最新版高中物理全程复习方略(大纲版):第3章+牛顿运动定律(第1讲-第2讲)(可编辑)优秀名师资料.doc
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1、2012版高中物理全程复习方略(大纲版):第3章 牛顿运动定律(第1讲-第2讲)(可编辑)第三章 牛顿运动定律 暋 暋 第三章 牛顿运动定律 暋 1理解牛顿第一定律 掌握惯性的概念 理解运动 牛顿第一定律 惯性 1 栻 和力的关系问题 牛顿第二定律 质量 2 栻 3牛顿第三定律 栻 2掌握牛顿第三定律及其应用 知道相互作用力和 4牛顿力学的适用范围 栺 平衡力的区别 5牛顿定律的应用 栻 3理解牛顿第二定律 会应用牛顿第二定律解决两 6超重和失重 栺 类动力学问题 能区分超重和失重现象 4掌握牛顿第二定律和其他知识的综合应用 进一 步掌握整体法 隔离法 正交分解法等物理方法 的应用 2本章是在
2、前两章的基础上讲述牛顿运动定律 从而 知识结构 进一步研究物体运动状态变化的原因 揭示力和运动的本 质关系 3本章是经典力学的基础 也是进一步研究热学 电磁 学等其他知识必须掌握的内容 因此在复习时要特别注意 二 复习方法及重点难点突破 1复习方法 本章的复习应以物体受力分析为基础 同时可依据牛 顿第二定律和平衡条件对一些未知力 如摩擦力 弹力 进 行合理的判定 在处理连接体问题时 一是要分析物体的受 力 通常是整体法求加速度 隔离法求力 二是要弄清连接 体之间的物理量关系 如加速度关系 速度关系 位移关 系等 2重点 难点突破方法 1对研究对象进行正确的受力分析 一般是依据力的 概念和力产生
3、的条件 但更重要的是注意结合物体的运动 状态进行分析 应用牛顿第二定律时要注意合力与加速度的瞬时 2 对应关系 特别注意区别力的阶段性变化和力的突变问题 3应用正交分解法解题时 选取合适的坐标系 会给 建立和求解方程带来方便 4利用整体法和隔离法求物体间的相互作用力时 常 利用的方法是 先利用整体法求系统的加速度 根据求出的 复习指导 加速度结合牛顿运动定律再利用隔离法求相互作用力 一 知识特点 暋暋 1本章的重要概念有惯性 超重和失重现象 作用力和 反作用力等 重要定律是牛顿运动定律 4暋暋暋5 周一贯经典语录 一 1教师与学生课堂沟通的纽带和桥梁是师生之间的相互倾听与对话 而关键在教师的耐
4、心倾听 2一个具有 倾听意识和习惯的教师不会满足于仅仅听到了学生的言辞 他还善于倾听言辞背后的思绪和性情 欲望和需求 并加以热情地呵护和 细心地引导 ? 高中全程复习方略 物理 第 讲 牛顿第一定律 牛顿第三定律 1 暋 暋 解析部分为 教师用书独具 暋 授课提示 对应学生用书起始页码 P32 与物体的种类无关 考点梳理 三无关 与相互作用的两物体的运动状态无关 牛顿第一定律 惯性 3 与是否与另外物体相互作用无关 暋 暋栻 1牛顿第一定律 考点自测 1内容 一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状 ? 12011 成都模拟 16世纪末 伽利略用实验和推理 推 态 直到有外力迫使它改变这种状态为
5、止 翻了已在欧洲流行了近两千年的亚里士多德关于力和运 物理意义 2 动的理论 开启了物理学发展的新纪元 在以下说法中 栙保持匀速直线运动状态或静止状态是物体的固有属 与亚里士多德观点相反的是 暋暋 性 物体的运动不需要力来维持 A四匹马拉的车比两匹马拉的车跑得快 这说明物体受 栚要使物体的运动状态 即速度的大小或方向 改变 必 的力越大 速度就越大 须施加力的作用 力是改变物体运动状态的原因 B一个运动的物体 如果不再受力了 它总会逐渐停下 2惯性 来 这说明静止状态才是物体长时间不受力时的 自 1概念 物体保持原来匀速直线运动状态或静止状态的 然状态暠 性质 C两物体从同一高度自由下落 较重
