2017_2018学年高中历史专题一古代中国的政治家课时1千秋功过秦始皇学案人民版选修4201806.wps
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1、学案 1 1 千秋功过秦始皇 课标要求 简述秦始皇兼并六国、建立中央专制集权国家的主要史实,评价秦始皇的历史功 过。 “”一、 秦王扫六合 1背景 (1)秦孝公任用商鞅实行变法,奖励耕织,秦国经济由此得到较快发展,成为战国七雄中最为 强大的诸侯国。 (2)嬴政亲政后,平定嫪毐叛乱,罢免吕不韦,任用李斯,重用王翦等将领,采取恰当的统一 策略,开始大规模的统一战争。 2经过 (1)公元前 230年,韩国成为六国中第一个被秦国灭掉的国家。 (2)公元前 229 年,赵王中了秦王的离间计,杀死大将李牧,第二年,秦军大破赵军,赵国灭 亡。 (3)公元前 226年,秦军攻占燕国都城。 (4)公元前 225
2、年,秦国用黄河水灌魏国都城,魏王向秦国投降。 (5)公元前 223年,秦军灭掉楚国。 (6)公元前 221年,秦军灭掉了东方六国中的最后一国齐国。 3影响 (1)秦国统一六国,适应了人民要求统一的愿望。 (2)统一的实现,为中央集权的建立创造了条件。 重点精讲 秦统一的条件 诸侯间的争霸和兼并战争是残酷的,它不仅加重了人民的负担,也给社会经济带来了严重破坏。 但是,这种兼并战争在客观上有利于结束战国时期分裂割据的局面,逐步从局部统一走向全面 统一。 战国后期各地经济联系加强,使各地逐渐成为密不可分的统一整体。“百家争鸣”为统一局面 作了舆论准备,被秦始皇采用的法家思想强调集权,主张用暴力实现统
3、一。 历史评价 如何认识秦始皇修筑长城? 1 (1)一定程度上阻挡了外敌入侵;保障了沿边人民的生产生活;世界建筑奇迹之一;中华民族 的象征。 (2)加重了人民的负担,暴政的表现,激化了社会矛盾。 深化探究 探究点 秦始皇统一全国 材料 秦军扫六合得天下一统,兵威之猛世所罕见,无论哪个将领 指挥大军,都可打出辉煌的战绩。 思考 秦军能一再大捷并最终一统天下的有利条件有哪些? 答案 商鞅变法使秦国的综合国力在六国中最强大是根本条件;嬴政具有雄才大略,用人唯才, 采用远交近攻的正确决策等也加快了统一进程;顺应了民意,得道多助。 二、确立中央集权制 1中央 (1)“创立皇帝称号,自称 始皇帝”。 (2
4、)加强中央集权,建立起直属于皇帝的三公九卿制,丞相、太尉、御史大夫分管全国政务、 军务及监察百官,三者分权独立,又相互制约,大权最终集于皇帝手中。 2在地方实行郡县制,中央直接管辖的郡设郡守、郡尉和监御史,分掌郡内政务、军务和监 察,郡下设县。 3.作用 (1)中央和地方主要官吏的任免都要经过皇帝批准,直接对皇帝负责,相互牵制,职责分明, 有利于皇帝对各级官吏的控制。 (2)形成了从中央到地方的金字塔式的统治体系,组建起空前的专制主义中央集权国家。 概念辨析 专制主义与中央集权 专制主义是与民主政体相对立的概念,指一个人或少数几个人独裁的政权组织形式,体现在帝 位终身制和皇位世袭制上,其主要特
5、征是皇帝个人专断独裁,集国家最高权力于一身,从决策 到行使军政、财政大权都具有独断性和随意性。中央集权是相对于地方分权而言的,其特点是 地方政府在政治、经济、军事方面没有独立性,必须严格服从中央政府的命令,一切受制于中 央。 深化探究 探究点 1 郡县制 材料 战国时,各诸侯国开始有郡的设置,长官初为武职,主要职能是防守边郡,后逐渐成为 地方长官。秦朝时,每郡置守。西汉初年,郡守改称太守。 思考 2 (1)结合材料与所学说一说郡守职能有何变化? (2)为何秦代的郡县制比西周分封制更有利于加强中央集权? 答案 (1)变化:由防守边疆的武职演变为普及全国的地方行政长官。 (2)原因:分封制下的诸侯
6、在政治、经济、军事方面有极大地自主权,爵位世袭,易形成地 方割据。郡县制下的地方各级官吏由皇帝任免,有任期限制,分权制约,有专职官员监督, 从而有利于中央集权。 探究点 2 三公九卿 材料 思考 (1)结合材料说一说秦始皇创立的中央集权制包含的主要内容。 (2)由材料信息说一说秦政府各职能机构之间权力运行体现的原则与作用。 答案 (1)内容:皇帝制度、三公九卿制、郡县制度,官吏选拔制度等。 (2)原则:以皇权至高无上为核心,体现了中央集权、皇权专制、官员间分权制衡等原则。 作用:加强了中央集权,巩固了统一局面,对后世产生了深远影响。 “”三、 大一统 政策的实施 1统一文字 (1)措施:下令全
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