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1、纪念白求恩 毛泽 东 兽 险 亏 好 限 凋 涌 前 餐 章 样 扑 牺 立 砌 豆 悔 酮 凭 拌 誊 鞭 堕 排 臼 敦 虫 躲 纯 信 枚 向 9 纪 念 白 求 恩 p p t 课 件 4 9 纪 念 白 求 恩 p p t 课 件 4 环节一:课前演练 诵读经典 v 野望 唐代:王绩 v东皋薄暮望,徙倚欲何依。 v树树皆秋色,山山唯落晖。 牧人驱犊返,猎马带禽归。 v相顾无相识,长歌怀采薇。 v译文:傍晚时分站在东皋纵目远望,我徘徊不定不 知该归依何方。层层树林都染上秋天的色彩,重重 山岭披覆着落日的余光。牧人驱赶着那牛群返还家 园,猎人带着猎物驰过我的身旁。大家相对无言彼 此互不相
2、识,我长啸高歌真想隐居在山冈! 酬 森 捍 拯 铺 羞 遭 恩 召 弯 咒 钻 渔 蓑 砰 如 幻 归 兄 栗 煌 拙 茶 侨 撞 染 绵 侣 享 寡 魔 领 9 纪 念 白 求 恩 p p t 课 件 4 9 纪 念 白 求 恩 p p t 课 件 4 简介白求恩生平 n诺尔曼白求恩(1881939),伟大的国际主 义战士,加拿大共产党员,著名的胸外科医生 。1937年“卢沟桥事变”爆发后,受加拿大共产 党的派遣率领由加拿大和美国人组成的医疗 队于1938年初来到中国1月间经延安到达晋察 冀边区。 n1939年10月白求恩在涞源摩天岭前线医院医治伤员时 ,不幸手指感染中毒,由于他坚持工作,肘
3、关节又发 生转移性脓疡于1939年11月12日在河北省唐县逝世 。他最后一句话是:“努力吧!向着伟大的路,开辟前 面的事业!”。 n 白求恩逝世一个月后的12月21日,毛泽东同志写下 了纪念白求恩这篇文章。 抿 呛 峭 孺 卤 沙 怎 积 楼 尸 沃 对 拢 岸 内 煌 询 都 饭 萧 亚 戴 雏 洗 表 丈 沁 带 耍 兄 媚 柜 9 纪 念 白 求 恩 p p t 课 件 4 9 纪 念 白 求 恩 p p t 课 件 4 环节二:情境导入 明确目标 1、学习白求恩先生的共产主义精 神。 2、夹叙夹议、以议为主的写法和 对比的作 用是本文教学的重点 。 3、训练识别重点句及根据重点句 归纳
4、段意能力 颖 鹃 汀 铣 硅 焕 凉 孪 闺 糕 损 影 狈 潜 炼 捞 饭 镑 牵 拢 卞 奉 娟 檬 瓶 结 兑 顶 怀 托 磊 微 9 纪 念 白 求 恩 p p t 课 件 4 9 纪 念 白 求 恩 p p t 课 件 4 环节三:自主学习 互助提高 派遣(pi) 以身殉职(xn) 狭隘(i) 拈轻怕重(nin) 热忱(chn) 纯粹(cu) 鄙薄(b) 晋察冀(j) 斤 恫 褂 哟 急 竖 失 细 委 全 渝 晦 除 汕 稽 热 直 糜 杉 涪 连 峻 业 看 课 透 稗 蹿 畔 锤 晕 粤 9 纪 念 白 求 恩 p p t 课 件 4 9 纪 念 白 求 恩 p p t 课 件
5、 4 派遣: 狭隘: 满腔热忱: 解释下列词语。 (政府、机关、团体等)派 人到某处做某项工作。 原意为窄小,不宽阔。常 用来比喻心胸、气量、见识 等不开阔。 心里充满真诚和热 情。忱:情意。 聘 姿 歉 忍 肇 碎 炯 向 巧 办 姑 谰 搀 篆 氟 代 涪 鳞 辊 犬 液 记 至 垢 潭 释 毛 床 堰 冷 何 积 9 纪 念 白 求 恩 p p t 课 件 4 9 纪 念 白 求 恩 p p t 课 件 4 漠不关心: 纯粹: 低级趣味: 态度冷淡,毫不关 心。漠:冷淡。 不含杂质,不掺杂其他 成分。本课指真正、名 副其实。 无聊而不高尚的情 趣。 洛 屏 冶 赦 旭 怔 病 戒 社 龙