6、的物体下落较快 惯性的理解 2 D一个物体维持匀速直线运动 不需要受力 栙惯性是物体本身固有的属性 跟物体的运动状态无关 暰 昵 解析 选 由牛顿第一定律可知 力是物体运动状态发 D 跟物体的受力无关 跟物体所处的地理位置无关 生变化的原因 而不是维持物体运动的原因 故 A B错 栚质量是物体惯性大小的惟一量度 质量大则惯性大 其运 误 两物体从同一高度自由下落 物体下落的速度与物体 动状态难以改变 质量小则惯性小 其运动状态容易改变 的质量无关 所以 项错误 由力的平衡知识可知 物体 C 怎样理解牛顿第一定律的物理意义 处于静止或匀速直线运动时 所受合外力为零 故一个物 体维持匀速直线运动
7、不需要外力 即与亚里士多德观点 提示 1牛顿第一定律明确了力和运动的关系 即力 相反 故选项 正确 D 不是维持物体运动的原因 而是改变物体运动状态的 匀速行驶的公共 原因 2 汽车突然刹车时 车上乘客向前方倾倒 这是因为 牛顿第一定律指出了一切物体都具有惯性 暋暋 2 A当乘客随汽车匀速前进时已经受了一个向前的力 这 牛顿第三定律暋栻 个力在刹车时继续起作用 在刹车时 汽车对乘客施加一个向前的力 1作用力和反作用力 两个物体之间的作用总是相互的 一 B 乘客具有惯性 个物体对另一个物体施加了力 另一个物体一定同时对 C 这个物体也施加了力 D汽车具有惯性 暰 昵 解析 选 任何物体都有惯性
8、当汽车突然刹车时 汽 2牛顿第三定律 两个物体之间的作用力和反作用力总是 C 车速度变小 而人要保持原来的速度 相对于汽车向前运 大小相等 方向相反 作用在同一条直线上 3牛顿第三定律表达式 动 身子向前方倾倒 C正确 F -F曚 3如图所示 用细绳把小球悬挂起来 当小球 总结作用力和反作用力的关系 静止时 下列说法中正确的是 暠 暋暋 提示 作用力和反作用力的关系可以总结为 三同 A小球受到的重力和细绳对小球的拉力 暠 暠 三异 三无关 是一对作用力和反作用力 同大小 B小球受到的重力和小球对细绳的拉力 三同 1 同时产生 变化 消失 是一对作用力和反作用力 同性质 C小球受到的重力和细绳对
9、小球的拉力是一对平衡力 反向 D小球受到的重力和小球对细绳的拉力是一对平衡力 三异 异体 2 暰 昵 解析 选 小球受到的重力与细绳对小球的拉力均作 C 不同效果 用在小球上 且等大反向 是一对平衡力 A D错误 C 4暋暋暋6 周一贯经典语录 二 简单的工作反复地做 而且越做越好 这就是专家 反复的工作快乐地做 而且越做越乐 这就是赢家 专家加 暠 赢家就是 大家 第三章 牛顿运动定律 暋 暋 为 的人以加速度 加速下滑时 正确 小球对细绳的拉力与细绳对小球的拉力才是一对 m a 暠 作用力和反作用力 故 错误 竿对 底人 的压力大小为 暋暋 B ? 42011 石家庄模拟 下列说法正确的是
10、 暋暋 AMm g A运动得越快的汽车越不容易停下来 是因为汽车运动 BMm -ma g 得越快 惯性越大 CMm ma g B小球在做自由落体运动时 惯性不存在了 DM-m g 暰 昵 把一个物体竖直向上抛出后 能继续上升 是因为物 解析 选 对竿上的人分析 受重 C B 体仍受到一个向上的推力 力m 摩擦力F 有m -F ma竿对人有摩擦力 人 g f g f D物体的惯性仅与质量有关 质量大的惯性大 质量小 对竿也有反作用力 摩擦力 且大小相等 方向相反 的惯性小 对竿分析 受重力Mg摩擦力F 方向向下 支持力FN f 暰 昵 错误 一切物体 暠 暠 解析 选 力不是物体运动的原因 C
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