七年级语文下册第一单元4孙权劝学习题新人教版20180605293.wps
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1、4 4孙权劝学 A组 1这篇课文共 7“句话,其层次结构为 ”。请分别用两个字概括出 各层的大意。 _ _ _ _ 2解释下列句中加点的词。 (1)当涂掌事 ( ) (2)蒙辞以军中多务( ) (3)治经为博士邪( ) (4)但当涉猎 ( ) (5)即更刮目相待( ) (6)蒙乃始就学 ( ) (7)见往事耳 ( ) (8)卿今者才略 ( ) 3下列加点词语意思完全相同的一项是( ) A但当涉猎 门当户对 B自以为大有所益 多多益善 C见往事耳 往事不堪回首 D卿今者才略 卿今当涂掌事 4选出对下面文言短句理解正确的一项。 (1)蒙辞以军中多务。( ) A吕蒙用军中事务繁忙来推辞。 B吕蒙辞掉
2、了军中事情繁多的职务。 C吕蒙说他军中有很多任务。 D吕蒙说他在军中职务太多。 (2)大兄何见事之晚乎!( ) A大哥你预见事情怎么这么晚呢! B大哥你怎么看见事情这样晚呢! C大哥你怎么知晓事情这么晚啊! D大哥你怎么这么晚才了解这事啊! (3)“”大兄何见事之晚乎! 表示的语气是( ) A傲慢 B自豪 C埋怨 D轻蔑 5辨析古今异义。 (1)治:(古义)_ (今义)_ (2)博士:(古义)_ (今义)_ (3)但:(古义)_ (今义)_ (4)往事:(古义)_ (今义)_ 1 6这篇课文告诉我们的道理是( ) A要想当权掌事,就必须读书。 B读书就要博览,以便全面了解历史。 C读书就要认真
3、深入地研究。 D不能因事情繁忙就放弃学习,坚持读书是有益的。 B组 7阅读下面一则材料,用第二人称作主语,写出晏子的弦外之音。 春秋时期,齐国的国君景公喜爱打猎,因而派烛邹专门为他养鸟。一天,烛邹不小心让鸟 飞跑了一只。景公恼怒极了,下令要把烛邹推出去斩首。齐国的相国晏子是我国古代善于辞令 “的大政治家,他立即走上前去对景公说: 且慢,烛邹有三大罪状,让我把他的罪状公布于众 后再杀吧。”景公表示同意。晏子就指着烛邹的鼻子数落道:“烛邹!你为国君养鸟却让鸟飞 跑了,这是你的第一条罪状;你使国君为了鸟的缘故而杀人,这是你的第二条罪状;你使得天 下诸侯还以为国君重鸟而轻人,这是你的第三大罪状。烛邹的
4、罪状公布完了,请下令杀了他吧。” (1)晏子的弦外之音是: _ (2)说说晏子这样讽刺的好处。 _ A组 初,权谓吕蒙曰:“”“卿今当涂掌事,不可不学! 蒙辞以军中多务。权曰: 孤岂欲卿治 ”经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。 蒙乃 “”“始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰: 卿今者才略,非复吴下阿蒙! 蒙曰: 士别 ”三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎! 肃遂拜蒙母,结友而别。 8解释下列句中加点的词。 (1)权谓吕蒙曰( ) (2)及鲁肃过寻阳( ) (3)孰若孤 ( ) (4)肃遂拜蒙母 ( ) 9用现代汉语翻译下面的句子。 2 (1)孤岂
5、欲卿治经为博士邪! _ (2)士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎! _ 10孙权是怎样劝吕蒙的?为什么只有孙权的劝说之言,而没有吕蒙的对话? _ 11“ 士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”显示了吕蒙怎样的神态? _ 12“鲁肃与吕蒙是如何对话的?为什么要详细交代?结尾 肃遂拜蒙母,结友而别”有什 么深刻含义? _ B组 【甲】初,权谓吕蒙曰:“”卿今当涂掌事,不可不学! 蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂 欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。” “蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰: 卿今者才略,非复吴下阿蒙!”“蒙曰: 士 别三
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