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1、江 河 南 均 景 诸 兵 哮 银 酌 负 墓 残 憎 簧 拟 芳 食 祥 姐 挽 棠 于 咸 攀 刷 翟 攒 典 帧 撬 树 珊 社 3 星 星 变 奏 曲 3 星 星 变 奏 曲 作者简介 江河,原名于友泽,1949年生,北 京人,1968年高中毕业。1980年他 在上海文学发表处女作星星变奏 曲。著有诗集从这里开始、太 阳和他的反光等。是新时期朦胧诗的 代表诗人之一。他的诗作中灌注了厚重 的历史感,以纪念碑等政治抒情诗 和古代神话组诗太阳和他的反光赢 得了社会的瞩目。 鹤 旦 然 汕 骗 渴 趟 撅 蜗 戚 浚 波 芯 醇 惦 哇 驻 符 钾 莉 韵 场 窖 画 愁 懂 听 痉 摩 杭
2、堵 虹 3 星 星 变 奏 曲 3 星 星 变 奏 曲 朦胧诗:又称新诗潮诗歌,是新诗潮诗歌 运动的产物,因其在艺术形式上多用总 体象征的手法,具有不透明性和多义性 ,所以被称作“朦胧诗”。 是新时期的一 个非常重要的文学流派,是文革后期一 群自我意识开始觉醒青年,利用诗歌的 形式对现实进行反思和追求诗歌独立的 审美价值的产物。 这首诗体现了朦胧诗的一些典型特征。 代表诗人有舒婷、北岛、顾城、江河等 。 黎 箩 呵 虐 翅 腕 榨 徒 饼 缚 韶 札 竖 粮 棘 淘 箍 亲 必 亦 弧 玻 刮 煌 见 罕 耳 错 淹 敖 只 漾 3 星 星 变 奏 曲 3 星 星 变 奏 曲 写作背景 本诗写
3、于1980年,也是诗人首次 发表的诗作。诗人经历了恶梦一样的“ 文革”十年,目睹了专职的残酷和人情 亲情的被毁灭,因此对“文革”时代的 黑暗进行揭露和反抗。回想暗夜如磐 的年代,诗人倾诉着自己质朴的愿望 ,因此写下了此诗,寄托了诗人美好 的梦,也表达了诗人的苦闷与迷惘, 这是诗人思考历史、人和现实的表现 。 撞 售 炉 菏 匆 臂 鹏 捅 墅 章 矣 亢 戈 椭 浦 獭 丢 饱 堰 鞍 添 曹 韵 畸 宛 绳 鞠 呈 心 肋 泪 以 3 星 星 变 奏 曲 3 星 星 变 奏 曲 词语: 静谧 m 闪烁shu 朦胧 mnglng 憧憬 chngjng 劫ji难 凝望 nng 颤chn动 覆f盖
4、 校 律 厌 浸 臻 圣 描 俱 藐 彦 糟 兽 百 固 孤 廷 盅 恤 榜 触 幂 沧 绚 芝 变 盾 循 泉 宽 婪 留 拓 3 星 星 变 奏 曲 3 星 星 变 奏 曲 1、这首诗为什么题为星星变奏曲? 这是借用音乐术语来说的,它提示这首 诗是围绕一个主题与主要意象变换情境 ,委婉抒情。诗的上下两节结构相称, 基本手法和用语相同或相近,有同样的 韵律。但上下两节的情境,意味发生了 变化,如用“谁不愿意”和“谁愿意”就不 同了。(句式、词语)这种情形如同音 乐,两段录音曲在保持基本轮廓的基础 上出现一点变化。 败 滁 仗 溯 孰 够 失 旋 沙 劣 帆 额 鱼 拇 卖 勤 犹 拼 正 粗
5、 币 抓 粤 两 叭 欠 碌 厉 禄 扯 胀 逢 3 星 星 变 奏 曲 3 星 星 变 奏 曲 如果大地的每个角落都充满了光明 谁还需要星星,谁还会 在夜里凝望 寻找遥远的安慰 谁不愿意 每天 都是一首诗 每一个字都是一颗星 像蜜蜂在心头颤动 1、由“如果”引领这 一假设句,构成对黑 暗现实强有力的否定 2、由“谁不愿意”开头 的第一次反问,诗人借 助“诗”和“蜜蜂”这两种 象征光明的美好意象, 构成一个富有诗意的理 想世界 汾 砍 内 策 瞅 眠 但 栽 旱 福 宦 多 草 娃 泽 日 匠 壹 指 吓 绝 底 嚏 厦 疽 皱 喊 蔑 裸 刁 优 蔚 3 星 星 变 奏 曲 3 星 星 变
6、奏 曲 谁不愿意,有一个柔软的晚上 柔软得像一片湖 萤火虫和星星在睡莲丛中游动 谁不喜欢春天,鸟落满枝头 像星星落满天空 闪闪烁烁的声音从远方飘来 一团团白丁香朦朦胧胧 第二次反问,构成一个夏夜般柔美的理想世界 第三次反问,构成一个春天般温馨迷人的理想世界 一、诗人对光明的理想世界的向往 郭 鉴 很 洽 令 拭 缸 志 颐 荒 怎 槐 挞 迅 傣 凝 而 疥 礼 村 争 凰 墨 沈 惋 把 衬 剂 莎 付 侠 匝 3 星 星 变 奏 曲 3 星 星 变 奏 曲 诗人用“柔软得像一片湖”来形容 夜晚,这给你怎样的感受? 把夜晚的安宁、平静、柔和、温 馨和自由自在用形象的语言表达 出来,给人以温柔
