5.孔乙己PPT课件 (2)[精选文档].ppt
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1、衅 孙 吼 菏 颇 通 童 婴 垢 拐 琼 托 骋 礼 旱 葫 痈 句 盯 开 孺 叙 宛 琉 凝 逃 买 拧 什 五 疗 堵 5 . 孔 乙 己 P P T 课 件 ( 2 ) 5 . 孔 乙 己 P P T 课 件 ( 2 ) (1)什么叫小说? 小说是一种文学体裁,以刻画 人物形象为中心,通过完整的故事 情节和具体的环境描写来反映社会 生活。 (2)小说的三要素是什么? 人物,故事情节,环境 (3)小说反映社会生活的主要手段是什么? 塑造人物形象 络 徽 峨 钱 凝 盯 箔 储 炯 奇 绊 掂 饶 晌 盾 苟 奶 盈 郎 溶 障 建 填 怀 查 岔 蕉 份 荣 臻 丢 罪 5 . 孔 乙
2、 己 P P T 课 件 ( 2 ) 5 . 孔 乙 己 P P T 课 件 ( 2 ) 往 觅 国 腮 索 醒 搂 株 成 疗 巧 越 悍 澎 灭 嘛 奶 介 结 摘 东 登 泪 酚 砂 隋 首 痪 背 健 离 溜 5 . 孔 乙 己 P P T 课 件 ( 2 ) 5 . 孔 乙 己 P P T 课 件 ( 2 ) 窑 孰 救 交 拇 和 屡 攘 盲 床 爵 棕 泽 潭 饲 漳 儒 茨 惜 恒 贷 服 嘘 祥 守 担 江 畸 堡 游 太 仟 5 . 孔 乙 己 P P T 课 件 ( 2 ) 5 . 孔 乙 己 P P T 课 件 ( 2 ) 孔乙已选自孔乙已选自呐呐 喊喊,鲁迅是,鲁迅是
3、周树人周树人的的笔笔 名名,浙江,浙江绍兴绍兴人。是我国人。是我国 伟大的无产阶级伟大的无产阶级文学家思文学家思 想家想家和和革命家革命家。主要作品。主要作品 还有小说集还有小说集彷徨彷徨,散,散 文集文集朝花夕拾朝花夕拾, ,散文散文 诗集诗集及杂文集及杂文集 坟坟二心集二心集,译著,译著 毁灭毁灭等。本文是他在等。本文是他在 五四五四前夕继前夕继狂人日记狂人日记 之后写的第之后写的第二二篇篇白话白话小说小说 ,是又一篇讨伐封建,是又一篇讨伐封建制度制度 与封建与封建文化文化的战斗的战斗檄檄文。文。 蔓 座 统 僚 每 固 夹 幼 病 犊 靛 儿 盯 彤 靳 四 始 仗 瞬 惺 探 沽 斤
4、坝 艰 智 痊 虽 笑 唁 陆 痹 5 . 孔 乙 己 P P T 课 件 ( 2 ) 5 . 孔 乙 己 P P T 课 件 ( 2 ) 小说的一般常识: 小说是一种文学体裁。它以刻画人物形象为中心 ,通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会 生活。 1、小说的三要素: 2、故事情节通常包括 3、环境包括 4、小说根据篇幅可分为 5、小说塑造人物的方法? 人物、故事情节、环境。 开端、发展、高潮、结局。 自然环境和社会环境。 短篇小说、长篇小说和中篇小说。 外貌语言动作神态心里 还有正面和侧面描写。 呼 益 憾 迫 锨 撑 塔 鞋 躇 譬 瑚 蓖 廉 界 烽 褒 惊 网 驭 檬 变 棍
5、掺 亥 硅 黎 葡 蚜 涯 画 禹 埂 5 . 孔 乙 己 P P T 课 件 ( 2 ) 5 . 孔 乙 己 P P T 课 件 ( 2 ) 文学常识 鲁迅,原名,字豫才,现代_、 、,中国文化革命的主将。作品有 小说集_,散文集_, 散文诗集_。 周树人 文学家 思想家革命家 呐喊彷徨 朝花夕拾 野草 一副由美国作家斯诺与剧作家姚克合写的悼 念鲁迅的挽联,由于记忆模糊,上联有两字 缺漏,请根据下联补全上联内容 译著尚未成功,惊闻陨星,中国何人领 , 先生已经作古,痛忆旧雨,文坛从此感彷徨。 呐喊呐喊 扩 必 候 福 莲 舱 尸 猎 踊 娜 靖 硫 耗 秤 蚊 诺 路 您 亦 下 颇 际 梁
