【工作总结】20XX高中德育年度工作总结范文[1].docx
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1、第 1 页 20XX 高中德育年度工作总结范文1 特征码 aYFIYDlABHXOPUAiGiDx 【高中德育年度工作总结一】 201x 年,学校德育部门秉承“永续至善”的校训,以立 德树人为根本任务,以“成就阳光学子青春梦想”为中心工作, 以“培育核心价值,创建文明城市”为主要抓手,加强志愿服 务和文明城市创建的相结合、拓宽育人途径和激发青春梦想的 相结合、践行社会主义核心价值观和未成年人思想道德建设的 相结合,深入推进 “阳光学生”工程,着力完善生态德育体系 建设,让每一个年轻而鲜活的生命都能得到尊重,让每一个高 贵而智慧的心灵都能肆意绽放,让每一个阳光学子的青春梦想 都能扬帆起航。 一、
2、培育核心价值,激发青春梦想。 20XX 年发生在香港的、持续三个多月的“非法占中”事件 的人员中 80是 17 岁25 岁的学生群体这一现实为教育敲响 了警钟:过度重视学业教育而忽视德育、忽视中华优秀传统文 化教育、忽视社会主义核心价值观的培育,是多么可怕的事情。 我们坚持以人为本,立德树人,将德育这条红线贯穿到日 常教育之中,利用国旗下讲话、显示屏、广播台、橱窗宣讲核 第 2 页 心价值观;开展“阳光学生”之“雷锋之星” 、 “礼仪之星” 、 “诚 信之星”评选,举办 12.9“我心中的社会主义核心价值观”学 生朗诵比赛以及价值观主题班会评比、班级文化建设软板报评 比、作文评比,切实做到核心
3、价值观走进学子心田,让价值观 引领学生健康成长。 我们践行“中国梦,我的梦”理想信念,为各年级确定了 主题梦想教育:高一“青春畅想” 、高二“百舸争流” 、高三 “金榜圆梦” ,帮助每个洪高学子规划人生。 精心打造的高考文化包括“走进高三、放飞梦想”主题活 动、激励成才报告会、百日誓言大会、旧物置换、励志微电影、 跨越成人门、祝福高考等一系列活动,点燃了学生学习激情, 增强了高考取得优异成绩的信心,受到了广大学生、家长欢迎。 岁末的“洪高好声音”总决赛和“风华正茂洪高梦”迎新 文艺汇演成为学生展示青春梦想的舞台,他们认真准备,精心 排练,盛装演出,畅想着风华正茂,荡漾着诗意南湖,演绎着 飞扬青
4、春,诉说着梦想华章。 这些措施和活动的开展,有力促进了核心价值观的培育, 提升了德育人的生命境界,唤醒了每个有渴求的心灵,帮助孩 子追梦、逐梦、圆梦,让学生成为“胸怀理想、勇担责任、美 好情怀、文明有礼、积极进取、充满激情”的阳光青年。 二、夯实德育队伍,护航青春梦想。 第 3 页 我们认为教育是心灵对心灵的呼唤,情感对情感的温暖, 灵魂对灵魂的引导,智慧对智慧的激发。欲强人,先强己。为 此,我们狠抓德育队伍建设,打造一个护航学子青春梦想的战 斗集体。 坚持间周一次的班主任例会,提升班主任论坛功效,强化 班主任工作常规,落实班主任开展学生道德讲坛活动,组织 10 名班主任参加省第二届班主任专业
5、化发展峰会; 加强学生会和校团委自主管理功能,加大培训力度,提供 锻炼机会,在活动中培养学生干部,在活动中开展德育工作; 增强门岗责任意识,定期不定时对校园进行巡查,细致认 真做好出入校门人员的登记工作,使门岗成为学校对外宣传的 窗口,使学校成为社会治安的一片净土,保证教师安心教书育 人,学生放心读书学习; 增强公寓管理意识,提高管理水平,兢兢业业、恪尽职守, 严格检查,周到服务,树立安全第一的思想,确保公寓文明、 清洁、安全、温馨。 三、深化志愿服务,演绎青春梦想。 有句名言是这样说的:世界上最美丽的笑容就是充满爱心 的笑容,世界上最美好的事物就是充满爱心的奉献。作为荆楚 雷锋文化名片,我们
6、将志愿服务和学雷锋活动有机结合,开展 丰富多彩、形式多样社会道德实践活动,让学子在志愿服务中 演绎青春梦想。 第 4 页 值周队志愿者贯彻实施“人人都是管理者,人人都是参与 者”的自主管理理念,承包校园公共卫生的清扫和保洁,负责 教学楼楼道和走道清洁、学习秩序、就餐纪律和文体活动的检 查评比,积极宣传文明城市创建、校园环境美化、文明餐桌督 查等工作,努力实现校园美化人文化。 礼仪队志愿者热情接待四方来客,微笑讲解馆藏文化,今 年迎来了“国培计划”广东德育干部考察团和湖北学校文化论 坛代表团等考察交流团、周边社区居民,以及来自加拿大、日 本、韩国等访问团体。 服务队志愿者走出校门,向市民发放“绿
7、色生活,文明出 行”倡议书,引导行人文明交通,倡导市民绿色出行,为武汉 市争创全国文明城市贡献了自己的汗水。 通过志愿服务和文明创建的相结合,志愿者们在成长中奉 献,在奉献中成长,他们演绎着青春梦想,诠释着 XX 最强音。 20XX 年 3 月,XX 学雷锋志愿者团队被省委宣传部授予“XX 学 雷锋示范团队” 。 四、多元育人途径,绽放青春梦想。 著名学者、北师大教授于丹呼吁“教育要成全孩子的尊严、 人性和未来” 。要实现这一目标,就需要我们拓宽育人途径,以 促进学生全面而有个性的发展。 育人环境优化:学校兴建了大厅视角、逸夫文化广场、半 亩方塘、 “开启”雕塑、帆船造型的学校大门和花径主干道
8、、樱 第 5 页 花园等人文景观,人在其境,浮想翩翩;我们与 XX 高新区交警 大队、XX 街综治办一起整治校园周边环境,设立交通护栏和师 生进出校园安全通道,取缔教学楼公共垃圾桶,先后出台进 一步优化育人环境的有关规定 、 校园车辆管理规定 、 进一 步强化校园管理的有关规定和进一步强化学生安全工作的 有关规定等制度,校内干净整洁,内外安全畅通,学子梦想 就此扬帆。 心灵氧吧倾诉:在优化教育环境中,心理环境的优化是我 们育人事业的紧迫任务和历史使命。我们制作主题板报,加强 心理健康教育宣传;精心布置“心灵氧吧” ,使之成为学子温馨 家园;向全体学生开放“心灵氧吧” ,由学生自由选择预约进行
9、咨询;配备武汉市中学心理健康教育教材,联合华师心理学 院“春雨”服务团队进行心理健康教育授课和团队心理拓展游 戏。心灵氧吧,培养学子乐观自信、自省自助、负责守信、自 强进取的独立人格,学会以积极的心态面对学习环境、生活环 境与社会环境,使他们心灵自由的呼吸。 社团活动全员:我们依托社团空间,构建多彩的社团活动 文化,以促进学生特长发展。活跃在校园的社团如啦啦操社、 音乐社、动漫社、舞蹈社、篮球社、图文并茂社、羽毛球社、 足球社、启梦绘画社等,初步实现了每一个学生都有属于自己 的社团, “我的地盘我做主” ,社团活动已成为洪高校园一道靓 丽风景线。 第 6 页 周四讲坛成长:我们开启“成长周四”
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