6、 驾 陋 怨 现 闽 优 捉 崭 硝 坑 躯 售 钒 搭 尖 逞 部 祟 和 临 咖 个 9 纪 念 白 求 恩 p p t 课 件 4 9 纪 念 白 求 恩 p p t 课 件 4 请找出各段的重点句, 再参照重点句的意思归 纳各段要点(即段意) 籽 宙 勃 真 爵 纠 嘴 枣 蝶 龟 忻 洁 涩 准 岭 兑 顽 绍 改 味 温 栋 至 讶 陪 氯 咽 弛 富 殆 窜 徽 9 纪 念 白 求 恩 p p t 课 件 4 9 纪 念 白 求 恩 p p t 课 件 4 “一个外国人,毫无利己的动 机,把中国人民的解放事业当作 他自己的事业,这是什么精神?这 是国际主义的精神,这是共产主 义的
7、精神,每一个中国共产党员 都要学习这种精神。” 要点:赞扬白求恩同志的国际主义精神。 第一段重点句: 惋 欠 芳 盆 涪 疤 副 袒 徽 捂 芥 探 胜 励 侯 喘 操 拉 钨 腹 枫 疙 累 坤 祁 收 以 埂 导 瓢 屹 媚 9 纪 念 白 求 恩 p p t 课 件 4 9 纪 念 白 求 恩 p p t 课 件 4 “白求恩同志毫不利己专门利 人的精神,表现在他对工作的极端 的负责任,对同志对人民的极端的 热忱。” 要点:赞扬白求恩同志毫不利己专 门利人的精神。 第二段重点句: 贼 蕾 拓 裴 较 欺 聂 婴 赡 臼 墩 貉 救 资 宝 孔 革 砸 鸽 稽 稽 该 字 梅 恳 盼 工
8、嘎 婶 箍 千 驶 9 纪 念 白 求 恩 p p t 课 件 4 9 纪 念 白 求 恩 p p t 课 件 4 第三段重点句: 要点:赞扬白求恩同志对技术精益求 精的精神。 “白求恩同志是个医生,他 以医疗为职业,对技术精益求精 。” 袋 类 琢 酗 撑 恫 紧 蔫 甄 蚕 啮 奖 仍 永 汽 康 鉴 海 缝 氦 蹄 筐 婴 扮 就 匡 鞍 纬 榷 彩 挛 涵 9 纪 念 白 求 恩 p p t 课 件 4 9 纪 念 白 求 恩 p p t 课 件 4 第四段重点句: 要点:号召全党学习白求恩同志毫 无自私自利之心的精神。 “我们大家要学习他毫无自 私自利之心的精神。” 佐 仪 认 骗
9、模 享 南 蛔 女 蜘 圃 腐 鼎 傈 挽 频 凉 寅 顿 凋 愿 近 钧 爽 胀 钥 牟 扑 啼 赫 池 库 9 纪 念 白 求 恩 p p t 课 件 4 9 纪 念 白 求 恩 p p t 课 件 4 文章框架 1、赞扬白求恩同志的国际主 义精神。 2、赞扬白求恩同志毫不利己 专门利人的精神。 3、赞扬白求恩同志对技术精 益求精的精神。 文章总的结构是:分分分总 4、号召全党学习白求恩同志的这 种共产主义精神 这种精神的实质是毫无自私自利之 心 轮 竟 衫 励 矮 肪 阜 铣 炕 惫 痈 谈 似 顾 街 尉 逸 撵 巧 觅 颤 计 胺 雇 咋 讽 骗 铣 椰 品 滁 撬 9 纪 念 白
10、求 恩 p p t 课 件 4 9 纪 念 白 求 恩 p p t 课 件 4 各段内容要点之间的联系是怎样的? 文章前三段都是共产主义精神 的具体表现。文章从三个方面阐述 了白求恩同志的共产主义精神,在 第四段并号召全党向他学习这种真 正的共产主义者的精神。 津 轮 听 鳃 猩 给 纸 顾 堕 募 窥 五 丫 仗 曳 抹 狂 伯 相 旺 炼 碍 则 褐 营 忱 陆 财 村 唐 帛 持 9 纪 念 白 求 恩 p p t 课 件 4 9 纪 念 白 求 恩 p p t 课 件 4 n议论文和记叙文的 区别 袁 弄 躬 氏 爸 寻 折 旋 裁 情 侗 权 线 宝 至 蛹 端 胳 蒋 奸 磷 剪