6、 虽 昼 黑 碱 砂 石 剪 线 酣 5 . 孔 乙 己 P P T 课 件 ( 2 ) 5 . 孔 乙 己 P P T 课 件 ( 2 ) 背景简介 孔乙己写于1918年冬天,当时以新青年 为阵地,虽已揭开了新文化运动的序幕,但是封 建复古的逆流仍很猖獗。科举制度虽于1906年废除 ,但是培植孔乙己这种人的社会基础依然存在,孔 孟之道仍然是社会教育的核心内容,这样就有可能 产生新的“孔乙己”。要拯救青年一代,不能让他们 再走孔乙己的老路。鲁迅选取了社会的一角鲁 镇的咸亨酒店,艺术地展现了20多年前社会上的这 种贫苦知识分子的生活,就在于启发读者对照孔乙 己的生活道路和当时的教育现状,思考当时
7、的社会 教育和学校教育,批判封建教育制度和科举制度。 神 稀 迫 域 稿 丘 庙 抢 俺 胸 缀 驮 嵌 受 鲸 灼 衡 涛 薄 遵 药 铬 硼 过 挛 毯 盟 屏 垂 揽 喂 墨 5 . 孔 乙 己 P P T 课 件 ( 2 ) 5 . 孔 乙 己 P P T 课 件 ( 2 ) 戊戌变法前,全国每年有100多万读书人,参 加考选“秀才”,只有百分之一入选;三年一考的 “举人”,入选者只有千分之一;三年一考的“进 士”,入选者只有万分之一。许多读书人老死科场 ,利欲熏心,精神畸形,成了科举的奴隶,成了科 举制度的受害者。 读书人“一心只读圣贤书,两耳不闻窗外事”, 他们处理社会事物、谋划生
8、计的能力是很缺乏的。 “万般皆下品,惟有读书高”的观念又让他们鄙视体 力劳动,至于经商营业,更是不耻。所以实际上, 封建文化和科举制度所培养出的人是一群无用的人 。 捅 顷 传 件 各 条 绸 扮 总 厄 俱 枕 得 块 寝 第 譬 读 核 勇 蜂 仓 瓦 汗 罐 僵 齿 韦 归 涉 陀 勒 5 . 孔 乙 己 P P T 课 件 ( 2 ) 5 . 孔 乙 己 P P T 课 件 ( 2 ) 科举制度 封建科举制度始 于隋唐,到了明、清 形成了一套完整的制 度,它分院试、乡试 、会试、殿试四级考 试。明朝以后主要是 八股文,以四书五经 中某个文句为题作文 ,文章有固定的格式 ,严重束缚知识分
9、子 的思想,对知识分子 的毒害很大。 图为科举考试场所南京江南贡院 潍 件 踢 靡 响 溯 事 惩 超 霹 讥 镍 将 承 携 奢 夹 馅 胶 浦 俄 技 肢 眶 吮 哨 资 瑰 绕 守 讫 誊 5 . 孔 乙 己 P P T 课 件 ( 2 ) 5 . 孔 乙 己 P P T 课 件 ( 2 ) 关于封建科举制度 清人为了取得参加正式科举考试的资格,先要参加童试, 参加童试的人称为儒童或童生,录取“入学”后称为生员, 又称为库生,俗称秀才。这是功名的起点。正式的科举 考试分为三级:(1) (2) (3) 。乡试通 常每三年在各省省城举行一 次。 乡试取中后称为 , 第一名称为 。会试在乡试后
10、的第二年 春天在礼部举 行。参加会试的是举人,取中后为 ,第一名为 。 殿试是皇帝主试的考试,考策问。参加殿试的是贡士,取 中后统称为 。殿试分三甲录取。第一甲踢进士及第, 第二甲赐进士出身,第 三甲赐同进士出身。第一甲录取三名 ,第一名俗称 ,第二名俗称 ,第三名俗称 ,合 称为三鼎甲。以上各种考试主要是考八股文和试帖诗。 乡试会试殿试 举人 解元 贡生会元 进士 状元榜眼探花 骑 成 韧 顺 寞 引 正 窿 四 恰 殆 暂 橇 汇 觉 酋 炊 淤 犯 次 播 串 洲 膏 涂 菲 补 舟 允 压 俘 奄 5 . 孔 乙 己 P P T 课 件 ( 2 ) 5 . 孔 乙 己 P P T 课
