最新版高中生物全程复习方略(新课标):必修+1第4单元细胞的生命周期(第二章细胞的衰老与凋亡)(中图版)(可编辑)优秀名师资料.doc
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1、2012版高中生物全程复习方略(新课标):必修 1第4单元细胞的生命周期(第二章细胞的衰老与凋亡)(中图版)(可编辑)必修一 第四单元 暋 ZGDT 第二章 细胞的衰老与凋亡 暋 解析部分为 暋 教师用书独具 授课提示 对应学生用书起始页码 P60 2过程 考点梳理 表 现 结 果 细胞衰老 凋亡的 1细胞皱缩 细胞连接消失 起始 内质网膨胀 细胞膜完整 2 1概念 细胞生命活动过程中的一个阶段 是生理活动和功 染色体固缩并沿着核膜分布 3 能不可逆的衰退过程 朂 核膜破裂 2影响因素 凋亡小 1 体的形 2染色体断裂 核膜破裂 凋亡 1内因 年龄 物种 分化程度 细胞膜包围染色体和一些细胞
2、小体形成 成 3 2外因 饮食 生活习惯 体育运动 人生态度 器 形成凋亡小体 3主要特征 朂 细胞的 1凋亡小体与细胞分离 脱落 凋亡小体消失 细胞吞噬并消化凋亡小体 水分减少 细胞体积缩小 新陈代谢的速度降低 解体 2 细胞内物 质变化 3细胞凋亡的生物学意义 酶的活性降低 色素沉积 1清除多余 无用细胞 清除完成正常使命的衰老细胞 细胞膜 细胞膜皱缩 流动性下降 运输功能减弱 2 清除体内的有害细胞 3 细胞核 核膜内折 染色体固缩 基因表达出现关闭现象 维持器官和组织中细胞数目的相对稳定 4 细胞的衰老和凋亡与生物体的年龄无必然的 线粒体 数量减少 体积膨大甚至外膜破坏 细 胞 联系
3、器 内质网 排列无序化 解体 总量有所减少 年轻个体也会有衰老细胞 且每天都会有大量细胞凋 亡 老年个体并不是所有细胞都进入衰老阶段 每天也 4意义 细胞的正常衰老有利于有机体的自我更新 5人体衰老的基本特征 都有大量的新细胞诞生 即老年个体也有一部分尚未 衰老的细胞 1水分减少 皮肤干燥 皱缩 2代谢减缓 耗能降低 考点自测 细胞数目减少 3 1细胞的分化 衰老和凋亡是普遍存在的生命现象 下列 4器官功能下降 对环境改变的适应能力降低 对疾病 有关叙述正确的是 暋暋 的抵抗力减退 A人体各种组织细胞的衰老是同步进行的 衰老细胞中酶的活性都下降吗 B人的早期胚胎有尾 尾部细胞随着发育逐渐凋亡
4、提示 细胞中多种酶的活性降低 与衰老有关的酶活性 C细胞癌变是细胞高度分化的结果 增强 暠 D皮肤上的 老年斑 是细胞凋亡的产物 细胞凋亡 暰 昵 解析 选 B 人体细胞要经过未分化 分化 衰老和凋亡 1概念 在生物个体生长发育过程中 由基因控制的 按照 的过程 各细胞的发生过程并不是同步的 细胞凋亡对生 一定程序发生的细胞死亡 又称为编程性细胞死亡 物体组织器官的形成及生物体的发育是必不可少的 如 人早期胚胎尾的消失 手部五指的形成 蝌蚪尾的消失 暠 等 细胞癌变是正常细胞突变的结果 皮肤上 老年斑 的 形成是由于细胞衰老色素沉积的结果 2下列有关细胞生命活动的叙述 正确的是 暋暋 A卵细胞
5、体积较大有利于和周围环境进行物质交换 为 胚胎早期发育提供所需养料 B植物根尖细胞中均能转录和翻译的场所有细胞核和 9暋暋暋1 教师心理健康水平的自我调适 一 愉快接受教师身份 无论从事什么工作 都必须首先承认 自己的身份 按照自己的身份进行专业 活动 教师只有在思想上承认自己的职业身份 按教师的标准要求自己 才能对教师工作充满信心 才能约束自己 不参与有失教师身 份的不良活动 自觉抵制外界对教师工作的不良刺激 ? 高中新课标全程复习方略 生物 线粒体 生理过程 而细胞坏死是病理性刺激引起的细胞损伤和 C凋亡细胞内的基因表达能力都下降 酶活性减弱 死亡 是被动的 细胞坏死有急性的也有慢性的 而