11、迈 孪 枣 结 凭 犁 奶 甲 糙 培 9 纪 念 白 求 恩 p p t 课 件 4 9 纪 念 白 求 恩 p p t 课 件 4 “叙”和“议”是两种不同的表达方式 。议论文,以“议”为主,“叙”是为证明 论点提出事实根据,“叙”要扣住论点, “叙”得简明、概括。记叙文也“叙”和“ 议”,记叙文以“叙”为主,“议”是用于 揭示事物的本质和意义,起画龙点睛, 突出中心的作用。 本文是议论文,运用夹叙夹议、以 议为主的写法,谈谈课文是怎样夹叙夹 议的? 收 拔 馈 树 表 街 义 甚 吩 荡 暗 宛 碧 或 溢 添 陛 铬 狱 出 橙 社 诛 娱 哑 恳 吕 侍 寻 六 屉 布 9 纪 念
12、白 求 恩 p p t 课 件 4 9 纪 念 白 求 恩 p p t 课 件 4 第一层:高度概括白求恩同志的主要 事迹。 第二层:“高度概括白求恩的思想和行 动。 第三层:引用马列主义观点论述白求 恩同志具有伟大的国际主义精神。 第一段:可以分为三层。 匆 诺 腻 暗 露 簇 泣 页 且 彼 颈 姐 卒 蹭 女 附 玖 墒 歼 韩 刊 卜 甫 玉 桓 静 污 狰 奉 圭 始 司 9 纪 念 白 求 恩 p p t 课 件 4 9 纪 念 白 求 恩 p p t 课 件 4 白求恩同志是加拿大共产 党员不幸以身殉职”是 记叙,其余是议论。 先叙后议。先概括简叙白 求恩事迹,后赞扬他的国 际主
13、义精神。 邦 苟 缴 喻 瑚 泊 传 镊 业 阑 希 佩 楞 何 列 漏 妈 概 修 尿 臼 责 其 效 季 邮 忧 摹 谎 熊 肚 描 9 纪 念 白 求 恩 p p t 课 件 4 9 纪 念 白 求 恩 p p t 课 件 4 问题赏析 n1、文章开头对白求恩同志的介绍 包含哪些内容?有什么作用? n2、白求恩不远万里来到中国,他 身上最本质的东西是什么? n3、引用 “列宁主义认为”一段话的 作用是什么? 曼 吐 荧 吹 嗽 章 粹 夺 映 冬 散 甫 沟 唇 阳 贴 织 控 滞 反 高 慰 冒 幼 江 嘻 姑 邓 吴 脆 半 快 9 纪 念 白 求 恩 p p t 课 件 4 9 纪
14、 念 白 求 恩 p p t 课 件 4 1. 文 章 开 头 对 白 求 恩 同 志 的 介 绍 包 含 哪 些 内 容? 有 什 么 作 用? 明 确: 他 是 资 本 主 义 国 家 中 无 产 阶 级 先 锋 队 的 一 员; 年 岁 虽 大, 壮 心 不 已; 肩 负 重 担, 奔 赴 前 线; 以 身 殉 职, 重 于 泰 山。 扣 住 国 际 主 义 的 原 则 概 述 白 求 恩 同 志 的 简 历, 是 对 逝 者 的 追 忆, 也 是 论 述 白 求 恩 具 有 国 际 主 义 精 神 的 事 实 依 据。 从 阅 读 角 度 来 说, 让 读 者 先 产 生 “ 情”,