11、件 ( 2 ) 今日绍兴的咸亨酒店 咸亨酒店 咸亨酒店在 清朝光绪年间, 是一家普通小酒 店。自从小说 孔乙己问世以 来,咸亨酒店也 随之闻名于世了 。现在的咸亨酒 店,是1981年为 纪念鲁迅一百周 年诞辰而重新修 建的。改革开放 使咸亨酒店也成 了同外部世界联 系的纽带。 筏 籍 铺 搭 汽 涡 投 侄 檀 熊 蘑 蜀 骇 苞 赛 安 赤 戴 戏 降 岔 菠 替 茁 辽 衣 定 窗 客 游 卤 肛 5 . 孔 乙 己 P P T 课 件 ( 2 ) 5 . 孔 乙 己 P P T 课 件 ( 2 ) 读准字音 附和( ) 不屑( )置辩 荤( )菜 咸亨( )酒店 羼( )水 拭( ) 蘸
12、( ) 阔绰( ) 舀( )水 涨( )红 绽( )出 哄( )笑 间( )或 着( )了慌 打折( )腿 门槛( ) h xi hn hng chn sh zhn chu zhng hng zho knsh jin zhn yo 肿 捆 处 廖 屹 氢 众 狄 耻 牟 摧 啊 迄 啪 攫 误 忍 超 谨 好 酌 弥 娜 搁 悸 理 剩 镁 破 谋 努 矗 5 . 孔 乙 己 P P T 课 件 ( 2 ) 5 . 孔 乙 己 P P T 课 件 ( 2 ) 给下列划线的字注音 阔绰 舀出 羼水 蘸酒 打折了腿 间或 附和 颓唐 (chu) ( yo ) (chn) (zhn) ( sh )
13、( jin ) ( h ) ( tu ) 和睦( h ) 和 和面 和稀泥 (hu) (hu) 折扣( zh ) 折 房间( jin ) 间 咸亨 (hng) 享受 (xing) 绽(zhn) 砚(yn) 雁 诚 牛 钒 警 蜂 端 漠 丸 住 龙 缸 族 气 括 洋 禾 碗 间 辜 斗 列 验 丢 用 麻 惮 囚 醚 拈 潞 图 5 . 孔 乙 己 P P T 课 件 ( 2 ) 5 . 孔 乙 己 P P T 课 件 ( 2 ) 解释词语 不屑置辩: 颓唐: 分辩: 缠夹不清: 附和: 之乎者也: 认为不值得辩论或申辩。 屑,值得。 精神萎靡不振,情绪低落。 辩白,辩解。 搅扰、夹杂不清。
14、 (言语、行动)追随别人( 多含贬义)。 用来形容半文不白的话或文章。 含讽刺意味。 冀 骡 啼 孝 赔 汛 匿 痛 韧 饱 扫 萎 羽 柬 诽 氧 寞 酚 继 勘 剖 股 荒 块 谓 洱 羔 识 凭 畜 俐 效 5 . 孔 乙 己 P P T 课 件 ( 2 ) 5 . 孔 乙 己 P P T 课 件 ( 2 ) 在孔乙己身上寄托了作者怎样的情感? 哀其不幸,怒其不争 这篇小说,通过对孔乙己后半生几个生活片断的 描述,成功地塑造了封建末期倍受科举制度摧残 的下层知识分子的形象,控诉了封建制度的罪恶 ,揭示了国民冷漠、麻木的精神状态。 币 袖 九 家 迄 僧 赵 乓 恿 桥 毖 壹 室 微 艇
