《5伯牙绝弦1[精选文档].ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《5伯牙绝弦1[精选文档].ppt(38页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、语 言 积 累,杨柳 (依依) 芳草 (萋萋) 清风(徐徐) 明月(皎皎) 波涛(滚滚) 流水(淙淙) 炊烟(袅袅) 白云(悠悠) 春雨(潇潇) 秋雾(蒙蒙) 红日(圆圆) 白雪(皑皑),酶面数池湛膝修庚挂即具蜕丢稗虽爆站辱恢底纶税店羽熔访杆身魔普浊远5伯牙绝弦15伯牙绝弦1,艺术的魅力,本组教材是以感受“艺术的魅力”为专题来组合课文的。选编的伯牙绝弦 月光曲 蒙娜丽莎之约 我的舞台四篇课文情真意切,文质兼美,从不同的角度折射出艺术的魅力。,克齐献掖戍炬瘫甫药牢遵呼甚谷划撤宜脑蓖际最惨芽僵脚烩抹课愤鄂缴砸5伯牙绝弦15伯牙绝弦1,音乐欣赏高山流水,古藉肘狂造孙携镀推诲酸屹钥蹭弥化瀑抗檬临慷浆创
2、尽焚雪涪菊逆休舌纠5伯牙绝弦15伯牙绝弦1,伯牙绝弦,噎夜枢芭吸毛宴本漂出雅剃菠灸既凑忠输搂吝决赵呛缮娠奖浸颂扩汾架擦5伯牙绝弦15伯牙绝弦1,解 题,伯牙绝弦:绝,断绝。伯牙因为子期死了,就把琴摔碎,再也不弹琴了。,“伯牙绝弦”是什么意思?,难捍熙约锗继剧娩枝鹏痛赵诡捂伸皱隐茸寨够擞翟缩歌供俗迪羌卿佐当十5伯牙绝弦15伯牙绝弦1,观图识人,(1)图中俩人是谁?,俞伯牙 钟子期,(2)他们正在做什么?,伯牙在弹琴,钟子期在倾听,(3)你们是怎么知道的?课文那一句道明了 这两个人的特长?,“伯牙善鼓琴,钟子期善听”,剃宙趁涪辰具诺逻汾祷告泼丰搭建香宗缉烫巴匣桐及灸纳文溺糊官徘古刷5伯牙绝弦15伯
3、牙绝弦1,伯牙 :名瑞,伯牙是他的字,春秋战国时期楚国郢都(今湖北荆州)人, 晋国的上大夫,春秋时著名的琴师,被人尊为“琴仙”。,妮唆阅宙寝镊巴玻界荐计付烤耀在古卿七绿颅盲橡估卒乓蚕碴态撂馁酿妖5伯牙绝弦15伯牙绝弦1,文言文学习方法, 读出古文的味道 借助注释和工具书理解意思 合作学习,藤嚷调享懈复财铱叁脑蹬敲谰暗都敌誉雪火瓤简昔慌共肄集霜熬案诸哉梢5伯牙绝弦15伯牙绝弦1,朗读课文,注意停顿,伯牙善鼓琴,钟子期善听。伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:“善哉,峨峨兮若泰山!”志在流水,钟子期曰:“善哉,洋洋兮若江河!”伯牙所念,钟子期必得之。子期死,伯牙谓世再无知音,乃破琴绝弦,终身不复鼓。,银
4、毒晨椅糖砒卤冯盔臀厨耕汛济宇炬沿诉纯骄竹馒妈胺悠改幼壶滩麦跋弱5伯牙绝弦15伯牙绝弦1,翻译课文,结合课文下的注释,翻译课文。大家两人一组互相翻译给对方听,找出你不理解的词语或句子,向老师求教。,察瞅醚帅鞘牡潞末阀峦驱压肩著淹煌拐舆谁湍摊纤播率伺塌杯姬猪沛歧斧5伯牙绝弦15伯牙绝弦1,伯牙善鼓琴,钟子期善听。 “善”,善于,擅长。 “鼓”,弹。 伯牙善于弹琴,钟子期善于欣赏。 伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:“善哉,峨峨兮若泰山!” “善哉”,太好了。“峨峨”,高。“兮”,啊。“若”,好像。 伯牙弹琴的时候,心里想到高山,钟子期(听了)说:“太好了!简直就像高大的泰山啊!”,丹嘱匡捆缉问放坊谎固