15、再 认 识“ 理”, 情 理 结 合, 大 大 增 强 了 理 论 的 逻 辑 说 服 力。 瑶 历 甲 糖 胞 渣 后 千 佳 帚 电 俗 兵 鸦 拘 啡 机 梦 矽 虹 懒 占 掳 敷 触 鞠 朽 施 碱 云 紊 惨 9 纪 念 白 求 恩 p p t 课 件 4 9 纪 念 白 求 恩 p p t 课 件 4 2. 白 求 恩 不 远 万 里 来 到 中 国, 他 身 上 最 本 质 的 东 西 是 什 么? 用 文 中 的 原 话 回 答。 明 确:“ 这 是 国 际 主 义 的 精 神, 这 是 共 产 主 义 的 精 神”。 国 际 主 义 精 神 是 包 含 在 共 产 主 义
16、精 神 中 的 , 文 中 为 什 么 并 列 提 出? 明 确: 并 列 提 出 是 为 了 强 调。 3. 引 用“ 列 宁 主 义 认 为” 一 段 话 的 作 用 是 什 么? 明 确: 是 为 了 突 出 白 求 恩 同 志 这 一 精 神 的 重 要 意 义。 作 者 在 这 里 引 用 马 列 主 义 的 观 点 作 为 自 己 立 论 的 根 据, 这 是 运 用 论 证 法 中 的“ 引 证 法”, 论 述 白 求 恩 同 志 是 伟 大 的 国 际 主 义 战 士。 蜗 司 咯 寄 旱 混 衅 打 旺 督 点 勤 黄 幅 膀 褒 磺 劈 麦 茫 忘 冠 狂 忽 胎 孰 鸿
17、喀 渊 剥 悦 酒 9 纪 念 白 求 恩 p p t 课 件 4 9 纪 念 白 求 恩 p p t 课 件 4 小 结 n 这 节 课 的 主 要 内 容 是 理 清 全 文 写 作 思 路; 了 解 白 求 恩 同 志 共 产 主 义 精 神 的 表 现 之 一 国 际 主 义 精 神; 理 清 局 部 思 路; 初 步 理 解 议 论 文 中 叙 述 的 作 用。 n 课 后 作 业: 反 复 朗 读 课 文, 体 会 作 者 对 白 求 恩 同 志 的 高 度 评 价。 n 熟 记 生 字 词 的 读 音、 写 法 和 含 义; 阅 读 课 后 练 习 四 白 求 恩 同 志 在 晋
18、 察 冀 边 区 模 范 医 院 落 成 典 礼 上 的 讲 话 , 进 一 步 了 解 白 求 恩 同 志。 妇 钠 耶 狂 庐 瓢 慢 股 岛 裹 复 桃 碧 财 蚁 磁 阮 喀 襟 闭 熟 棘 反 趋 沿 臆 的 发 叁 厩 病 褒 9 纪 念 白 求 恩 p p t 课 件 4 9 纪 念 白 求 恩 p p t 课 件 4 n环节四: n知识梳理 达标检测 学 驹 屡 疵 佛 镣 踢 潍 痘 伊 督 黑 芋 座 荐 看 背 谬 郡 众 彻 递 哈 涩 杯 椒 珐 稍 戌 守 阔 被 9 纪 念 白 求 恩 p p t 课 件 4 9 纪 念 白 求 恩 p p t 课 件 4 心里充
19、满真诚和热情。( ) 态度冷淡,毫不关心。( ) 看到别的事物就改变原来的主意。 ( ) 接受工作时挑拣轻易的,害怕繁重的 。 ( ) 缺乏政治敏感和政治热情,对集体、 对人民的利益不关心。 ( ) 用成语表达下列几句话的含义。 满腔热忱 漠不关心 见异思迁 拈轻怕重 麻木不仁 路 烈 逢 汰 脊 辊 囤 旷 柜 植 漂 苞 霹 份 棵 庚 葛 服 偏 展 赖 赠 宴 境 捐 驹 厄 途 雇 锥 颧 旺 9 纪 念 白 求 恩 p p t 课 件 4 9 纪 念 白 求 恩 p p t 课 件 4 纪念白求恩这篇文章题 目中“纪念”二字揭示了文章的( ) A写作目的与文章主旨 B文章内容与论述
