中班语言小兔怕怕课件汇编.doc
《中班语言小兔怕怕课件汇编.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《中班语言小兔怕怕课件汇编.doc(8页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、-精品范文推荐- 中班语言小兔怕怕课件语言课是幼儿园教学中非常重要的一门课程,下面就是小编为您收集整理的中班语言小兔怕怕课件的相关文章,希望可以帮到您,如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦!中班语言小兔怕怕课件教学目标:1、欣赏理解故事内容,在看看、听听、想想中大胆表达自己的想法。2、从故事中知道遇事要勇敢。教学准备:图片若干。教学过程: 一、谜语导入:今天老师请来了一位动物朋友,"短短的尾巴像小雪球,圆圆的眼睛亮晶晶,长长的耳朵真灵活,走起路来蹦蹦跳跳",是谁啊?(请出小兔)教师:这只兔子长得怎样?它是森林里最可爱、最聪明的小兔,可奇怪的是它却没有朋友,
2、所有的小动物都不愿意和它一起玩,还给它起了个古怪的名字,这是怎么回事呢,我们一起来听听看。二、故事欣赏1、教师讲故事【小兔怕怕】至"流着眼泪跑回家去了",幼儿欣赏2、教师:为什么大家都叫小兔怕怕?小兔怕怕遇到了什么事情?三、继续欣赏故事小兔怕怕1、教师讲【小兔怕怕】至结尾。2、教师:小兔回到家,妈妈是怎么说的?(请幼儿用完整的话说一说)3、教师:从那以后,森林里再也没有谁叫它小兔怕怕了,猜猜小动物们会给它重新取个什么名字?(幼儿交流)四、联系自己1、小朋友在生活中有没有害怕的时候呢?什么时候你会害怕?2、讨论"你有什么好办法可以让自己变得勇敢?"小结:当
3、你害怕的时候,你可以给自己加油鼓劲,告诉自己我要勇敢;还可寻求身边的大人、朋友来赶走害怕,做个勇敢的宝贝。教学目标: 1、欣赏并理解故事,知道遇事要勇敢。2、在想想、看看、听听中尝试根据故事情节进行猜测,并大胆表达。教学重点:欣赏并理解故事,知道遇事要勇敢。教学难点:在想想、看看、听听中尝试根据故事情节进行猜测,并大胆表达。教学准备:多媒体课件、图片若干、记录纸等。教育理论依据:本次活动是主题活动"我们的身体"背景下的一次语言活动。利用课件演示与教师的语言、动作等渲染,使孩子们产生浓厚的兴趣,让故事更加生动活泼。在孩子理解故事内容的基础上,大胆运用语言表现故事
4、的内容和生活经验。根据中班孩子语言发展特点及培养目标,重点是引导幼儿通过认真倾听,欣赏并理解故事。难点是在理解故事的基础上,引导幼儿想想、看看、听听中尝试根据故事情节进行猜测,并大胆表达,以发展幼儿的语言表达能力。教学背景分析: 小兔怕怕这一活动是主题我们的身体立体式课程中的一次语言活动。通过前期的系列活动,孩子们对自己的身体的各个部位都有了初步的了解,知道了一些基本的自我保护的好方法。纲要中明确规定:教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者;教师还应敏锐地捕捉到孩子们在日常生活中新的关注点、兴奋点和新的发展需要,适时适宜的组织活动,培养孩子的好奇、好问、乐于探索的精神等。
5、基于此,这一活动运用了孩子喜爱的动物形象,以生动有趣蕴含道理的故事,不仅能进一步培养孩子认真倾听的好习惯,而且在理解故事的基础上尝试,根据故事情节进行猜测,并大胆表达,强化语言的学习,增加对动物的情感认识及对文学作品的喜爱,从而在趣味性活动中自然地突破本活动的重点与难点。教学价值分析: 注重了活动设计的整合性、趣味性。纲要中规定:幼儿园的教育内容是全面的启蒙性的,各领域的内容应相互渗透。本活动就较好地融入了语言、科学等师生互动,生生互动小对话、以及幼儿大胆猜测等有趣形式,较好地完成了本活动的目标,促进幼儿的全面发展。活动设计紧紧围绕中班孩子语言发展特点与培养目标。根据中班孩子语言
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 中班 语言 小兔 课件 汇编
链接地址:https://www.31doc.com/p-1412610.html