七年级语文下册第一单元第1课邓稼先学案设计新人教版20180605294.wps
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1、1 1 邓稼先 学习目标 1.掌握重点词语的音、形、义。 2.理清作者的行文思路,深入理解文章的思想内容。 3.学习对比表现人物的写作方法。 学习过程 一、基础积累 1.读准下列加点字的字音。 鲜为人知( ) 鞠躬尽瘁( ) 筹划( ) 妇孺皆知( ) 锋芒毕露( ) 殷红( ) 2.在方格中正确填写汉字。 yn 育 仰 m sh 名 zh 友 3.你能根据下面的词义说出成语吗? (1)比喻人的锐气和才干全都表现出来。多形容人气盛逞强。 ( ) (2)指小心谨慎,不辞辛劳,竭尽全力,直到死为止。 ( ) (3)每家每户都知道。 ( ) (4 )用马皮把尸体包裹起来,指将士战死于战场。 ( )
2、(5 )值得歌颂,使人感动得流泪。指悲壮的事迹使人非常感动。 ( ) 二、整体感知 1.这篇文章的形式奇特,采用小标题,分为六部分。请你总结概括每部分的具体内容,可以 用以下方法:A.用文段的中心句;B.抓住文段中的关键词语;C.完全用自己的话概括。 2.全文六个部分之间有什么联系? 三、局部探究 1.默读课文,结合文章内容或自己课外搜集的材料,“”思考邓稼先 奇 在何处。 1 2.在写邓稼先之前,为什么先概述我国百年来的历史? 3.邓稼先和奥本海默有哪些相同点和不同点?为什么把邓稼先与奥本海默对比着写? 4.第四部分最后说:“事后我追想为什么会有那样大的感情震荡:是为了民族而自 豪,还是 为
3、了稼先而感到骄傲?”我始终想不清楚。 这两句话说明 了什么? 四、推荐阅读 欣赏中国男儿原始版本,然后写下你的阅读感触。 中国男儿,中国男儿,要将只手撑天空。 睡狮千年,睡狮千年,一夫振臂万夫雄。 长江大河,亚洲之东,峨峨昆仑,翼翼长城,天府之国,取多用宏,黄帝之胄神明种。 风虎云龙,万国来同,天之骄子吾纵横。 中国男儿,中国男儿,要将只手撑天空。 睡狮千年,睡狮千年,一夫振臂万夫雄。 我有宝刀,慷慨从戎,击楫中流,泱泱大风,决胜疆场,气贯长虹,古今多少奇丈夫。 碎首黄尘,燕然勒功,至今热血犹殷红。 感触: 参 考 答 案 一、基础积累 1.xin cu chu r l yn 2.孕 慕 署
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