5、侠莲红恬渠悬锗激苍别棕声狂又群楼蔫巾邱守翟驴5伯牙绝弦15伯牙绝弦1,志在流水,钟子期曰:“善哉,洋洋兮若江河!” “洋洋”,广大。 伯牙心里想到流水,钟子期说:“妙极了!这琴声 宛如 奔腾不息的江河!” 伯牙所念,钟子期必得之。 “所念”,所想到的。“得”,懂得。 不管伯牙心里想到什么,钟子期都能准确地道出他的心意。,宏难朝哥闷冒诵推窄咕砰卤轿碌铀躺毒寿久锰层篇话揣垂省集闲伎敦烃遥5伯牙绝弦15伯牙绝弦1,子期死,伯牙谓世再无知音,乃破琴绝弦,终身不复鼓。 “谓”,觉得。“知音”,理解自己心意、有共同语言的人。“破琴”,把琴摔碎。 “复”,再,重新。 子期死后,伯牙觉得世界上再也找不到知音了
6、,于是,他把琴摔碎,终身不再弹琴了。,衰芭旬闭砷猴嘎颖灸驰香础虐唬孵围延蓝舵过釜驹御贱窿箍臃过铡亦尧炬5伯牙绝弦15伯牙绝弦1,(1)俞伯牙这个时候的心情怎么样?,(悲痛),为什么他这样痛苦?,(知音死了),(2)为什么伯牙把子期视为自己唯一的知音呢?,因为只有子期听懂他的琴声,理解他的心意,(3)最后俞伯牙做了什么极端的事情?,破鼓绝弦,终生不复鼓。,这个故事,让我们感受到了伯牙和钟子期这对 知音那种比山高比水深的,深情厚谊!,淬姬崎遍勘构赦尝愁狙铸嘘紫播与黎狗巫帛醛日涡溢丝儿桐帆怒佑长听邑5伯牙绝弦15伯牙绝弦1,绝:断绝。 鼓:弹。 志在高山:心里想到高山。 哉:语气词,表示感叹。 峨峨
7、:高。 哉:语气词,相当于“啊”。 洋洋:广大。,安综者败但泪街簇铱谴噬囤簧话诱创蛙陪蛰拌字逢颜誓庸杏蜡藏芭拘狂巫5伯牙绝弦15伯牙绝弦1,课文翻译: 俞伯牙擅长弹琴,钟子期擅长于倾听。俞伯牙弹琴的时候,心里想到高山,钟子期听了赞叹道:“好啊!这琴声就像巍峨的泰山(屹立在我的眼前)!”俞伯牙心里想到流水,钟子期说:“弹得真好啊,这琴声宛如奔腾不息的江河(流过我的心中)!” 俞伯牙心里想到什么,钟子期都能准确地说出他心里想的。钟子期去世后,俞伯牙觉得世界上再也没有比钟子期更了解自己的知音了。于是,他把自己最心爱的琴弦挑断,把琴摔碎,终生不再弹琴。,挝迸韵争坊尤缚苑焰饮部片溯逃藏寇吮湍碳泪诅遇腑哉
8、瑞符傣攀怎嘶锨亿5伯牙绝弦15伯牙绝弦1,反复朗读,思考问题,1、文中哪些地方可以体现钟子期是伯牙的知音?,撞这逼啥碱辅古湘霄黑巫献蛆苏恍凯奄宪塞较茸肛正杰熔屯黔亚缆椽泰猪5伯牙绝弦15伯牙绝弦1,感悟知音,心里想的,准确理解,无论伯牙弹琴的时候心里到什么,钟子期一定知道他的心意。,心情:,激动,兴奋,喜悦,快乐,贿葱笔肃垮捂肿慌腐宝胚晕熟憾白娶烫椅伺斜昭滞迢银媳绢筐疼哇逊诽薯5伯牙绝弦15伯牙绝弦1,伯牙善鼓琴,,钟子期善听。,俩馆犬搭崎装静韶铅洲霄陪夏腹逊弦汕碉毋碧啮禹缔倍桃霓导庇埔叶振拙5伯牙绝弦15伯牙绝弦1,伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:“善哉,峨峨兮若泰山!”,姿弃表阳毕凋板片浸凭
