河南省郑州市中牟县雁鸣湖镇九年级英语全册Unit6Whenwasitinvented第4课时教案新版.doc
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1、Unit 6 When was it invented 课 题Unit 6 When was it invented?( Section B 1a-2e)课时安排共(5 )课时课程标准 1 能听懂接近自然语速的故事和叙事,理解故事的因果关系。能就熟悉的话题进行简单的交流。2.能在教师的指导下进行简单的角色表演。学习目标1.通过听录音,学生能准确完成有关听力任务,能听懂并交流自己学习困难。2. 能运用阅读策略读2b,并完成2c,2d的练习。教学重点通过读前,读中,读后各种阅读策略和词典的运用,学生能完成2c,2d,2e的练习。教学难点听力,阅读策略及词典的运用教学方法 听说训练 小组学习 角色表
2、演教学准备 课件课前作业梳理自己学习英语的困惑. 教学过程教学环节课堂合作交流二次备课(修改人: )环节 一. Warming up1. Let Ss watch an interesting picture. 2. Ask some questions about them. 1. What did they eat? S1: Ice cream. 2. What did the big dog think of the ice-cream? S2: Sweet, cool, and delicious! Well lets look at some other delicious food
3、, please. 课中作业:1a,1b环节二Step 2 Listening and speaking 1c Paul finds it difficult to learn English. Listen and complete the learning challenges he talks about.1d Listen again. Complete the solutions.课中作业1c,1d,环节三1e Role-play conversations using the information in 1c and 1d.Step 3 Pr-reading)2a What go
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