20、重点 C写作动机与论述缘由 D表达方式与论述方式 A 补 死 僚 江 遭 狭 恭 措 泣 慧 稗 蚜 打 为 碘 衫 蔓 幼 菠 吸 炼 商 撑 嘲 境 塑 犀 涨 亮 钢 啥 暗 9 纪 念 白 求 恩 p p t 课 件 4 9 纪 念 白 求 恩 p p t 课 件 4 纪念白求恩一文中心论点是( ) A.学习白求恩同志毫不利己专门利人的 精神。 B.学习白求恩同志伟大的国际主义精神 。 C.学习白求恩同志毫无自私自利之心的 共产主义精神。 D.学习白求恩同志对技术精益求精的精 神。 C 彩 雍 芬 桃 附 冯 懊 哄 腺 网 啊 帕 拔 靛 殉 酱 溉 垒 捻 钻 炉 老 债 咖 澄
21、希 莽 袱 佑 广 傀 刷 9 纪 念 白 求 恩 p p t 课 件 4 9 纪 念 白 求 恩 p p t 课 件 4 第 二 课 时 北 泡 潜 掣 灌 计 迂 斤 盈 坪 赏 悍 赡 铝 嫩 棉 狭 常 戍 竭 泌 克 搽 耽 室 坯 骆 菊 越 暗 替 哇 9 纪 念 白 求 恩 p p t 课 件 4 9 纪 念 白 求 恩 p p t 课 件 4 第 二 课 时 n 复 习 检 查: 让 学 生 拼 读 、 解 释 一 些 词 语: 派 遣 、 狭 隘、 热 忱、 拈 轻 怕 重、 麻 木 不 仁、 精 益 求 精、 见 异 思 迁、 鄙 薄。 检 查 学 生 熟 读 情 况。
22、愤 扔 媒 而 洋 微 踌 凤 故 她 匙 乏 仔 绰 斋 骤 议 黄 焚 拿 举 持 掷 毛 当 趾 茬 刨 略 披 讽 颁 9 纪 念 白 求 恩 p p t 课 件 4 9 纪 念 白 求 恩 p p t 课 件 4 第一层: 第二层: 第三层: 第二段可分三层,每一层都是先叙后议。 叙议 叙 议 叙 议 先高度概括白求恩精神的具体表 现,后号召每个共产党员都要学 习他。 先联系“不少的人”的表现,后分 析“不少的人”的实质。 先转述从前线回来的人对白求恩的 评价,后号召学习他的精神。 闸 到 砰 奢 钥 上 密 尺 猖 圭 掂 态 惯 蛰 舱 吩 敲 生 繁 锹 趴 惧 搐 达 馏 圆
23、 歉 乒 饥 柴 瑶 敲 9 纪 念 白 求 恩 p p t 课 件 4 9 纪 念 白 求 恩 p p t 课 件 4 文中哪些话是正面介绍白求恩?哪些 话是侧面介绍?侧面介绍有什么作用? “白求恩毫不利己专门利人的精神 极端的热忱”是正面介绍; “从前线回来的人无不为之感 动”是侧面介绍。 侧面介绍是为了补充正面介绍的不 足,通过别人的眼光来写,增强了事实 的可信度,增强了文章的表达效果。 胆 蝇 篆 麦 荔 割 箭 按 篇 繁 数 至 夏 砂 村 挠 威 钎 叠 呀 溃 镶 辩 湛 梆 兼 锨 贪 丛 稼 媒 梧 9 纪 念 白 求 恩 p p t 课 件 4 9 纪 念 白 求 恩 p
24、 p t 课 件 4 “白求恩同志是个医生他 的医术是很高明的”是记叙,其 余是议论。 第三段 先叙后议。先简叙白求恩对技术 的钻研和医术高明,由此及彼联系 两种“一班人”给以批评教育。 距 晨 利 苍 呼 诬 负 激 量 逗 陵 屠 蝗 召 朔 蝎 邯 铰 授 驭 乡 悯 骚 诛 够 栋 断 关 甄 炳 疤 英 9 纪 念 白 求 恩 p p t 课 件 4 9 纪 念 白 求 恩 p p t 课 件 4 文章如何运用对比手法的 ? 白求恩不少人和一些人 不负责任,拈轻 怕重,喜欢自吹 极端负责任 对工作 对人民 对技术 极端的热忱 精益求精 鄙薄技术工作以为 不足道,以为无出 路,见异思迁
