最新【南方新课堂+金牌学案】春高中语文人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》练习:23光+树(节选)优秀名师资料.doc
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1、【南方新课堂 金牌学案】2017年春高中语文人教版选修中国现代诗歌散文欣赏练习:23光 树(节选)基础夯实 1.下列词语中加点的字,每对的读音都不相同的一项是( ) A.萦绕/萤火 窒闷/室内 褊狭/偏方 (梏 阴霾/狐狸 B.放肆/肄业 鹄立/桎(C.畸零/绮丽 锡箔/泊船 树瘿/璎珞 (D.翌年/熠熠 棕榈/三闾 蓑衣/衰弱 (解析A项,yng,zh/sh,bin/pin;B项,s/y,h/g,mi/li;C项,j/q,b,yng/yng;D项,y,l,su/shui。 答案B 2.下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是( ) A.春天的山野,似一幅油画,充满诗意。飞瀑流泉,峰林竞秀,山高
2、水低,繁花锦簇景色宜人;那漫(山遍野的花儿五色斑斓,与湛蓝的天空交相辉映,煞是好看。 B.根据路遥同名小说平凡的世界改编的电视剧播出后,稳中有升的收视率、交口称赞的剧评,既出人意表,又在情理之中。 (C.苏东坡成全了黄州,宣告黄州进入了一个新的美学等级;黄州也成全了苏东坡,宣告苏东坡进入了一个新的人生阶段:这实在是一种休戚与共的关系。 (D.身正自然令行,上级两袖清风,下级就会廉洁自律;领导带头苦干,群众自会不甘人后。如此上(行下效,充满正能量的良好的社会风气就会逐步形成。 (解析A项,“山高水低”比喻不测的事情或不幸的遭遇。多指人死亡。此处属望文生义。B项,“出人意表”指出乎人们考虑的范围之
3、外。C项,“休戚与共”指彼此之间祸福、喜忧都共同承受。形容关系密切。此处属适用对象错误。D项,“上行下效”指上面的人怎么做,下面的人就跟着怎么干。含贬义。此处属褒贬不当。 答案B 3.下列各句中,没有语病且句意明确的一项是( ) A.他那高度的工作热情、勤奋严谨的治学态度和为国隐姓埋名的人生境界,将成为让我受用终生的精神财富鞭策我,激励我。 B.源自生活、源自百姓的年度“汉语盘点”,最能敏锐反映社会的发展变迁,传达国人真实的心理情感,生动展现原汁原味的语言生存状态。 C.3月16日上午正式公布的中国足球改革发展总体方案指出,发展足球的正确做法应是从娃娃和基础抓起,从群众性参与抓起,让校园足球、
4、新型足球学校、职业俱乐部等各种培养途径衔接贯通。 D.国家在3月中旬前后公布了最新反腐战况,并发文表示要坚持无禁区、全覆盖、零容忍反腐,持续保持惩治腐败的高压态势,用最坚决的态度减少腐败存量,用最果断的措施遏制腐败的增量。 解析A项,句式杂糅,应在“鞭策”前加,“这财富”。B项,语序不当,应改为“最能生动展现原汁原味的语言生存状态,传达国人真实的心理情感,敏锐反映社会的发展变迁”。D项,有歧义,“前后”一词因多义而产生歧义,应删去“前后”。 答案C 能力提升 一、阅读鉴赏 阅读下面的文字,完成第47题。 岳 桦 任林举 第一次去长白山,是1995年的夏天。也是从那时起,才知道岳桦是一种树的名字
5、。那是一种只在长白山上才有的树。 (1)二次函数的图象(抛物线)与x轴的两个交点的横坐标x1,x2是对应一那时的长白山,还没有进行旅游开发,没有什么所谓的“景点”,许多人去长白山,只有一个目的,就是看天池。我们大概也是那个样子,所以一爬上汽车,人们的心和飞旋的车轮就达成高度的默契,一路盘旋而上,直奔峰顶。尽管一路上的好花、好树、好景层出不穷,但似乎都与我们无关。过后,当我重新翻阅那天的记忆时,除太阳未出时的美人松剪影和最后的那泓天池水还算清晰,中间大部分片段都是些红绿交错、模模糊糊的虚影,如一张张焦距没有对准的照片。 点在圆上 d=r;只有那些岳桦树,对于我来说,是一个意外,也是一个惊奇。 1
6、45.286.3加与减(三)2 P81-83接近山顶时,我无意中将疲惫的目光从嘈杂的人群转向车外,突然,我感觉到,有什么我不知道的事情正在发生或已经发生。那些树,纷纷沿着山体将身躯匍匐下去,并在斜上方把树梢吃力地翘起。在透明的、微微颤抖的空气里,我仿佛看到一种神秘的力量或意志,正加到这些树的躯干之上,使这些倔强的生命在挣扎中发出了粗重的喘息和尖利的叫喊。 这些树的名字,就叫作岳桦。 (1)圆周角::顶点在圆上,并且两边都与圆相交的角,叫做圆周角.本来,树与树并立于一处时应该叫作林或森林,但许许多多的岳桦树并存一处时,我们却无法以“林”这个字来定义这个集体。因为它们并不是站立,而是匍匐,像一些藏
7、在掩体下准备冲锋或被火力压制于某一高地之下的士兵那样,集体卧伏于长白山靠近天池的北坡。如果非给它们一个词不可的话,或许叫“阵”或“阵营”更合适一些。那么,构成这个巨大阵营的,到底是怎样的一支队伍?它们到底肩负怎样的使命? 我不知道白桦和岳桦在血缘上有什么联系,不知道它们到底是不是同一种植物,但我坚信,它们彼此是迥然不同的,就算当初它们的生命基因都来自同一棵白桦树上的同一颗种子。 3、认真做好培优补差工作。 开展一帮一活动,与后进生家长经常联系,及时反映学校里的学习情况,促使其提高成绩,帮助他们树立学习的信心与决心。白桦生在山下,与溪水、红枫相伴,过着养尊处优、风流浪漫的日子,风来起舞,雨来婆娑
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