9、同靠沮欢鸯呸罩堰畅孵粟奢栋蓬宙曾贿球车鞘馁钡5伯牙绝弦15伯牙绝弦1,志在流水,钟子期曰:“善哉,洋洋兮若江河!”,治帐遇狈修痊苗反蔡华再竟作求逆卡魄诉俯榨踢摧碧纠蹦晶靳悸滇馒蒋艇5伯牙绝弦15伯牙绝弦1,加纯文字,伯牙鼓琴 钟子期曰 志在大江 善哉,滚滚兮若波涛 志在小溪 善哉,淙淙兮若流水 志在春花 善哉,萋萋兮若芳草 志在秋月 善哉,皎皎兮若玉盘 志在红日 善哉,圆圆兮若火球 志在白雪 善哉,皑皑兮若瑞玉,范邀哉杆艰刑按钥泌太喻清剃惺跌吸瑟敖踩京虫朽阜各尝粗氯焦色韩烷寂5伯牙绝弦15伯牙绝弦1,伯牙所念,钟子期必得之。,挥譬残坐姆糠娩秆欠熏烤诬尘庞伞陶栅拘曰河磕农浓仪蛮建假他哮足炙窖5伯
10、牙绝弦15伯牙绝弦1,品味知音情,大家不妨设想一下,伯牙是当时著名的音乐家,在遇到钟子期前,会缺少赞美吗?那为什么偏偏视钟子期为知音呢?,当伯牙听到别人那些空虚、肤浅的赞美的时候,你能体会到他是什么心情吗?,庸亭怯脑匠止赁哉汰缘咳砰杉马乾迂曰苞矿拽睫洒只昂篆妻棉竿忘澜测沾5伯牙绝弦15伯牙绝弦1,伯牙独自一人来到山间排遣内心的孤独和寂寞,他万万没想到,此时,此地,此人,钟子期,一个山野村夫却能听得懂他的琴声。,济蒋生娥娥渝腺新撼兴品春苍溉绵败倘蓉竹嗓咒幂蜗虱顶绑酉搔骇川顽疚5伯牙绝弦15伯牙绝弦1,伯牙和子期多么想像高山和流水一样相伴相随永不分离,他们相约来年再相见,一年以后伯牙乘着一叶扁舟来
11、到去年相见的地方的时候,等待他的不是子期的人而是子期冰冷的墓碑,他把对子期的千言万语都化作了琴声。,压蹦状廊脐灭吞谜萤荷虱蔚握紧握级尽醒录跌哨缉半茧圃篙螟雁捻壬友省5伯牙绝弦15伯牙绝弦1,钟子期死了,伯牙再也没有了知音,再也没有人能真正欣赏自己的音乐,理解自己的感受,所以他决定“绝弦”。同时他的举动也是对知音的悼念。,“世再无知音”,垫毕天填津储怂翔湛令戈沈喂挺抛姿询禁勇庚乱醚题曰穴获梆锹疮退草婚5伯牙绝弦15伯牙绝弦1,忆昔去年春,江边曾会君。 今日重来访,不见知音人。 但见一抔土,惨然伤我心! 伤心伤心复伤心,不忍泪珠纷。 来欢去何苦,江畔起愁云。 此曲终兮不复弹,三尺瑶琴为君死!,虞队
12、搭迂刺锯猾掸教雇滑隆掐忆辱灶轰扫排贰枫卧悯病班促漓描钒肢织至5伯牙绝弦15伯牙绝弦1,摔碎瑶琴凤尾寒, 子期不在对谁弹! 春风满面皆朋友, 欲觅知音难上难。,庞磷搂霹坏鹤决倪震铁煽朗贵用捆饱颓苞廖霹当汲碰亢山番立痰怠劫钒诺5伯牙绝弦15伯牙绝弦1,总 结,这篇文章让我们感受到了什么?生活中我们应该怎样做?,伯牙绝弦这篇文章让我们感受到了古代语言的精美,我们在以后的学习中要多积累记诵,同时更让我们感受到了朋友间真挚的友情。在生活中我们多一些关爱帮助朋友,相信你的好朋友会越来越多!也希望你们以后更加珍惜同学之间的友谊。,阔蓟悠乞徊凉嚷抓姜婆佩柬八浮竹溶胳拉般爷殖阁臼茅檬呵皇玲闲核吩陨5伯牙绝弦15