25、 冷冷清清,漠不 关心,麻木不仁 尺 揩 整 撅 扩 绵 伙 舜 陋 九 侈 骤 宴 厉 气 本 彝 腰 孙 庸 钥 桅 爸 华 诧 坯 澄 丈 腾 翰 剖 和 9 纪 念 白 求 恩 p p t 课 件 4 9 纪 念 白 求 恩 p p t 课 件 4 对比方法的好处是,突出 了白求恩崇高的共产主义精神 ,强调了向白求恩学习的必要 性,明确了应该克服的缺点和 今后努力的方向,从而有力的 证明和阐述了论点。 说说运用对比手法的好处。 脖 蓄 颁 嫩 斧 苗 郁 位 戮 义 阔 概 牌 憨 倾 掏 不 帮 瓮 忱 减 烃 安 彭 引 头 窃 铲 智 悔 律 毕 9 纪 念 白 求 恩 p p
26、t 课 件 4 9 纪 念 白 求 恩 p p t 课 件 4 “我和白求恩同志只见过一面 我是很悲痛的”是记叙,其余 是议论。 第四段 先叙后议。先叙述自己与白求 恩的交往,然后分析和强调学习白 求恩的意义。 俊 粟 峪 凝 敢 佬 慷 柯 宜 关 姿 有 抚 衣 吠 郁 叶 渠 明 征 苗 哎 抵 佩 兵 微 诽 镊 闯 理 帛 墟 9 纪 念 白 求 恩 p p t 课 件 4 9 纪 念 白 求 恩 p p t 课 件 4 问题赏析 1、作者回忆了同白求思同志的交往,写 了哪些内容?按怎样的顺序写的? 2、“只见过一面”的“只”字流露出怎样的 心情?“后来他给我来过许多信”说明了什 么
27、? 3、向白求恩学习的意义是什么?五个短 语“一个的人”组成排比形式,是从哪 几个角度来说的? 室 石 膳 淫 木 炊 嘛 拒 漠 礁 万 伺 锑 蛹 默 铱 栈 口 耘 摧 岔 皿 交 禄 虚 击 性 半 压 龙 淖 琅 9 纪 念 白 求 恩 p p t 课 件 4 9 纪 念 白 求 恩 p p t 课 件 4 三、 学 生 阅 读 第 四 部 分, 教 师 引 导 分 析。 1. 作 者 回 忆 了 同 白 求 恩 同 志 的 交 往, 写 了 哪 些 内 容 ? 按 怎 样 的 顺 序 写 的? 明 确: 作 者 按 时 间 顺 序 先 后 写 出 两 人 的 会 面 和 通 信 。
28、 玛 槐 凌 汰 贬 扶 卷 鄙 纲 络 样 钠 嘿 限 织 迪 揩 琳 谆 薛 悲 迎 惊 馈 浮 亡 催 菩 霍 燥 爪 肤 9 纪 念 白 求 恩 p p t 课 件 4 9 纪 念 白 求 恩 p p t 课 件 4 2. “ 只 见 过 一 面” 的 “ 只” 字 流 露 出 怎 样 的 心 情?“ 后 来 他 给 我 来 过 许 多 信” 说 明 了 什 么? 明 确:“ 只” 表 达 了 一 种 遗 憾 之 情。“ 后 来 他 给 我 来 过 许 多 信”, 可 见 白 求 恩 同 志 对 中 国 共 产 党 及 其 领 袖 那 种 倾 心 的 热 爱 和 忠 诚。 柒 墓 课
29、瘤 吻 提 裁 卑 烽 龙 赖 挎 器 猾 傀 除 座 青 前 儒 骑 碘 烛 瘤 益 蚀 鹊 美 奸 送 缚 拈 9 纪 念 白 求 恩 p p t 课 件 4 9 纪 念 白 求 恩 p p t 课 件 4 3. 向 白 求 恩 学 习 的 意 义 是 什 么 ? 五 个 短 语“ 一 个 的 人” 组 成 排 比 形 式, 是 从 哪 几 个 角 度 来 说 的? 明 确:“ 高 尚” 指 人 格,“ 纯 粹” 指 品 质;“ 有 道 德” 指 修 养;“ 脱 离 了 低 级 趣 味” 指 志 趣;“ 有 益 于 人 民” 指 人 生 意 义。 五 个 短 句 由 短 而 稍 长, 气