6、细胞 D蛋白质通常不是生物体内的能源物质 凋亡没有这样的区分 暰 昵 解析 选 D 卵细胞体积较大不利于和周围环境进行物 4下列是延缓衰老的一些饮食习惯 其中不合理的是 质交换 主要为胚胎早期发育提供所需养料 植物根尖细 暋暋 胞中的细胞核只能进行复制和转录 不能进行翻译 线粒 A多吃脂肪含量高的食物 以保证热量的供给 体中则能进行复制 转录和翻译 为半 自主细胞器 凋亡 B多吃水果和蔬菜 特别是黄色和绿色蔬菜以及柑橘类 水果 细胞内个别基因表达能力会增强 酶活性会提高 ? 32011 温州模拟 下列关于细胞凋亡和细胞坏死的叙述 C多吃谷类食物 不过量摄入蛋白质 多吃含钙食品 中 错误的一项是
7、 D 暋暋 暰 昵 A细胞凋亡是主动的 细胞坏死是被动的 解析 选 A 衰老的控制不仅在于细胞内部 同时也与 B细胞凋亡是生理性的 细胞坏死是病理性的 外部环境有关 良好的外部环境可以延缓细胞的衰老 C细胞凋亡是由基因调控的 细胞坏死主要是由外界因 对人类来说 合理的饮食结构 良好的生活习惯 适当的 素引起的 运动和乐观的人生态度等都有利于延缓衰老 延缓衰老 D细胞凋亡是急性的 细胞坏死是慢性的 的饮食习惯 除题目中的BCD外还有每天的食盐用量 暰 昵 解析 选 细胞凋亡是由基因决定的细胞 自动结束生 不超过 克 不沾烟酒等 对于脂肪的摄入应少 控制脂 D 6 肪提供的热量最多占全天需要热量的
8、 命的过程 它有严格的遗传机制 因此是 自动的 正常的 13 精讲精析部分为 暋 教师用书独具 授课提示 对应学生用书起始页码 P61 4细胞衰老的原因 一 细胞的衰老 1细胞衰老的特征 对衰老的控制不仅在于细胞的内部 同时也与外部环境 暠 有着密切的关系 良好的外部环境可以延缓细胞衰老 1 一多 细胞内色素逐渐积累增多 暠 2 二大 线粒体体积膨大 细胞核体积增大 细胞衰老与个体衰老的关系 暠 3 三少 细胞内水分减少 线粒体数量减少 内质网总 单细胞生物 细胞衰老 个体衰老 1 量减少 多细胞生物 细胞衰老 个体衰老 个体衰老是细胞 2 曎 暠 4 四低 膜的流动性下降 膜的物质运输功能降
9、低 多 普遍衰老的结果 种酶的活性降低 新陈代谢速度降低 暰例证 昵下列有关细胞衰老的叙述不正确的一项是 1 2从不同层次上理解细胞衰老与代谢的关系 A物种的类别 年龄 性别都是影响细胞衰老的内在因素 1从分子水平上看 B细胞内水分减少 细胞核体积增大 代谢速度降低是 栙水分减少 而且自由水与结合水的比例会下降 使代谢 细胞衰老的表现 速度降低 C多细胞生物细胞的衰老与机体的衰老总是同步进行的 栚酶的活性降低 使其催化的代谢速度降低 D个体发育过程中细胞的分裂 分化和衰老对于生物 栛基因表达出现关闭现象 使相应蛋白质的合成停止 相 体都是有积极意义的 关代谢停止 暰 昵 解题关键 细胞衰老的特
10、点与意义是解答本题 2从细胞水平上看 的关键 栙细胞膜的流动性下降 使细胞内外物质交换速率下降 进而降低了代谢水平 栚核膜内折 染色体固缩 细胞核变大 其控制力降低 栛线粒体数量减少 使细胞内需能代谢反应减缓 栜内质网无序排列 总量减少 使酶的附着位点减少 代 谢也会变得无序而且效率下降 3细胞的衰老与人体健康 细胞的正常衰老对于实现机体的自我更新非常有利 但 细胞的异常衰老会给人类带来健康上的威胁 9暋暋暋2 教师心理健康水平的自我调适 二 改善自身心理环境 一名教师具有乐观积极的自身心理环境 就会对教育工作充满信心 对教育 学生有兴趣 以工作的劳苦为快乐 教学效果会越来越好 反之 当一名教
11、师的教育心理环境不良 有教育偏见时 对教育教学工作会产 生负面影响 因此 要努力加强学习 改善自身心理环境 必修一 第四单元 暋 ZGDT 暰 昵 精讲精析 选 本题考查细胞衰老的相关知识 具体 C 二 细胞凋亡 坏死的比较 分析如下 项目 细 胞 凋 亡 细 胞 坏 死 暠 栙 一多 细胞内色素积累增多 不受基因控制 由电 热 冷 机械 暠 影响因素 由基因决定 栚 二大 线粒体体积膨大 细胞 等不利因素造成 核体积增大 是主动的 自行结 暠 栛 三少 细胞内水分减少 线粒 是被动的 由于细胞正常代谢活动 特点 束细胞生命的 自 体数量减少 内质网总量减少 受损或中断引起的病理过程 然过程
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