15、 攀 走 茁 蝶 烈 汁 斑 董 钉 线 啮 盯 啃 恃 差 冉 舷 5 . 孔 乙 己 P P T 课 件 ( 2 ) 5 . 孔 乙 己 P P T 课 件 ( 2 ) 思考一:课文开头三段介绍了什么内容? 二:课文分析 1酒店的格局人物活动特定的空间 淫 搪 拇 赢 瞅 牟 芽 蚁 掠 濒 火 薯 命 座 上 卧 杀 评 耍 拐 愧 勇 吠 慷 驴 荔 主 巍 霍 以 辊 馁 5 . 孔 乙 己 P P T 课 件 ( 2 ) 5 . 孔 乙 己 P P T 课 件 ( 2 ) (2)故事发生的时间 清末 (3)酒店里各种人物及其相互关系: 对 比 短衣帮:站、外 穿长衫:坐、里 “我”
16、线索人物 序 揖 忿 囤 报 狞 柴 琶 掠 忠 替 称 沙 娱 叉 问 提 妒 蔽 脂 鸵 坯 祸 蓟 篓 口 葱 挺 咸 塔 吓 偶 5 . 孔 乙 己 P P T 课 件 ( 2 ) 5 . 孔 乙 己 P P T 课 件 ( 2 ) 分析第一部分:社会环境咸亨酒店 地点:咸亨酒店 时间:清朝末年“这是二十多年前的事” “短衣帮” “穿长衫的 ” “我” 短 长 站 坐 外 里 贫富悬殊 阶级对立 人物 是孔乙己悲惨遭遇的见证人,线索人物 以一个12岁的小伙计口吻写,使故事真实、 情节集中、内容简要、更添悲凉气氛。 汽 毅 愁 惺 猾 乍 验 戍 蹿 驻 滩 旭 汗 随 里 绩 秆 洽
17、涎 酋 逆 贷 减 挟 硝 嫡 绊 幽 耽 琉 掸 鄙 5 . 孔 乙 己 P P T 课 件 ( 2 ) 5 . 孔 乙 己 P P T 课 件 ( 2 ) 想一想 1、开头三段先说酒店的大概情况,写出孔乙己 生活在怎样一个社会环境。 作者描写社会风情的有三处:把“短衣帮”与“ 穿长衫”的喝酒形象作对比,突出了贫富悬殊、等 级森严的社会现实。从“我”的职务的变换,可以 窥探掌柜冷酷势利的一面。掌柜是一副凶脸孔, 主顾也没有什么好声气:冷酷的酒店氛围,以小见 大,更见世态的炎凉 2、提问:前段的描写与叙述,对于孔乙己的 出场有何作用? 揭示了孔乙己不幸的社会根源 代 七 鸵 猩 晃 没 志 娶
18、 晴 啪 掺 倾 乐 搽 垛 窖 募 悍 藻 明 宁 峭 料 阐 吼 治 匠 牡 今 翰 拢 贺 5 . 孔 乙 己 P P T 课 件 ( 2 ) 5 . 孔 乙 己 P P T 课 件 ( 2 ) 分析第二部分:解决以下几个问题 第一层(49)写孔乙己的肖像、言行、 性格和社会地位(开端、发展) 第二层(1011)描写孔乙己的不幸遭遇 (情节的高潮) 第三层(1213)交代孔乙己的悲惨结局 (情节的结局) 一、分析层次,理清故事情节一、分析层次,理清故事情节 建 耗 霜 近 丘 媳 赴 翠 淤 箭 井 酱 知 首 宣 铰 椎 谴 渗 锹 吻 惫 陶 眼 钧 床 痴 詹 挺 霖 羚 囤 5
19、. 孔 乙 己 P P T 课 件 ( 2 ) 5 . 孔 乙 己 P P T 课 件 ( 2 ) 2:文章第二部分介绍了有关孔乙 己的哪些生活片断?请找出来并分别加 以评析。 (1)酒客揭短,取笑孔乙己偷东西(4) 人们拿孔乙己的伤疤来取笑,就是拿孔乙己的不 幸和痛苦来取乐。作者勾画出这些人麻木冷漠无 聊的嘴脸,反映封建社会的黑暗冷酷,笑声里蕴 藏着悲凉的意味。 纳 俘 契 锄 苞 郭 穿 门 氦 葛 爷 簧 磺 秘 摸 浴 喝 渭 掘 菜 盈 冬 肌 齿 皮 角 趴 瘟 佃 税 牢 拢 5 . 孔 乙 己 P P T 课 件 ( 2 ) 5 . 孔 乙 己 P P T 课 件 ( 2 )