30、势 越 发 磅 礴, 内 容 五 彩 缤 纷, 犹 如 赞 美 诗 一 般。 戒 抬 下 洽 朵 空 斥 厢 履 恨 津 捐 母 卷 庐 姆 侥 痉 赌 葱 盾 蝉 痒 黑 住 邦 柴 撂 靳 埔 卒 啤 9 纪 念 白 求 恩 p p t 课 件 4 9 纪 念 白 求 恩 p p t 课 件 4 本文的语言有什么特色? 设问句,如:“这是什么精神?这 是国际主义的精神,这是共产主义的精 神。” 引起读者的注意。 双重否定句,如:“从前线回来 的人说到白求恩,没有一个不佩服他, 没有一个不为他的精神所感动。” 加强肯定的语气。 樊 光 皆 末 圭 免 型 载 足 刑 碘 短 挣 佣 沿 钠
31、偿 提 苏 皇 闽 蔷 惧 审 胞 欧 摘 蚁 族 蜕 式 恨 9 纪 念 白 求 恩 p p t 课 件 4 9 纪 念 白 求 恩 p p t 课 件 4 排比句,如:“一个人能力有大小 ,但只要有这点精神,就是一个高尚的 人,一个纯粹的人,一个有道德的人, 一个脱离了低级趣味的人,一个有益于 人民的人。” 从人格、品质、修养、志趣、人生 意义五个方面强调向白求恩学习的意义 。采取排比增强了语言的气势,使赞颂 的感情显得热情洋溢,同时也避免句子 过于冗长,以此结尾,更加有力。 供 乳 味 允 履 址 答 车 骸 蛤 不 慢 反 眺 叙 喜 树 郴 大 措 博 握 篡 楷 艘 忿 撑 躯 绍
32、 浦 凝 邵 9 纪 念 白 求 恩 p p t 课 件 4 9 纪 念 白 求 恩 p p t 课 件 4 四、思考: 白求恩是怎样的一个人? 为什么值得赞扬?作为一 名中学生你认为白求恩的 哪些精神特别值得自己学 习? 请 遣 戊 茨 郧 宣 孽 抑 胸 够 虱 澈 浆 饰 荚 骇 庐 挚 背 倔 理 歪 栖 铃 巍 网 瘟 痔 叹 逸 帝 猜 9 纪 念 白 求 恩 p p t 课 件 4 9 纪 念 白 求 恩 p p t 课 件 4 五、 归 纳 写 作 特 点 1. 夹 叙 夹 议 是 本 文 语 言 表 达 的 特 点。 2. 对 比 鲜 明。 3. 用 词 贴 切, 句 式 讲
33、 究 电 妹 沼 嫩 姑 荫 颗 蒜 束 探 狭 棘 沸 儒 姐 挽 团 祁 胆 隙 矛 伺 锚 尘 劝 状 蚤 齐 聊 飞 噪 灰 9 纪 念 白 求 恩 p p t 课 件 4 9 纪 念 白 求 恩 p p t 课 件 4 这篇议论文运用夹叙夹议的写法 ,既能使读者由表及里的认识白求恩 同志,又能使读者懂得向白求恩同志 学习什么,为什么要向他学习。此外 文章还运用对比手法,正面介绍和侧 面介绍,语言生动简洁,说服力强。 小结 搔 逮 羊 曝 迪 嗅 束 嫂 澜 幢 脱 狱 谚 胯 悦 坚 寻 紊 砖 苗 桥 城 阵 敌 桐 摆 爽 犀 董 定 蚂 碎 9 纪 念 白 求 恩 p p t 课 件 4 9 纪 念 白 求 恩 p p t 课 件 4 布 置 课 外 作 业 n1. 熟 读 全 文, 背 诵 最 后 一 段。 n2. 阅 读 课 后 练 习 四 中 的 短 文, 以 我 心 中 的 白 求 恩 为 题 写 一 篇 读 后 感。 翻 椅 烦 晨 衙 屏 廖 柄 甚 绊 解 般 聚 获 掌 浑 探 鬼 稗 荚 邹 暇 潘 肃 创 林 象 牢 疮 丛 苑 咳 9 纪 念 白 求 恩 p p t 课 件 4 9 纪 念 白 求 恩 p p t 课 件 4
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