河南省郑州市中牟县雁鸣湖镇九年级英语全册Unit6Whenwasitinvented第2课时Sect.doc
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1、Unit 6 When was it invented课 题Unit 6 When was it invented? Section A (2)课时安排共(5)课时课程标准 P.17(1)能理解段落中各句之间的逻辑关系,能找出文章中的主题,理解故事的情节。(2)能利用词典等工具书进行阅读。 学习目标1.通过自读能理解文章中列出的问题。2.通过细读课文,理解文中的细节,并完成3b。3. 学生通过造句练习,能正确运用一些短语。教学重点自读,细读文章,正确理解内容。教学难点能正确运用一些短语造句教学方法阅读策略教学准备PPT,彩色粉笔课前作业用英语列出你学习英语的方法。教学过程教学环节课堂合作交流二
2、次备课(修改人: )环节 一Step 1 Warming up 1. Check the homework. 2. Role-play the conversation in 2d. Step 2 Warming up 播放视频茶叶的起源,让学生们了解中国的茶文化,及茶叶被发明的渊源,并了解其发展过程。课中作业:1. What is the video about? 2. Who is the writer of Cha Jing? Ss try to answer the questions: Its about the tea. 环节二2. ReadingFinish 3a: 1. Tel
3、l Ss to read the article quickly and match each paragraph with its main idea. Para. 1 Para. 2 Para. 3 Ss read the article quickly and match each paragraph with its main idea. 2. 方法指导:先阅读所给的三句话,然后快速阅读短文,抓住每一段的主题句,找到答案。3. 学生们,按老师指导的方法进行阅读,并快速阅读三个段落。 4. 最后,教师让部分学生回答答案,并校对答案。Para. 1 How tea was invented
4、 by accident Para. 2 Lu Yu and his book Cha JingPara. 3 How tea spread to other countriesWork on 3b: 1. 告诉学生们再次阅读短文内容,并回答3b中的所有问题。2. 学生们先阅读这些问题,理解它们的意思,然后带着相关问题仔细回读短文,并在短文的相关信息处划线。3. 让学生们回答问题,并校对答案。 课中作业1) I can understand the meaning by watching their _ and the _ on their faces.2) I can get the mea
5、ning by listening for just the _.3) My pronunciation improved by listening to the _ in English movies.4) I learned _ sentences like “Its a piece of cake” by watching the movies.5) I can find the meaning of the new words by looking them up in a _.环节三Step 3 Post reading Read and fill the blanks. Fill
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