2017_2018学年高中历史专题四“亚洲觉醒”的先驱课时5专题学习总结学案人民版选修4201806.wps
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1、学案 5 5 专题学习总结 学习目标 1.掌握孙中山革命一生中认识的四次转变、缔造民国、维护共和的史实,认识其 为革命奉献一生的信念及斗争精神。2.从开展“土布运动”、“食盐进军”、“非暴力不合作”、 “绝食祈祷”等斗争方式,了解甘地非暴力革命的特点及其作用。3.从赶走外国侵略者、签订 平等条约、成立共和国、进行全方位社会改革等各方面掌握凯末尔的历史贡献。4.运用比较分 析同时期不同国家民主革命道路的异同,认识近代化进程的多样性与统一性。 1 一、孙中山 1走上革命道路 (1)1894年,孙中山上书李鸿章,提出革新政治的主张,结果如石沉大海,从此他放弃了对清 政府的幻想,转而走上革命道路。 (
2、2)1895年,建立中国第一个资产阶级革命团体兴中会,开始了早期的革命活动。 2组建同盟会 (1)1905年,在日本成立了中国同盟会,并在民报发刊词中将其纲领阐发为三民主义。 (2)中国同盟会的成立和三民主义的提出,使资产阶级革命派以新的面貌和姿态进行活动,有 力地促进了革命高潮的到来。 3缔造民国和维护民主共和 (1)1911年武昌起义爆发后,孙中山回到祖国,受到社会各界的热烈欢迎,在独立各省召开的 临时大总统选举会议上,孙中山被选为临时大总统。 (2)1912年,就任中华民国临时大总统,建立了中华民国,实现了 20世纪中国的第一次历史 性巨变。 (3)辛亥革命失败后,先后领导了二次革命、护
3、国运动、两次护法运动,为维护民主共和进行 了不懈斗争。 4寻求革命的新出路 (1)在共产国际和中国共产党的帮助下,孙中山在 1924年召开的中国国民党第一次全国代表大 会上重新解释了三民主义,走上了与中国共产党合作的道路,实现了一生中最伟大的转变。 (2)中国国民党一大后,孙中山领导组建了黄埔军校和新式革命武装,有力地推动了国民大革 命运动的发展。 二、甘地 1甘地非暴力思想的形成和初步实践 (1)在南非期间,逐渐形成了“非暴力主义”的思想,提出了“非暴力抵抗”的主张。并积极 投身于当地反对种族歧视的斗争,迫使南非政府废除了歧视印度人的法律。 (2)回到印度后,甘地周游各地宣传非暴力抵抗的思想
4、,并倡导了旨在抵制英货的土布运动。 (3)回到印度后,倡导土布运动。 2领导印度的非暴力不合作运动 (1)1919“”年,第一次提出了 不合作 主张,第一次非暴力不合作运动席卷印度次大陆。 (2)1930年,“食盐进军”“揭开了第二次非暴力不合作运动的序幕, 非暴力不合作运动”达 2 到高潮。 (3)第二次世界大战爆发后,发起第三次不合作运动。 3调解教派冲突 (1)为消弭教派争端,避免印度分裂,到处奔走,但无济于事。 (2)蒙巴顿方案公布后,甘地再次以绝食为武器,希望唤起人们的良知,平息教派冲突。 三、凯末尔 1领导民族独立战争 (1)1919“”年,积极筹备 全国护权协会 代表大会,开始了
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