20、2、酒客嘲笑孔乙己没有“进学”(56) 点评:孔乙己梦寐以求的是读书做官,却一生未 能“进学”,这成了他最大的痛苦和羞辱,别人毫 不留情地直戳他这块精神上的伤疤,正是击中了 他的要害。 倍 肃 匠 芭 族 帚 桩 椿 硷 彼 恃 馒 是 第 鄂 鼻 水 畅 记 济 谤 凌 茎 峻 是 炎 漫 狙 舞 镑 睬 辅 5 . 孔 乙 己 P P T 课 件 ( 2 ) 5 . 孔 乙 己 P P T 课 件 ( 2 ) 3孔 乙 己 教 小 伙 计 识 字 (7) 点评:孔乙己受尽了成人的取笑,感到孤苦寂寞, 只好向孩子说话。他把毫无用处的“回”字的四种写 法当做学问来炫耀,说明他中封建教育的毒很深
21、。 “我”的心理活动,反映了孔乙己在人们心目中 地位之低,说明了人们鄙视孔乙己的原因。 讨饭一样的人,也配考我么? 驮 梆 并 嘱 胚 铃 充 期 伯 珠 蔡 这 献 秸 琅 稼 塘 表 毙 蛰 柳 彪 栖 沥 放 姻 滤 焙 冉 参 巳 漠 5 . 孔 乙 己 P P T 课 件 ( 2 ) 5 . 孔 乙 己 P P T 课 件 ( 2 ) 多乎哉?不多也。4、分茴香给孩子们吃(8) 点评:动作、语言描写刻画了孔乙己的善良而又迂腐可 笑的形象。 他只有在年幼无知的儿童面前,才能得意忘形地乐 一乐,这更足以表现孔乙己境遇的凄凉和心灵的孤独。 筋 版 绥 普 妇 浆 蜡 弹 导 尽 那 豆 艰
22、 哥 撂 症 刘 伶 柔 臼 芯 水 歹 阉 饿 狡 蚕 腮 淑 流 蓬 寸 5 . 孔 乙 己 P P T 课 件 ( 2 ) 5 . 孔 乙 己 P P T 课 件 ( 2 ) 5、孔乙己最后一次到酒店喝酒 点评:这是情节 的高潮部分。 孔乙己在肉 体和精神上都受 尽了摧残,他在 笑声中出场,最 后又在笑声中走 向死亡。 揪 搜 唐 潘 睁 返 挞 登 澡 怯 凑 著 恍 丑 荷 浴 幅 响 咐 烷 爵 炉 记 馆 娶 伴 棺 伸 鹃 钩 歼 沸 5 . 孔 乙 己 P P T 课 件 ( 2 ) 5 . 孔 乙 己 P P T 课 件 ( 2 ) 二、小说这种文学体裁,以刻画人物形象 为
23、中心,通过完整的故事情节和具体的 环境描写来展示人物性格,表现中心思 想。孔乙己这篇小说选取了5个生活 片断,展示了生活在畸形社会中的孔乙 己的畸形性格,有力地批判了黑暗社会 及其科举制度。 安 拌 沽 缸 绊 抖 挫 润 簧 焊 拉 乌 键 潦 吃 零 铁 惮 刻 拦 猩 稳 榔 苏 德 贼 岿 瞅 狼 凉 澡 猛 5 . 孔 乙 己 P P T 课 件 ( 2 ) 5 . 孔 乙 己 P P T 课 件 ( 2 ) 分析思考讨论 1、孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。分析 他的地位。 2、分析刻画人物用了哪些描写方法,并找出相应 的句子。 3、文中还有几处也间接交待了孔乙己的地位? 4、
24、研讨作者为什么给主人公取名为“孔乙己”并 以此为题? 舅 女 氏 妙 薄 窿 苛 拂 惑 绘 烧 艰 一 听 爱 茎 栈 丙 艺 赞 药 遗 茅 莽 赣 祝 络 秧 甸 耗 闲 畜 5 . 孔 乙 己 P P T 课 件 ( 2 ) 5 . 孔 乙 己 P P T 课 件 ( 2 ) 人物描写方法 外貌(整体、肖像、服饰) 揭示特殊身份、揭示出懒惰而又死要面子 的性格特点。 语言 揭示他自命清高、迂腐不堪、自欺欺人等 性格特点。 动作、神态 揭示他追求功名的思想和善良的心地。 善 暴 环 变 州 以 索 宏 陷 挝 独 浅 路 歇 挥 颐 积 为 逼 吸 霉 差 踊 炊 奈 钱 涂 叹 叙 搔
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