最新【最新精选】如何提高初中学生的英语阅读能力优秀名师资料.doc
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1、【最新精选】如何提高初中学生的英语阅读能力小议如何提高初中学生的英语阅读能力 【摘要】初中学生已具备了一定的英语词汇量和简单的阅读能力,在中考中,英语阅读题占考题的三分之一,怎样才能提高学生的英语阅读能力呢,结合我自己多年来的教学经历,我将从以下几个方面去谈谈我的想法。 【关键词】提高初中英语阅读能力 一、 激发学生的阅读兴趣 兴趣是最好的老师,是提高学生阅读能力的有效途径。积极培养初中生英语学习兴趣,在英语课堂内,教师应将主动权交还给学生,时刻关注学生情感态度的发展,利用多种形式的教学方式,激发学生积极主动地参与课堂的各项活动,与老师进行良好的互动,从而达到提高学生阅读水平的目的。 二、掌握
2、丰富的词汇、句型,为阅读打下坚实的基础 词汇、句型是阅读的基础,让学生牢记词汇和句型,能提高阅读的效率。在阅读过程中减少阻碍。首先,要掌握好课堂内的词汇,单纯的记忆单词,容易忘记。将单词放在句子中,不仅记住了单词,也记住了单词的用法。其次丰富的词汇来源于大量的阅读。通过阅读不同题材、类型的文章,获得词汇、句型。 三、提供丰富课外阅读素材,扩大学生视野 教师根据学生现有的词汇、语法,选择合适的课外阅读。选材我遵循取材由浅入深,从简到难的原则。我向学生推荐的材料起初是一些幽默故事,词汇量在100左右,生词率不超过2%,然后逐渐向一些短篇的童话故事系列集过渡。让学生对阅读产生兴趣,有求知,使他们体会
3、到完成任务的成功感。同时我指导学生查字典,极力表扬那些勤使用字典的学生。督促学生用脑思考,挖掘文章的深层含义。 四、合理利用教材,指导阅读方法。 在指导学生阅读时,教师应尽可能根据不同的题材设计不同的阅读要求,以培养学生的阅读技能。在阅读较长篇目的文章时,指导学生运用泛读的学习方法,抓住文章的主旨大意,重点了解这篇文章的发生时间、地点、人物、原因、事件等,指导学生重点是抓住文章的开头和结尾,有时文章的主旨是题目,或者是开头或者是结尾。在掌握了主旨大意后,可采用搜寻式阅读,对于每行的东西只读关键词,非关键词不用注意,对关键词也是一扫而过。关键词是指主语、谓语、宾语、文章标题、引号部分、粗体字、黑
4、体字、大写字、斜体字、划线部分;承接语、过渡词、代词、动词、形容词等。在读完文章、了解文章大意后,还要向自己提出更高的要求,那就是根据作者使用的语言、叙述的事实、引用例证、人物的对话及动作、心理活动的描写等推断出作者写这篇文章的意图是什么,他想要说明什么问题,表达什么观点及持有什么样的态度。这是一个通过表面文字推测文章深层结构含义的判断、推理过程,它能推动学生积极地思考,培养较高的理解能力、准确的判断能力和果断的推理能力。这些能力的获得有利于学生顺利地阅读文章、理解文章,提高阅读效率。 在如果选择是分析性强的材料时,教师要指导学生要运用精读的方式去阅读,分析文章中的短语、词汇、句型、语法,学生
5、在阅读的同时,还学到不少的语言知识。 在实际的教学中,结合每课课文的体裁,设计成任务型阅读,把主动权交给学生,教师只起指导性作用。比如,让学生阅读来回答问题,可以是小组合作完成,也可以是单个独立完成,这要视材料难易程度决定;有时,我让学生阅读文章,来完成表格或图表的填写,学生很感兴趣,完成之后,及时对做得好的学生予以表扬和鼓励,学生会获得很大的成功感。 五、教给学生阅读中的一些解题技巧 学生在英语阅读当中,只是一味地强调数量,而忽视质量,也是非常不可取的。所以在阅读当中,还应该教给学生一些阅读理解当中解题的技巧。 1、两遍阅读法 在拿到英语文章时,要先通读全文,在通读全文时抓住文章的gener
6、al idea,要学会抓住文章的关键性词语主题句或是结论性的句子。如果在这个过程中遇到不明白的句子或是生词,用笔划出来即可,只要不妨碍抓住文章的概略内容,可暂时不管。第二遍阅读要逐句细读,根据问题,找出能回答问题的关键词,对文章的生词要善于通过上下文的意思,和某些句子的语法结构进行分析,猜出其生词的含义。这种通读与细读相结合的方法是阅读中最普遍的方法。 2、标注记号法 在掌握了文章的大意后,再根据所提出的问题,进行仔细的细节阅读,要认真理解每个句子以及题目的含义,在理解句意基础上,对一些关键词、重要词组、或是一些比较重要的句子,适当地标注记号,以便解题时容易比较,对提高答题的速度和准确率也是很