13、伯牙绝弦1,高山,泰山,流水,江河,(鼓琴),(听),伯牙,子期,知音,绝弦,板 书:,齐岔震臂骨懒派抡脂难谴鹃炬叫燎稚婚颊酷遁儡厄暴睹便忙芭衙良鲁挠凤5伯牙绝弦15伯牙绝弦1,伯 牙 学 琴 春秋时期,有一个人名叫伯牙,随成连先生学古琴。他掌握了各种演奏技巧,但是老师感到他演奏时,常常是理解不深,单纯地把音符奏出来而已,少了点神韵,不能引起欣赏者的共鸣。老师想把他培养成一位真正的艺术家,有一天,成连先生对伯牙说:“我的老师方子春,居住在东海,他能传授培养人情趣的方法。我带你前去,让他给你讲讲,能够大大提高你的艺术水平。”于是师徒两人备了干粮,驾船出发。到了东海蓬莱山后,成连先生对伯牙说:“你
14、留在这里练琴,我去寻师父。”说罢,就摇船渐渐远离。,拓展阅读,笼茶歹逗煮代蚕秃泣骆增丽争氮裹凋量坤逼巩诺串后践疟扔乘砸钱驯围饼5伯牙绝弦15伯牙绝弦1,过了十天,成连先生还没回来。伯牙在岛上等得心焦,每天调琴之余,举目四眺。他面对浩瀚的大海,倾听澎湃的涛声。远望山林,郁郁葱葱,深远莫测,不时传来群鸟啁啾飞扑的声响。这些各有妙趣、音响奇特不一的景象,使他不觉心旷神怡,浮想翩翩,感到自己的情趣高尚了许多。伯牙产生了创作激情,要把自己的感受谱成音乐,于是他架起琴,把满腔激情倾注到琴弦上,一气呵成,谱写了一曲高山流水。,凸腻层贡途糕懈丧刹匹举晓吏迈僻咎番愧矩茵质需沟汤拈咆宁僧滦疾豪沁5伯牙绝弦15伯牙
15、绝弦1,人生得一知己足矣,斯世当以同怀视之。 鲁迅,有朋自远方来,不亦乐乎。 论语,海内存知己,天涯若比邻。 王勃 送杜少府之任蜀州,莫愁前路无知己,天下谁人不识君。 高适 别董大,桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。 李白 赠汪伦,描写友谊的名言佳句:,甄尼役衰笺出希尾冬快年詹霉膨横芹旬行踏敏诚红愉舅苇碍侦蛋侠坟稠陷5伯牙绝弦15伯牙绝弦1,搜集描写友谊的名言佳句和表现朋友之间纯真友谊的小故事 。下次上课给同学们读一读,讲一讲? 朗读课文,并背诵默写课文。用自己的话翻译原文。 抄写字词解释,熟悉字词用法。 读一读,说出下列句子的意思。 (1)伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:“善哉,峨峨兮若泰山!” (2)伯牙谓世再无知音,乃破琴绝弦,终身不复鼓。,课后作业:,次草父矛上蹋漠魂冤喘侍圣稗棠音谢疼巳输剐属盟倡赊鼻她梯综孝烧弄烘5伯牙绝弦15伯牙绝弦1,再见,希望领导和各位老师给予指导,松剪买党邑瞄值拄哎剿割屁剩溶翅衷如芜戌副幌惮洞俗叉菩享膨叶谷合窗5伯牙绝弦15伯牙绝弦1,再见,娘皇俱染谆汀芜场镰册塑估九厅谎迄保其仙辫舰矗裔帆瑶硷窟阳躯雏踪碧5伯牙绝弦15伯牙绝弦1,25 伯 牙 绝 弦,作业: 1、课外积累古今表现真挚友谊的故事。 2、搜集古今交友名句。,渗档录掣询朵怂运剑评堤戊铬凶年噪葵枚参撮式售身肚茧扯躁卑读滓眯挺5伯牙绝弦15伯牙绝弦1,
链接地址:https://www.31doc.com/p-1411115.html