的论文多加批评指正,使我及时完善论文的不足之处。 谨以此致谢最后,我要向百忙之中抽时间对本文进行审阅的各位老师表示衷心的感谢。 开学自我介绍范文:首先,我想说“荣幸”,因为茫茫人海由不相识到相识实在是人生一大幸事,更希望能在三年的学习生活中能够与大家成为好同学,好朋友。其次我要说“幸运”,因为在短暂的私下接触我感觉我们班的同学都很优秀,值得我学习的地方很多,我相信我们班一定将是团结、向上、努力请保留此标记。)的班集体。最后我要说“加油”衷心地祝愿我们班的同学也包括我在内通过三年的努力学习最后都能够考入我们自己理想中的大学,为老师争光、为家长争光,更是为了我们自己未来美好生活和个人价值,加油。哦,对了,我的名字叫“*”,希望大家能记住我,因为被别人记住是一件幸福的事 )查看更多与本文高中生开学自我介绍相关的文章。
链接地址:https://www.31doc.com/p-1403956.html