7、有帮助的。 3、比较分析法 这种方法是阅读理解中解题的关键所在。在理解全文的基础上,要善于将题目与原文中有关句子进行比较、分析,要善于找出相同点与不同点,尤其是不同点,这往往是答题的关键。有的时候有些题目是可以在原文中找到答案的。这种方法使用于说明、议论类的文体。 总之,培养和提高学生的英语阅读能力是一个复杂的探索过程,在今后的教学中将借鉴其他教师的好的方法,同时自己在今后的教学中不断探索。 参考文献 ,1,浅议如何提高中学生英语阅读能力谢晓静 ,2,小议农村中学如何提高学生英语阅读能力车灵仙 附加公文一篇,不需要的朋友可以下载后编辑删除,谢谢(关于进一步加快精准扶贫工作意见)为认真贯彻落实省
8、委、市委扶贫工作文件精神,根据关于扎实推进扶贫攻坚工作的实施意见和关于进一步加快精准扶贫工作的意见文件精神,结合我乡实际情况,经乡党委、政府研究确定,特提出如下意见: 一、工作目标 总体目标:“立下愚公志,打好攻坚战”,从今年起决战三年,实现全乡基本消除农村绝对贫困现象,实现有劳动能力的扶贫对象全面脱贫、无劳动能力的扶贫对象全面保障,不让一个贫困群众在全面建成小康社会进程中掉队。 总体要求:贫困村农村居民人均可支配收入年均增幅高于全县平均水平5个百分点以上,遏制收入差距扩大趋势和贫困代际传递;贫困村基本公共服务主要指标接近全县平均水平;实现扶贫对象“两不愁三保障”(即:不愁吃、不愁穿,保障其义
9、务教育、基本医疗和住房)。 年度任务:2015,2017年全乡共减少农村贫困人口844人,贫困发生率降至3%以下。 二、精准识别 (一)核准对象。对已经建档立卡的贫困户,以收入为依据再一次进行核实,逐村逐户摸底排查和精确复核,核实后的名单要进行张榜公示,对不符合政策条件的坚决予以排除,确保扶贫对象的真实性、精准度。建立精准识别责任承诺制,上报立卡的贫困户登记表必须经村小组长、挂组村干部、挂点乡干部、乡领导签字确认,并作出承诺,如扶贫对象不符合政策条件愿承担行政和法律责任,确保贫困户识别精准。 (二)分类扶持。通过精准识别建档立卡的贫困户分为黄卡户、红卡户和蓝卡户三类,第一类为黄卡户,是指有劳动
10、能力,家庭经济收入在贫困线边缘的贫困户;第二类为红卡户,是指有一定的劳动能力,家庭贫困程度比较深的贫困户;第三类为蓝卡户,是指年老体弱或因病因残丧失劳动能力的贫困户和五保户。优先扶持黄卡户,集中攻坚扶持红卡户脱贫,对蓝卡户则通过保障扶贫来保障其基本生活。 (三)挂图作业。根据贫困户的实际情况,分三年制定脱贫规划。乡里将根据各村情况对每年精准脱贫任务落实到户到人,建立台账,并用图表标注清楚,挂图作业,脱贫一户销号一户,做到“贫困在库,脱贫出库”。 三、精准施策 针对贫困村和建档立卡贫困户的实际情况,分清类别,分类施策,强化措施,扎实推进各项扶贫政策落实到实处。在抓好贫困村公共设施和服务方面的建设
11、同时要抓好对贫困户的帮扶,做到精准施策。 (一)推进基础设施扶贫 1(对“十三五”扶持贫困村25户以上的所有自然村,由规划所牵头负责进行村庄建设规划。 2(重点解决“最后一公里”的问题。着力解决贫困群众最需要、最期盼的交通、电力、水利、就医就学等方面“最后一公里”的问题,让贫困群众享受均等的基本公共服务。到2015年完成2个贫困村25户以上自然村水泥路建设,确保到2016年底新一轮贫困村中25户以上自然村全部通水泥路;在调查摸底和充分征求意见的基础上,确保到2016底全面完成农村贫困户土坯房和危旧住房的改造任务;灌溉渠系建设和小山塘除险加固改造主要倾向贫困村,提高灌溉能力,到2017底基本解决
12、贫困村农村居民饮水安全和生产用水困难问题;每年安排贫困村至少一个“一事一议”项目,以帮助解决路、桥、水等问题。 (二)推进产业扶贫 1(培育壮大特色富民产业。大力发展高产油茶、白莲、等特色种植业和特色养殖业,鼓励支持贫困户依据当地资源禀赋发展“一村一品”富民特色产业。为贫困户发展种养业优先立项和优先提供苗木和种苗。每年通过产业扶持贫困户50户以上,到2020年有劳动能力的贫困户每户都有一个长效增收的主业。 乡财政筹集资金,重点打造空坑XX扶贫产业带,带动全乡贫困群众发展扶贫产业。 2(筹集精准扶贫到户资金。县乡筹集精准帮扶到户资金,对贫困户发展产业给予奖补,或提供小额贷款担保、贴息、补助农业保
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