九年级化学微课课件汇编.doc
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1、-精品范文推荐- 九年级化学微课课件微课教学设计的关键环节 良好的教学设计有助于更好地指导微课程教学资源的开发。为大家分享了九年级化学微课的课件,一起来看看吧!一、设计理念:本微课主要是学习稀盐酸、稀硫酸的化学性质,从而总结出酸的化学性质。在酸的化学性质中,酸与指示剂作用应用性知识,酸与活泼金属反应复习性知识,酸与金属氧化物反应新知识。而酸与碱反应(中和反应)放在本单元课题2学习,与盐的反应放在第十一单元,但是已经弱化。酸的化学性质是在学生对一类物质化学性质的概括,它对学生今后学习“碱的化学性质”、“盐的化学性质”具有重要的指导作用,培养学生从诸事物的个性中概括出共性并达到认识事物的能力,使学
2、生在增长知识的同时,逐步学会分析和解决问题的方法,培养学生的比较、归纳能力。综合以上分析,酸的化学性质在教材中所处地位是非常特殊和重要的。为了更好地突出教学重点、突破教学难点,对教法和学法作如下设计:1、贯彻“教师主导、学生主体、注重过程”的原则,在教学中采用问题和探究实验为教学情境,配以讲授、讨论、归纳、对比等方法的综合运用,激发学生的学习兴趣。2、通过提问、思考、议论(讨论)、讲解、练习等教学手段,引导学生动口、动脑,引导学生分析、讨论、释疑,从而培养学生的分析、解释一些简单问题的能力。二、教学目标知识与能力:1了解酸的化学性质(本节课的教学重点)。2.使学生逐步懂得从个别到一般的认识事物
3、规律的过程(即从现象到本质)。过程与方法:初步学会运用实验探究以及比较、分类、归纳、概括等方法。情感态度与价值观:1.实事求是的科学态度。2发展善于合作、勤于思考、严谨求实、勇于创新和实践的科学精神。三、教学过程:导入:回忆已学过的有盐酸和硫酸参加反应的化学方程式,同时告诉学生用稀酸浸泡可以除去铁锈,并猜想酸的化学性质。讲解:下面各小组就以盐酸、硫酸为例,我们共同探究酸的化学性质。探究内容及步骤详见课本54页。(引导学生进行实验探究,注意操作的规范性,时间8-10分钟。)讲解:通过同学们的实验,我们就会发现:1盐酸、硫酸等酸能使紫色石蕊试液变红,使无色酚酞试液不变色,说明酸能与指示剂反应。2镁
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- 九年级 化学 课件 汇编
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