喜怒哀乐小学美术教案汇编.doc
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1、-精品范文推荐- 喜怒哀乐小学美术教案教学进程常常有可能离开教案所预想的情况,因此教师不能死扣教案,把学生的思维的积极性压下去。下面是小编收集整理的喜怒哀乐小学美术教案,希望对您有所帮助!一、教学目标:1、了解人物表情的不同表达方式。2、学习头像写生,通过抓住表情及特征使人物更形象生动。3、理解人物的情感变化,培养学生敏锐的观察力。二、设计思路:在进行人物创作时,要善于抓住人物的表情,细致刻画,突出特征,这样才会使画面的主题鲜明,人物形象生动。三、教学重点难点:教学重点:掌握喜、怒、哀、乐表情的特征。教学难点:把握理解喜、怒、哀、乐表情特征,进行大胆想象表现。四、教学准备:师:教具、课件资料、
2、电脑多媒体设备。生:油画棒,水彩笔,签字笔或钢笔、HB铅笔五、教学过程:(一)导入品尝两杯水,学生根据味觉会自然做出表情,让其他同学观察五官的变化。生活中,人们的表情是丰富多彩的,看图分析笑与怒的表情变化,导出新课。(二)讲授新课1表演体验表情。2欣赏学习艺术家的作品。(1)挪威表现派的大画家蒙克呐喊,学习表情的表现及色彩的运用。(2)怒与喜的两幅素描作品,学习不同表情用不同的线条表现。(3)欣赏课本中的作品,学习艺术大师们对喜怒哀乐的表现。3.欣赏学生喜怒哀乐的作品,讲解可以运用夸张与写实两种表现手法。4.教师示范讲解基本作画步骤,使学生掌握表现人物表情的基本要领。(三)学生画作业,教师巡回指导。作业要求:写生人物头像。注意:(1)脸部的五官比例关系,抓住面部特征。(2)线条的粗细、疏密、深浅和虚实。(四)作业展评分类展评。使学生互相学习,取长补短。(五)课后拓展课后,对家人进行人物头像写生,写生时注重分析由于年龄、性别差异而导致的表情差异。
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