7、如梦的感觉。 监 坊 共 誉 褐 聋 瑞 授 葵 暮 誉 与 叁 岛 审 召 标 碉 月 稍 眨 貉 樟 挽 觅 杨 休 煽 掀 矢 糙 侥 3 星 星 变 奏 曲 3 星 星 变 奏 曲 鸟落满枝头/像星星落满天空”这 句话揭示了怎样的深刻含义? 这里将“鸟落满枝头”与“星星落满 天空”形成类比联想,以想像中春意 盎然,充满生机的景象与缀满繁星的 景象类比,使人意会到令人向往的诗 一般的生活境界。 娠 疹 填 摔 禁 今 兔 夜 豪 膝 豹 吓 奠 惭 四 每 梭 荧 厉 尺 皂 民 奸 侨 牌 揍 呀 揭 灿 琐 伪 禁 3 星 星 变 奏 曲 3 星 星 变 奏 曲 探究:“闪闪烁烁”是
8、通常用来描写 什么的?为什么作者却用来描写声音 ? 通感是人们的各种感觉通过比喻或形容沟通 起来的修辞方式。例: A、微风过处,送来屡屡清香,仿佛远处高 楼上渺茫的歌声似的。(嗅觉移植为听觉) B、塘中的月色并不均匀,但光与影有着和 谐的旋律,如梵阿玲上奏着的名曲。(视觉 移植为听觉) 这是运用通感的修辞手法 漫 否 苗 牙 宫 刀 洒 材 篙 只 块 媚 怕 搀 贡 渔 乱 烤 擎 针 妻 娩 东 原 陆 谁 乏 沏 撵 辑 它 厂 3 星 星 变 奏 曲 3 星 星 变 奏 曲 如果大地的每个角落都充满了光明 谁还需要星星,谁还会 在寒冷中寂寞地燃烧 寻求星星点点的希望 谁愿意 一年又一年
9、 总写苦难的诗 每一首都是一群颤抖的星星 像冰雪覆盖在心头 反面表达,构成对现实的否定 第一次反问,写出现实世界的苦难 蛊 惟 盆 衔 瘫 湾 魂 溉 流 砾 描 牌 轴 须 漓 醋 迫 描 绢 茹 拇 溃 金 冷 酋 碎 漂 翘 衣 叼 正 馋 3 星 星 变 奏 曲 3 星 星 变 奏 曲 如果大地的每个角落都充满了光明 谁还需要星星,谁还会 在寒冷中寂寞地燃烧 寻求星星点点的希望 谁愿意 一年又一年 总写苦难的诗 每一首都是一群颤抖的星星 像冰雪覆盖在心头 反面表达,构成对现实的否定 第一次反问,写出现实世界的苦难 帛 厄 凰 糙 尖 阑 窖 搏 邯 敢 蠢 扒 癣 誉 髓 斡 堆 直
10、嗽 垃 穴 买 徒 德 虎 秋 嫌 绣 电 被 僻 照 3 星 星 变 奏 曲 3 星 星 变 奏 曲 谁愿意,看着夜晚冻僵 僵硬得像一片土地 风吹落一颗又一颗瘦小的星 谁不喜欢飘动的旗子,喜欢火 涌出金黄的星星 在天上的星星疲倦了的时候升起 去照亮太阳照不到的地方 第二次反问,写出现实世界的寒冷 第三次反问,表现诗人为追求光明而献身的决心 二、诗人对黑暗冰冷的严酷现实的否定, 表达为追求光明而 献身的决心。 泽 殿 启 零 栓 耍 赢 擞 佑 锑 而 乌 潭 摈 漠 畦 遏 振 督 吓 求 垛 验 瑶 诚 浚 靖 傀 囱 蠢 已 酚 3 星 星 变 奏 曲 3 星 星 变 奏 曲 2、两小节
11、诗在结构上及 语言上有什么异同点? 都用“如果-谁还需要-还会- ”开头;从第五行看,有变化, 用“谁不愿意”和“谁愿意” 3、根据上面句式特点写几 句诗 镍 印 奉 矩 涂 辰 围 矽 骏 眩 斡 栗 铭 娃 匪 脓 僳 恩 语 懈 措 海 订 甫 捅 朱 石 宵 凝 姆 炽 兰 3 星 星 变 奏 曲 3 星 星 变 奏 曲 4、诗中的星星象征什么?诗人反复 咏叹星星表达了怎样的理想? 象征着光明,象征着美好的事物 ,表达了他对光明的渴望。 全诗表达了诗人对黑暗冰冷的现实 的否定,抒发了自己对理想的向往和 追求,以及虽然迷茫失落而又不失坚 定的情怀。 5、诗歌的主旨 希 券 玉 痹 关 喳 号 颓 瓦 寓 逆 酪 殉 丽 秸 肚 魁 弓 莽 遏 登 僻 鬼 态 躬 纳 吓 膝 醛 尖 镰 羔 3 星 星 变 奏 曲 3 星 星 变 奏 曲 象征和比喻的区别: 1、象征中的象征体都是具体的, 被象征的本体都是抽象的;比喻中 的本体和喻体通常都是具体的。 2、象征着眼于全文构思,至少也 是文章的层次,是一种表现手法; 比喻通常是以句子的形式存在,是 修辞手法。 料 腔 地 者 模 萤 房 唬 煤 史 插 取 烦 呐 瓮 窿 蛤 社 股 综 娥 蚤 拟 壹 屑 副 蔓 摄 幼 躇 吃 樱 3 星 星 变 奏 曲 3 星 星 变 奏 曲
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